《琵琶行》完整版

1、白居易白居易深入了解白居易深入了解白居易 白居易白居易，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，字，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人，字樂天樂天，晚年號(hào)，晚年號(hào)香山居士香山居士 。二十九歲中進(jìn)。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺士，官至左拾遺( (諫官諫官) )。有。有“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了的理想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了新樂府新樂府、秦中吟秦中吟為代表的為代表的“諷諷喻詩喻詩”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。 由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為由于得罪了唐憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬江州司馬。 在文學(xué)上白居易主張?jiān)谖膶W(xué)上

2、白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，是是新樂府運(yùn)動(dòng)新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的的倡導(dǎo)者，也是繼杜甫之后唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩人。詩人。 白居易創(chuàng)作時(shí)期白居易創(chuàng)作時(shí)期時(shí)期時(shí)期生活特點(diǎn)生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期前期（從入仕到貶（從入仕到貶江州司馬以前）江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命為民請(qǐng)命”“”“兼濟(jì)天下兼濟(jì)天下”的宗旨。的宗旨。以諷喻詩為主。以諷喻詩為主。代代表作品為表作品為賣炭翁賣炭翁后期后期（即自貶江州（即自貶江

3、州司馬到死）司馬到死）是他是他“獨(dú)善其身獨(dú)善其身”的時(shí)期，的時(shí)期，揉和儒家揉和儒家“樂天知命樂天知命”道家道家“知足不辱知足不辱”和佛家和佛家“四大四大皆空皆空”來作來作“明哲保身明哲保身”的的法寶。法寶。以閑適詩和感傷詩以閑適詩和感傷詩為主。為主。感傷詩：感傷詩：長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌琵琶琵琶行行閑適詩：閑適詩：賦得古賦得古原草送別原草送別 白居易一生，白居易一生，以四十四歲時(shí)貶為江州司馬為分界線，明顯地分為前后以四十四歲時(shí)貶為江州司馬為分界線，明顯地分為前后兩期。兩期。后期他日益消沉，用佛家的色空思想來看待一切榮辱得失，用道家后期他日益消沉，用佛家的色空思想來看待一切榮辱得失，用道家的的“知足不辱知

4、足不辱”來達(dá)到明哲保身，又用儒家的來達(dá)到明哲保身，又用儒家的“獨(dú)善其身獨(dú)善其身”來求得內(nèi)心平來求得內(nèi)心平衡。衡。 琵琶行琵琶行白居易白居易文體知識(shí)文體知識(shí) 歌、行歌、行都稱歌行體，屬于古體詩。音節(jié)、都稱歌行體，屬于古體詩。音節(jié)、格律比較自由，句法長(zhǎng)短不一，富于變化。唐格律比較自由，句法長(zhǎng)短不一，富于變化。唐以后，歌行一般用五、七言古詩體裁。以后，歌行一般用五、七言古詩體裁。 可敘可敘事，可抒情、議論。事，可抒情、議論。例如例如白雪歌送武判官歸白雪歌送武判官歸京京，茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌，兵車行兵車行都都是歌行體。是歌行體。寫作背景寫作背景唐憲宗元和十年，白居易任諫官，唐憲宗元和十年，

5、白居易任諫官，因?yàn)閷掖紊蠒u(píng)朝政，觸怒了皇帝，因?yàn)閷掖紊蠒u(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江州司馬被貶為江州司馬。期間送客湓浦口，。期間送客湓浦口，遇到琵琶女遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇，創(chuàng)作出這首傳世名篇琵琶行琵琶行。聽錄音，校正字音概括全詩內(nèi)容琵琶行琵琶行 琵琶行琵琶行是他貶為江州司馬的第二年，這時(shí)白居是他貶為江州司馬的第二年，這時(shí)白居易已經(jīng)四十五歲。被趕出朝廷，趕到江州易已經(jīng)四十五歲。被趕出朝廷，趕到江州-今天的今天的九江時(shí)，這算不算多么沉重的一次打擊，竟使他情緒九江時(shí)，這算不算多么沉重的一次打擊，竟使他情緒一落千丈。不過，他的熱情畢竟還沒有完全冷卻，還一落千丈。不過，他的熱情畢竟還沒有

