人教版五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載科學(xué)五上復(fù)習(xí)資料第一單元：生物與環(huán)境1、植物的一生是從（種子發(fā)芽）開始的，種子發(fā)芽需要三個基本條件分別是（溫度）氣）。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度土壤。、 (水分 )、（空、陽光、2、各種植物的生長需要一定的（環(huán)境），不同的植物生長的（環(huán)境不同），(水分 )、（空氣）、（適宜的溫度）是植物生長必備的條件。3、仙人掌生活在（沙漠里） ，香蕉生長在我國（南方） 。各種動物都對環(huán)境有（不同）的需求，蚯蚓喜歡在（黑暗潮濕）的環(huán)境中，蝴蝶多在（白天）活動，蛾多在（夜間）活動，白熊生活在寒冷的（北冰洋），駱駝可以生活在干旱的（沙漠） 。動物在（

2、形態(tài)） 、（構(gòu)造）和（習(xí)性）上都有它們各自適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)。4、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（食物鏈）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（消費(fèi)者）。食物鏈通常是從（綠色植物）開始，到兇猛的（肉食動物）終止。由多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（食物網(wǎng)）。5、生物與生物之間是(相互依賴 )、（相互作用） 、 (相互影響 )的；如果一種生物的滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物；生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間是（相互依賴）、（相互影響）的。6、自然界里某一區(qū)域生存的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做

3、（生物群落）。7、像池塘里的這些（生物）和（非生物）這樣，（相互作用）、（相互依存），形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態(tài)系統(tǒng)），如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會（失去平衡）8、生物包括（動物）和（植物）。（食物）是動物生存最重要的需求之一。世界上第一個自然保護(hù)區(qū)是（美國黃石國家公園）。中國第一個自然保護(hù)區(qū)是（廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)），成立于（ 1956）年。種子在發(fā)芽過程中都發(fā)生了那些變化？答：種子在發(fā)芽過程中一般先要出現(xiàn)種子膨大，接著種子破裂之后長出根，最后慢慢長出葉。2、植物的生長必須具備什么條件？答：有充足的光照，有適量的水分，適宜的溫度。為了維護(hù)生態(tài)

4、平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？答：我們應(yīng)退耕還林、退耕還草，放牧適量的牛羊，不捕殺野生動物和亂挖珍貴植物，努力保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。談?wù)剟又参锏年P(guān)系。答：動植物的生長都離不開陽光、溫度和水這三個基本條件，它們有密切的關(guān)系，植物是食物鏈的第一層次，動物中的食肉動物是食物鏈的終止。4.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹1、草兔鷹2、草兔蛇鷹3、草蝗蟲鷹4、草蝗蟲蛇鷹5、草鳥蛇6、草鳥蛇鷹第二單元：光1、像電燈這樣可以自己發(fā)光并正在發(fā)光的物體叫做（光源），如（日光燈、太陽、手電、蠟燭、螢火蟲）等都是光源。2、從不同的側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（投影）。影子產(chǎn)生的條件是（光源、擋光物和屏幕）。一天中影

5、子最長的時間是（早晨和傍晚） ，最短的時候是 （中午）。古代的人們曾利用日影觀測儀（日晷）來計時。影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。 影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、光是以（直線）形式傳播的，光傳播速度很快，每秒約（30萬千米）。太陽離地球的距離為（ 1.5億）千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要（8 分鐘）。是地球上最大的（光源）和（熱源）4、光碰到鏡面改變了傳播方向，（ 被反射回去）這種現(xiàn)象叫做（光的反射），

6、也叫（反光）。反射的光也是沿（ 直線 ）傳播的。在生活中人們對光的反射的運(yùn)用的例子有（汽車反光鏡）、（醫(yī)生用的額鏡 ）、（潛望鏡）等。5、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。太陽是地球最大的（光）源和（熱 ）源。人們發(fā)現(xiàn)（凸透鏡）和（凹面鏡）能把光線會聚起來，形成（強(qiáng)光和高溫）。6、物體的吸熱本領(lǐng)與（物體的顏色）、（表面粗糙程度）以及（陽光的照射角度）有關(guān)。不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng)（不同）；（深）色物體吸熱快。 .吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。物體和太陽光垂直時升溫快。7、深色的物體（吸熱）的本領(lǐng)強(qiáng)，（反光）能力弱，淺

