人教版三年級語文下冊媽媽的賬單教案

1、學習必備歡迎下載語文教案設計課題20媽媽的賬單課型精讀課時安排21授課時間月日主備人趙敏本教案使用人教學目標1、讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學生獨立閱讀。重點讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。難點理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。課前準備教師多媒體課件學生收集有關母愛的詩歌。教學過程環(huán)節(jié)集體備課（個案使用時，結(jié)合實際在此教案上用藍筆或黑筆進行修改）教師活動學生活動設計意圖情景導入1、有感情齊讀游子吟齊讀古詩營造愉快 的課2、今天這節(jié)課我們再來認識一對堂氛圍，激發(fā)學母子，看看他們之間有怎樣的故生的學習興趣。事？3、板書課題： 20

2、 媽媽的賬單齊讀課題你在生活中見過賬單嗎？ ( 課件出說一說。示賬單 ) 再看看“賬”字，你明白了什么？初讀感知1、用自己喜歡的方式讀課文 , 把課按要求自讀課文。借助工具 書自文讀通順。學生字、新詞，2、課件出示詞語 , 學生認讀 : 索取認讀詞語。培養(yǎng)學生 的良收款 慈愛 芬尼 塞進 躡手躡腳好學習習慣。小心翼翼 如愿以償 羞愧萬分 怦怦直跳。 相機解釋“芬尼”。3、課文主要寫了一件什么事？思考，說一說。朗讀感悟1、再讀詞語“如愿以償 ”“羞愧讀詞語。萬分”給予學生 充分課文中的 “如愿以償”和“羞愧萬找一找，讀一讀。的時間讀書，讓分”分別出現(xiàn)在什么情況下？在文學生自主 的參中找出來說一說

3、？與語文的 實踐2、讓小彼得如愿以償?shù)氖且环葙~活動，培養(yǎng)他們單，讓小彼得羞愧萬分的也是一份的獨立閱 讀的賬單，這是兩份怎樣的的賬單？在對比讀一讀。能力。文中找到這兩份賬單，對比讀一讀。學習必備歡迎下載（1）出示彼得的賬單，指名讀。理解“如愿以償”的意思，生活中你有過如愿以償?shù)氖聠?？小彼得如愿以償后心情高興嗎？用文中的一個詞來概括？ （慚愧萬分）（2）出示媽媽的賬單。請同學們用心讀讀媽媽的賬單，你能體會到什么？補充“媽媽的賬單” ：（ 3）、媽媽所有的付出去卻只要“0”芬尼，如果讓你填，你會填多少？（ 4）引導感悟：這是怎樣的賬單？（愛的賬單）如果用一個詞形容媽媽對彼得的愛，你覺得應該是什么？（

4、5）、有感情地朗讀媽媽的賬單。3、小彼得把賬單展開讀了起來，讀著讀著 , 他想到了什么 ?填一填（課件出示）（1）、讀最后一段體會小彼得的慚愧萬分。（2）、想象一下“小彼得會對媽媽說些什么？（3）、此時的你想說些什么？拓展應用1、詩朗誦媽媽的愛 。2、寫一段話或?qū)懸环庑?，把你對媽媽的愛、感激、承諾 . 寫在里面，當作一份母親節(jié)的禮物送給媽媽吧！總結(jié)升華我們在媽媽的愛里天天長大， 最后和老師一起讀并記住這句話： 母親的愛是你今生最寶貴的財富。指名讀。讓學生在想和說一說。說中，充分體會母愛的無私、無價，并且學會用說詞語。優(yōu)美的詞句來表達。認真讀一讀聯(lián)系生活實際補充。練習填寫。引導學生多方自由說。位、多層面地揣摩人物心理，真正用心去思考、去體驗語言文字蘊含的思想有感情朗讀。感情。填一填，朗讀，體會。展開想象說一說。鼓勵學生說出朗誦。自己心里想說