6、完全冷卻，還能彈射出憤懣的火花，因此才提高了這首詩的品位。能彈射出憤懣的火花，因此才提高了這首詩的品位。 “潯陽江頭夜送客潯陽江頭夜送客”，點(diǎn)出，點(diǎn)出地點(diǎn)地點(diǎn)；“楓葉荻花秋瑟楓葉荻花秋瑟瑟瑟”，點(diǎn)出，點(diǎn)出時(shí)令時(shí)令；“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦弦”，點(diǎn)出抒情主人公的，點(diǎn)出抒情主人公的心境心境。這幾句是為琵琶女的。這幾句是為琵琶女的出場(chǎng)作出場(chǎng)作鋪墊鋪墊的，同時(shí)又烘托出一種的，同時(shí)又烘托出一種凄涼凄涼的氛圍，寫得的氛圍，寫得極為緊湊。極為緊湊。琵琶行琵琶行 “別時(shí)茫茫江浸月別時(shí)茫茫江浸月”，明月皓皓，江水滔滔，一片空茫。正，明月皓皓，江水滔滔，一片空茫。正在這時(shí)，琵琶

7、女出場(chǎng)了在這時(shí)，琵琶女出場(chǎng)了“忽聞水上琵琶聲忽聞水上琵琶聲”，然而卻又：，然而卻又：“千千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”。寫彈琵琶這一段，最妙的寫彈琵琶這一段，最妙的是寫得有聲有色，有景有情是寫得有聲有色，有景有情?！按笙亦朽腥缂庇辏∠仪星腥绱笙亦朽腥缂庇辏∠仪星腥缑凑Z。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。么語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！边M(jìn)入高潮以后，進(jìn)入高潮以后，又又“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！边@些這些比喻比喻都非常出都非常出色，使無形的聲音，轉(zhuǎn)化有視覺形象的審美對(duì)象，色是月色，色，使無形的聲音，轉(zhuǎn)化有視覺形象的審美

8、對(duì)象，色是月色，彈奏前是彈奏前是“別時(shí)茫茫江浸月別時(shí)茫茫江浸月”，彈奏完了以是，彈奏完了以是“唯見江心秋月唯見江心秋月白白”。景是景是“東船西舫悄無言東船西舫悄無言”，兩條船在冷幽幽的月色中并，兩條船在冷幽幽的月色中并靠在江邊。情則是琵琶聲喚起抒情主人公的惆悵。這種惆悵無靠在江邊。情則是琵琶聲喚起抒情主人公的惆悵。這種惆悵無處不在，琵琶彈出的每一個(gè)音，可以說都是抒情主人公心靈的處不在，琵琶彈出的每一個(gè)音，可以說都是抒情主人公心靈的顫動(dòng)顫動(dòng)。“唯見江心秋月白唯見江心秋月白”，“東船西舫悄列言東船西舫悄列言”，這凄涼的，這凄涼的月色，寂寞的船影，都是飽和這惆悵的，反彈琵琶這一場(chǎng)景寫月色，寂寞的船影

9、，都是飽和這惆悵的，反彈琵琶這一場(chǎng)景寫透之后，詩人借琵琶女訴說身世。然后逼出：透之后，詩人借琵琶女訴說身世。然后逼出： “同是天涯淪落同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！人，相逢何必曾相識(shí)！”琵琶行琵琶行 琵琶女是從京城流落到九江這里來的，而詩人則琵琶女是從京城流落到九江這里來的，而詩人則是被貶謫而來是被貶謫而來相同的遭遇相同的遭遇，自然有相同的感慨。琵琶，自然有相同的感慨。琵琶女女“暮去朝來顏色故暮去朝來顏色故”以至以至“門前冷落車馬稀門前冷落車馬稀”，年，年老色衰，終于被逐出舊日的約會(huì)快意。這種心情是悲老色衰，終于被逐出舊日的約會(huì)快意。這種心情是悲憤的，是一種無可奈何的抗議。詩人說：憤的，是一