7、色的物體（吸熱）的本領(lǐng)弱，（反光）能力強(qiáng)。8、太陽能熱水器是一種（光熱）轉(zhuǎn)換器。太陽能熱水器（方便、快捷、衛(wèi)生、省力、省能源）。9.人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時瞳孔放大，光強(qiáng)時瞳孔縮小。10. 人們對太陽能的利用有：太陽灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板11.太陽表面溫度達(dá)6 千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2 千萬多攝氏度。照明燈上為什么要裝燈罩？答：因?yàn)楣馐窍蛩拿姘朔絺鞑サ?，安上燈罩后，燈罩把向上傳播的光反射到下面，提高了光的利用率。為什么教室的墻壁多粉刷成白色？答：因?yàn)榘咨奈矬w比黑色的物體反光能力強(qiáng)，所以教室的墻壁多粉刷成白色，這樣易于反光，使教室更加明亮，學(xué)生看書不傷眼睛

8、。說說光的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？答：光越強(qiáng)，溫度越高，光越弱，溫度越低。在寒冷的冬季和炎熱的夏季里我們一般選擇什么顏色衣服，為什么？答：在寒冷的冬季我們選深顏色的衣服，在夏季選擇淺顏色的衣服，這樣冬季不冷夏季也不會熱，因?yàn)樯钌諢崃慷?。我們設(shè)計的太陽能熱水器怎樣升溫和保溫？答：把瓶子支起來，背面用錫紙反光；對著光的一面用透明塑料布蓋住；盒子可以改變角度；盒子及里面涂成黑色。各種物體的反光情況有什么不同？答：表面平的物體能把照射的光集中反射到一個方向，因此看起來表面是亮晃晃的，表面不平的物體也能反光，但反射光是分散的，向著各個方向，看起來表面并不是亮晃晃的。請你根據(jù)光的傳播路線，解釋影子產(chǎn)生的

9、現(xiàn)象。答：直線傳播的光被遮光物擋住，從而在物體的背面形成影子，光照射角度不同，影子的形狀就不同。第三單元：地球表面極其變化1、地球的從內(nèi)到外可以分成（地核） 、（地幔 ）、（地殼 ）三部分，絕大部分地震發(fā)生在（地殼）內(nèi)?；鹕交顒优c（地幔）和（地殼）運(yùn)動有關(guān)。 （地震）和（火山）是地球（內(nèi)部運(yùn)動）引起的。地球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，有時出表現(xiàn)為極其緩慢的變化。像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的， 我們在短時間內(nèi)難以察覺。 很多的高山是因?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成

10、的斷裂谷。2、由于受（水） 、（大氣）、（氣溫）或（動植物）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫（風(fēng)化） 。風(fēng)化作用會改變地球上的 (地形地貌 ) ，但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的。 風(fēng)化作用和生物的作用會是巖石最終變成土壤。3、土壤是（小石子） 、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）、（水）和（空氣）等物質(zhì)的混合物。其中，（腐殖學(xué)習(xí)必備歡迎下載質(zhì)）和（鹽分）是植物生長必需的營養(yǎng)元素。 （腐殖質(zhì)）是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，能使土壤變得肥沃，土壤是地球上最有價值的（資源） 。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物

11、的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。4、地球表面有（高原） 、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各種各樣的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。5、峰巒高聳，地勢崎嶇的是（高山），海拔不高，山頂渾圓的是（山丘），低平而寬廣的是（平原） ，周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低的是（盆地）。6、在地形圖上綠色往往表示的是（平原），藍(lán)色表示的是（海洋或湖泊）。7、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的是（沙礫） ，其次是（沙） ，接著是（粉沙） ，最小的土壤微粒是（黏土） 。水流動時能

12、攜帶土壤微粒跟著一起運(yùn)動，當(dāng)水流靜止下來時，攜帶的物質(zhì)也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。8、影響侵蝕的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆蓋程度） 、（降雨量的大?。┑取１Ｗo(hù)森林退耕可以減少土地的侵蝕。10、雨水和徑流會把泥土帶走，使土地受到侵蝕。（河流）也是流水侵蝕土地而形成的。為了保護(hù)家園，人們想辦法盡可能地（減少侵蝕）。11、在河流對土地的侵蝕和沉積過程中，上游河床往往布滿了 （大石頭），中游河床堆積了很多的（鵝卵石），下游河床堆滿（細(xì)沙） 。影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的

13、地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。 自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，在河流的中上游流水作用以（侵蝕）為主，將高山切割成峽谷。在下游以（沉積）為主，在大江、大河的下游和入?？诘牡匦瓮牵ㄆ皆：恿鞯那治g和沉積形成了地球上不同的地形地貌。房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。12、自然的力量能引起土地侵蝕和沉積是除了流水以外，還有（風(fēng)）、（冰川）、（海浪）重力等。13、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)水中有氣泡，說明土壤中含有（空氣）。攪拌后，讓它

