2021年幼兒教師工作計劃：小班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃2篇匯總6

1、幼兒教師工作計劃：第二學(xué)期小班班務(wù)工作計劃一、情況分析 本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很 多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的 集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困 難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解 到我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除 于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、 邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn) 象尤為嚴重

2、。4、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常 浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂, 邊吃邊玩；5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有 一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個 別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不 少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的 孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼 兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加 用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、本學(xué)期工作目標：本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自 我保護意識。增強幼兒的語言能力、生

3、活自理能力及培養(yǎng)幼 兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼 兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼 兒得到全方位的發(fā)展。1. 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活 有序。2. 增強幼兒的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能 做的事。3. 培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。 幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。4. 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，學(xué)習(xí)一些基本的運動技能, 促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。5. 學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié) 自身行為，嘗試用短句表達自己的意思。6. 培養(yǎng)幼兒的動

4、手和想像能力，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄， 學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫， 和同伴一起表演、游戲等。7. 培養(yǎng)幼兒的能動意識，能按照自己的意愿選擇活動材料， 在活動中有一定的規(guī)則意識，體驗游戲的愉快。8. 結(jié)合分享閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱 讀習(xí)慣。三、措施1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清 規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒 能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對 各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事 物的認

5、識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導(dǎo)思想等, 要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經(jīng)常與家 長交換意見和了解情況。7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。堅 持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致，密切配 合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，三）家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教 師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以 下工作：1. 學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2. 加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時 的交談

6、等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需 求和是否愿意參加班上的活動。3. 按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向 家長提供新的幼教信息、4. 、認真填寫家園聯(lián)系手冊，從而使家長更好的了解幼兒 在園情況。4. 每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活 學(xué)習(xí)情況。5. 鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與 各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行 了解和理解。6.做好接送工作。來和離園時工作，確保幼兒的安全。（五）安全工作1. 利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼 兒注意安全是很重要的，

7、每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險""這樣對嗎”“你知 道一些特殊的電話嗎？ ”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行 講述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨 便亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能 單獨離開集體和大人。2. 班級人員做好安全自查工作。兩位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子 是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免 燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外 出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。保教人 員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。兩人統(tǒng)一思 想，對幼兒進

8、行安全教育，保證幼兒在園安全。3 .做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加 強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教 育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園 安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。 讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知 識以及一些防范措施。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的 工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中 健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。幼兒教師工作計劃：小班第二學(xué)期班務(wù)計一、班況分析：本學(xué)期班級幼兒人數(shù)與上學(xué)期相同，其中男孩18個，女孩12

9、個，都是老生。小朋友經(jīng)過一學(xué)期幼兒園集體生活的鍛煉，普遍具有一定 的生活自理能力：能自己穿脫衣服、自己吃飯、知道餐前便 后要洗手、能按學(xué)號排隊或者兩兩牽手、能向老師同伴打招 呼；同伴之間能進行簡單的交流和互動。但是整體來說也存 在明顯不足：幼兒之間能力強弱差距較大：由于家長的寵愛 使得個別孩子動手能力明顯弱于同伴；幼兒的文明禮貌習(xí)慣 僅限于班級老師和同伴，對于園內(nèi)老師的禮貌意識比較淡薄;幼兒的知識面比較狹窄，家庭教育和指導(dǎo)機會較少。本學(xué)期由我、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學(xué)活 動，我們秉承“一切為了孩子"的服務(wù)宗旨，共同努力，協(xié) 調(diào)配合，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、學(xué)期目標:1

10、 .按計劃正常開展各項就教育教學(xué)活動，加強個別指導(dǎo), 縮小同伴間差距。2. 加強生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情 自己做，提高動手能力。3. 繼續(xù)加強幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，愉快參加各項集體 活動。4. 創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒 積極與同伴交往。5. 多途徑開展家長工作，促進家園緊密配合，提高家庭教 育的有效性。三、具體措施（一）幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，體驗幼兒園 生活的快樂。1. 創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容，利用茅根美化教室環(huán)境，提供 機會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識; 加強家園聯(lián)系，讓

11、家長了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展狀況, 參與主題親子制作、資料收集等活動，提供親子交流的話題, 使幼兒能堅持每天上幼兒園，喜歡上幼兒園。2. 組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與。循序漸進除了按照計劃開展教學(xué)活動外，根據(jù)實際情況組 織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作、象聲 詞等進行手指游戲、音樂游戲、故事講述、動物模仿、室內(nèi) 體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗和老師、同伴一起游戲的 快樂。同時，本學(xué)期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，提供適合的操作 材料，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展，感受樂趣。（二）幫助幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，初步學(xué)習(xí)自己 的事情自己做。1. 改變家長育兒觀念，提倡在

12、家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情 自己做。借助各種校訓(xùn)平臺，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念, 感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤 區(qū)，提倡放手讓孩子嘗試，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。在集體活 動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力，通 過同伴的示范、幫助讓他們提高各項能力。2. 通過教學(xué)活動，挖掘主題內(nèi)涵，豐富幼兒經(jīng)驗。挖掘教材中蘊含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié)和人 物形象，拓展幼兒的生活經(jīng)驗，各領(lǐng)域之間有機滲透，促進 幼兒多方面能力的發(fā)展。3. 注重生活細節(jié)，隨時豐富生活技能。利用進餐、盥洗、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的技能， 并幫助孩子反復(fù)進行練習(xí)，盡量多地提供幼兒自我

13、服務(wù)的機 會，逐步提高幼兒的生活自理能力。（三）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愉快地參加各項集體活 動。1. 鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應(yīng)。做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于 幼兒的言行及時給予反饋，點、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價值。2. 認真組織好每一個教學(xué)活動。采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表 現(xiàn)自我的機會。3. 在各項活動中滲透對幼兒的學(xué)習(xí)要求。針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒 不同的表現(xiàn)機會，提出不同的問題，幫助他們獲得自信，產(chǎn) 生對學(xué)習(xí)的興趣。4. 及時肯定幼兒的點滴進步。不吝嗇對幼兒的贊揚，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是

14、一丁 點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。（四）創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，保障幼兒的安全。1. 班級保教人員思想統(tǒng)一，要求一致，保證班級常規(guī)的持 續(xù)有效性。班級常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障，和諧的班級氛 圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動力，班級常規(guī)也不是一蹴而 就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想，朝 著預(yù)定的目標對幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血來潮地搞 “一陣風(fēng)”，讓幼兒感覺茫然，無從適應(yīng)。2. 人到心到，認真組織一日活動。不做與帶班無關(guān)的事情，隨時關(guān)注幼兒的活動狀況，有預(yù) 知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話、具體事例、 故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護意識，盡可能杜 絕安全事故的發(fā)生。（五）做好各項家長