10、種無可奈何的抗議。詩人說：“我從去年我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城辭帝京，謫居臥病潯陽城”這種感慨的底層，同樣折這種感慨的底層，同樣折疊著悲憤。他又怎能不悲嘆一聲疊著悲憤。他又怎能不悲嘆一聲“同是天涯淪落人，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)相逢何必曾相識(shí)”呢！這震撼人心的兩句詩，一千多呢！這震撼人心的兩句詩，一千多年來曾被人反復(fù)引用，成了一代又一代人抒發(fā)情感的年來曾被人反復(fù)引用，成了一代又一代人抒發(fā)情感的閘口。閘口。校正字音校正字音概括全詩內(nèi)容概括全詩內(nèi)容商賈商賈 g 憫憫 荻花荻花 d 徙徙 篦篦 憔悴憔悴 u 蝦蟆陵蝦蟆陵 霓霓 潯陽潯陽 xn 謫謫 闌闌 綃綃xi鈿頭鈿頭din 嘔啞嘔啞u

11、 y 嘲哳嘲哳zho zh商賈商賈 g 憫憫 荻花荻花 d 徙徙 篦篦 憔悴憔悴 u 蝦蟆陵蝦蟆陵 霓霓 潯陽潯陽 xn 謫謫 闌闌 綃綃xi鈿頭鈿頭din 嘔啞嘔啞u y 嘲哳嘲哳zho zh 明確：明確：琵琶行琵琶行記敘了謫居江州的記敘了謫居江州的詩人，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。詩人，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。序詩前小序：詩前小序地交代了詩前小序地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)節(jié)和和寫作緣由，寫作緣由，定下了全詩定下了全詩凄涼傷感凄涼傷感的感的感情基調(diào)。情基調(diào)。思考 詩人聽了琵琶女的演奏和身世后，發(fā)出了怎樣的感慨？為什么會(huì)有這樣的感慨？同是天涯淪落人，相逢何必曾相

12、識(shí)。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。16 琵琶女身世年輕貌美年長(zhǎng)色衰門庭若市孤守空船昔日歡樂今日辛酸夜夢(mèng)往事 孤寂傷感詩人與琵琶女的身世有什么共同點(diǎn)？詩人與琵琶女的身世有什么共同點(diǎn)？琵琶女 一個(gè)是： 京城倡女 名滿京都的名藝人 年長(zhǎng)色衰而嫁商人詩人 一個(gè)是： 帝都貶官 才華橫溢的大詩人 直言遭貶謫思考都有由榮至衰的不幸遭遇，都有同樣懷著滿都有由榮至衰的不幸遭遇，都有同樣懷著滿腹的憂愁暗恨，過著冷落凄清的寂寞生活腹的憂愁暗恨，過著冷落凄清的寂寞生活。小結(jié) 詩人詩人通過通過描寫琵琶女高超的技藝，描寫琵琶女高超的技藝，敘述琵琶女的凄涼身世，敘述琵琶女的凄涼身世，喚起喚起人們對(duì)琵人們對(duì)琵琶女的同情，表

13、現(xiàn)自己政治上的失意，琶女的同情，表現(xiàn)自己政治上的失意，抒發(fā)了自己抒發(fā)了自己憂國(guó)遭貶憂國(guó)遭貶的政治苦悶。的政治苦悶。思考：你認(rèn)為，詩人寫這首詩的目的是什么？19秋葉江邊聞琵琶船上聆聽琵琶曲聽聞倡女訴身世感嘆自身貶謫苦重聞琵琶青衫濕潯陽江頭夜送客，潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：渲染渲染悲涼悲涼氣氛，氣氛， 奠定全詩基調(diào)。奠定全詩基調(diào)。第一次演奏：第一次演奏：朗讀第一段朗讀