14、慢慢沉淀，發(fā)現(xiàn)泥土中顆粒大的沉降速度越（快） 。把沉積物的上層抹在手上，感覺很細(xì)膩，那是（黏土）。16、地形及地形的特點(diǎn)：地形特點(diǎn)山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原地貌寬廣平坦，起伏很小盆地四周地勢較高，中間低平河流對土地會有什么影響呢？答：河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。河床的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。卵石是怎樣形成的？答：河道上游的高山的巖石，在長期風(fēng)化作用下，產(chǎn)生很多裂縫，甚至崩塌，滾落到河道中，在河水中巖石受到河水的沖刷，互相摩擦、

15、碰撞，慢慢地就形成卵石。雨水是怎樣侵蝕地面的？答：雨點(diǎn)降落時的力量可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕，雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。哪些因素會改變地球表面的地形地貌？答：流水、冰川、風(fēng)、波浪、重力、火山、地震等自然力量。為什么植物在土壤上能生長，而在沙漠上不能生長？學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：植物之所以能在土壤上生長，是因?yàn)橥寥滥芗皶r供給植物生長所需的水分、空氣和營養(yǎng)。而沙漠主要由沙粒構(gòu)成的，雖然空氣充足，但存不住水，既干燥又缺營養(yǎng)，因此植物在沙漠上不能生長。第四單元：運(yùn)動和力1、當(dāng)我們用手提某種物體時，都會感受到物體對手有一個（向下）的

16、力, 這個力就是（重力） 。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動起來，拉力越大，小車運(yùn)動得越快。3、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力,叫做（彈力）。生活中，利用彈力的例子有（衣褲松緊帶）、（弓箭）、（拉力器）、（彈簧）等。4、橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是（相反） 的。橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù) （越多），行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。5、氣球里的氣體噴出時 ,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的（推力）,這個力叫做（反沖力） 。生活中，利用反沖力的例子有（噴氣式飛機(jī)

17、） 、（火箭）、（煙花）（爆竹）、（鞭炮）等。6、要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體（施加動力）；要使物體運(yùn)動得更快，必須對物體（施加更大的動力） ；要使運(yùn)動的物體停止運(yùn)動，必須對物體（停止施加動力）。7、力有（大?。┖停ǚ较颍?，力的大小是可以測量的。人們在生活中習(xí)慣用（克）、（千克）來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用（牛頓）作力的單位,簡稱（牛） ,用字母（ N）表示 .1牛 100 克力8、測量力大小的儀器是（彈簧測力計） ，在生活中常被叫做（彈簧秤） 。彈簧測力計是利用彈簧“受拉力越大，伸得越長”的原理制成的。9、物體在運(yùn)動時，會受到接觸面給它的一個阻礙運(yùn)動的力，這個力叫做

18、（摩擦力）。摩擦力的大小與（接觸面的光滑程度） 、（物體的重量） 、（接觸面的大?。?、（運(yùn)動的方式：滾動還是滑動）等因素有關(guān)。10、物體間接觸面光滑 ,摩擦力（?。?物體間接觸面粗糙 ,摩擦力（大）；物體重 ,運(yùn)動時的摩擦力 （大）,物體輕 ,運(yùn)動時的摩擦力（?。?；滾動摩擦力要（小） ，滑動摩擦力要（大） 。11、靜止的小車受到一定大小的（拉力）就能運(yùn)動起來，小車失去（動力）就會慢慢停下來。拉力（越大），小車速度（越快） ，拉力（越?。?，小車速度（越慢） 。12、一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有（滑動）和（滾動）兩種方式。汽車、自行車剎車都是采用（阻止車輪轉(zhuǎn)動）的方法使其停下來。13、運(yùn)動物體失去動力后自己會停止下來，是因?yàn)槭艿搅耍Σ亮Γ┑淖饔谩ＤΣ亮ξ覀冇杏脮r就需要（增大）它，對我們有害時就需要（減少）它。14、滾珠軸承是一種將（滑動轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動）的裝置。常有的力有：(重力 )、（彈力）、（反沖力）和 (摩擦力 )。15、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、 腳蹬的表面、 剎車橡皮、 手柄（設(shè)計花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。怎樣使用測力計？答：使用彈簧測力計側(cè)重力時應(yīng)注意：拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置；讀數(shù)時，視線與指針相平；測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。在日常生活