世界的人口教學設計

1、世界的人口與人口問題教案 第一課時 樓古中學 彭晉剛一、教材分析：本節(jié)主要介紹世界人口的增長、分布和人口問題。重點是世界人口的分布特點、世界人口分布的地區(qū)差異，教材通過世界人口增長圖，列舉許多人口數(shù)據(jù)，讓學生通過分析來認識世界人口的增長趨勢。課文中介紹出生率、死亡率、自然增長率和人口密度4個人口統(tǒng)計指標，要求學生對人口數(shù)據(jù)能夠進行初步的計算和分析。“世界人口的分布”，課文與地圖密切地結(jié)合起來，學生通過讀圖分析，可記住四大人口密集地區(qū)。二、教學目標：1、了解世界人口增長趨勢，會計算人口自然增長率，并依此來判斷人口增長情況。2、學會識圖，掌握世界人口分布的特點， 分析人口分布不均的原因。3、樹立正

2、確的人口觀、辯證觀。三、教學重點難點：1.世界人口的增長特點。2.世界人口的分布的地區(qū)差異。四、教法與學法講練法五、教學過程：由小試牛刀導入新課教師活動：今天研究兩個問題：人口的增長和人口的分布先研究人口的增長展示人口增長圖，指引做活動題學生活動：做活動題小結(jié)：人口增長的第一條規(guī)律教師活動：研究人口增長的指標是什么呢？引導學生找到人口自然增長率，并做相應的活動題展示圖并分析之，得出第二條規(guī)律學生活動：做活動題小結(jié)：人口增長第二條規(guī)律教師活動：研究人口分布的指標是什么呢？引導學生找到人口密度，并做相應的活動題展示人口分布圖并分析之，得出人口稠密區(qū)和人口稀疏區(qū)。并分析原因?qū)W生活動：做活動題小結(jié)：影

3、響人口分布不均的因素：地形 氣候 海陸位置拓展延伸（運用所學知識，拓展延伸練習）1. 下列地區(qū)中，人口自然增長率最高的是 ( ) A 拉丁美洲 B 非洲 C 歐洲 D 亞洲 2. 截止1999年10月12日，世界總?cè)丝跀?shù)達到了（ ）億。 A.40 B.50 C.60 D.70 3. 世界總?cè)丝跀?shù)從1830年的10億到1999年的60億，人口每增加10億，所需要的時間（ ） A .越來越長 B.越來越短 C.基本不變 D.先短后長4. 目前，世界人口的增長在速度和數(shù)量方面的特點是（ ） A.速度慢，數(shù)量少 B.速度慢，數(shù)量大 C.速度快，數(shù)量少 D.速度快，數(shù)量大5.人口自然增長率的大小取決于（ ） A.經(jīng)濟發(fā)達程度 B.生活醫(yī)療水平 C. 出生率和死亡率 D.文化教育水平6世界上人口分布最稠密的地區(qū)是（ ） A氣候濕熱的熱帶雨林地區(qū) B氣候干燥的沙漠地區(qū) C.氣候溫和、降水較多的平原盆地 D氣候寒冷的兩極7當前，人口發(fā)展較快的國家是( ) A人口稠密地區(qū) B人口稀疏地區(qū) C發(fā)達國家 D、發(fā)展中國家8、指圖說出人口分布