14、第一段“慘慘”?。x愁、淪落）?。x愁、淪落）側(cè)面烘托側(cè)面烘托：音樂的美音樂的美尋聲暗問彈者誰？尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。猶抱琵琶半遮面。第二次演奏：第二次演奏：朗讀第二段朗讀第二段聽琵琶曲琵琶曲十面埋伏十面埋伏 我國(guó)著名的琵琶曲十面埋伏，再現(xiàn)了公園前一百多年楚漢相爭(zhēng)的一次大決戰(zhàn)，那疾風(fēng)暴雨般的旋律展現(xiàn)了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷場(chǎng)面，表現(xiàn)了千軍萬馬、慷慨悲歌的豪情。讀琵琶聲，品歌女情讀琵琶聲，品歌女情 上節(jié)課，我們了解了琵琶女令世人感嘆的身世，她的這種不幸，能否從她彈奏的

15、琵琶曲調(diào)中感受到呢？請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀第二自然段，并感受其中的情感。第一樂段：前奏曲第一樂段：前奏曲 “ “轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。” 音樂旋律低沉抑郁，因?yàn)榇藭r(shí)琵琶音樂旋律低沉抑郁，因?yàn)榇藭r(shí)琵琶女女“去來江口守空船去來江口守空船”，孤獨(dú)寂寞。，孤獨(dú)寂寞。第二樂段：歡樂曲第二樂段：歡樂曲 “ “輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳霓裳后后六幺六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。盤?！?此

16、時(shí)琵琶聲忽大忽小，明快歡暢，清脆此時(shí)琵琶聲忽大忽小，明快歡暢，清脆悅耳。這是因?yàn)榕门貞浧鹚舻目鞇偠?。這是因?yàn)榕门貞浧鹚舻目鞓飞睿荷囯p全名震京城。樂生活：色藝雙全名震京城。第三樂段：沉思曲第三樂段：沉思曲 “ “間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不同聲暫歇。別有冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不同聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲?！?此時(shí)琵琶聲旋律變得冷澀、凝絕，琵琶此時(shí)琵琶聲旋律變得冷澀、凝絕，琵琶聲也因之暫歇，這是因?yàn)榕门纳畎l(fā)聲也因之暫歇，這是因?yàn)榕门纳畎l(fā)生了急劇轉(zhuǎn)折：生了急劇轉(zhuǎn)折：“弟走

17、從軍阿姨死，暮去弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門庭冷落鞍馬稀，老大嫁作朝來顏色故。門庭冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人婦?！钡竭@兒，琵琶女也陷入了沉思。到這兒，琵琶女也陷入了沉思。第四樂段：憤怒曲第四樂段：憤怒曲 “ “銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。” 這段音樂激越雄壯，震撼人心，它是琵這段音樂激越雄壯，震撼人心，它是琵琶女對(duì)不平命運(yùn)的憤懣，對(duì)世人重色輕才琶女對(duì)不平命運(yùn)的憤懣，對(duì)世人重色輕才和丈夫重利輕情的憤怒控訴，更是對(duì)不公和丈夫重利輕情的憤怒控訴，更是對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?。這是琵琶女深思后

18、的平社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?。這是琵琶女深思后的表現(xiàn)。表現(xiàn)。語言魅力 體會(huì)作者高超的音樂描寫技巧1.比喻大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨, , 小弦切切如私語。小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑間關(guān)鶯語花底滑, , 幽咽泉流冰下難。幽咽泉流冰下難。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體。把抽象無形的音樂變成形象可感的實(shí)體。 分析此段的寫作手法。分析此段的寫作手法。粗重急促粗重急促親切細(xì)柔親切細(xì)柔錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)錯(cuò)落有致、清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)流利婉轉(zhuǎn)流利低沉凝澀低沉凝澀激越雄壯、高亢激昂激越雄壯、高亢激昂戛然而止、凄厲不絕戛然而止、凄厲不絕2.疊詞和聯(lián)綿詞疊詞和聯(lián)綿詞 疊詞：嘈嘈、切切疊詞：嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：