人教版八級上冊物理第二章《聲現(xiàn)象》知識歸納

1、第二章聲現(xiàn)象知識歸納2.1聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生1. 聲音是由 物體的振動 產(chǎn)生的。設(shè)計實驗：將正在發(fā)聲的音叉放入水中，會看見水花飛濺，這個實驗使用的是轉(zhuǎn)換法。2. 正在發(fā)聲的物體叫做發(fā)聲體或聲源。3. 一切發(fā)聲的物體都在振動，振動 停止， 發(fā)聲 也停止。（不能解釋為“聲音也停止”）4. 聲音的保存： 如果將發(fā)聲體的振動記錄記下來， 需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣的就可以將聲音保存下來。二、聲音的傳播1. 聲音以波的形式傳播著，我們稱為聲波 。（發(fā)聲體的振動引起周圍空氣的振動，形成了疏密相間的波動，向遠處傳播）設(shè)計實驗：用一支鉛筆不斷輕擊水面

2、，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠處傳播。水波是一圈一圈向外傳播的， 而聲波是以疏密相間的波動向外傳播的， 水波與聲波具有相似的性質(zhì)。這個實驗室用的是類比法。2.聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把能夠傳播聲音的物質(zhì)稱為介質(zhì) 。3.介質(zhì)可以說氣體，液體和固體，真空不能傳聲。（因此不能用超聲波進行太空測距）三、聲速1. 聲音傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲音每秒在空氣中傳播的距離。2.15 時空氣中的聲速是340m/s 。相關(guān)例題：為什么雷雨天我們先看到閃電，過一段時間才聽到雷聲？答：因為光的傳播速度遠大于聲速，所以我們先看見閃電后聽見雷聲。3. 影響聲速大小的因素： （ 1）介質(zhì)的種類； （

3、 2）戒指的溫度。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，在氣體中傳播最慢。相關(guān)例題： 敲擊裝滿水的鋼管的一段，在另一端能聽到傳播。3次聲音， 依次由鋼管， 水和空氣4. 有關(guān)回聲（ 1）回聲是指聲音在傳播過程中，遇到障礙物反射回來的聲音。（ 2）當發(fā)出的聲音經(jīng)過 大于 0.1s 的時間回到耳邊， 人們就能把回聲和原聲區(qū)分開來； 當障礙物離的太近時，聲波很快被反射回來，回聲和原聲混在一起，人們分辨不出回聲和原聲，但是會覺得聲音更響亮。（3）當聲源與障礙物的距離大于S=v 聲 t=340m/s ×=17m時，就可以區(qū)分原聲與回聲。相關(guān)例題：一個同學朝遠處的山崖大喊一聲，約1.5s是多少米？解

4、：空氣傳播速度v 聲 =340m/s ，聲音傳播的時間t =340m/s×=25.5m后聽到回聲，那么該同學距山崖大約t=1.5s ，同學到山崖的距離S=v聲（PS：一般來說，傳聲方式有空氣傳導 和骨傳導 兩種。）2.2聲音的特性一、音調(diào)聲音的高低1. 聲音的音調(diào)由發(fā)聲體振動的 頻率（ f ）決定。物體 振動得快 ，發(fā)出的 音調(diào)就高 ；振動越慢 ，發(fā)出的 音調(diào)越低 。設(shè)計實驗：（ 1）將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面。（ 2）撥動鋼尺，聽鋼尺振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。（ 3）改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。（這個實驗

5、使用的是控制變量法）2. 物理學中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)頻率來描述物體振動的快慢。3.頻率的單位為赫茲，符號為Hz。一個 1s 內(nèi)振動 100 次的物體的頻率是 100Hz。4.聲分為超聲波，聲音和次聲波。人們把頻率低于20Hz 的聲波叫次聲波，高于20000Hz 的聲波叫超聲波，人類能聽見的范圍（20-20000Hz ）的聲波稱為聲音。圖 15. 如圖 1 所示，甲的波形圖中， 兩個波峰的間距更 大，波形更為 稀疏 一些，聲音的 頻率較低 ；乙的波形圖中，兩個波峰的間距更小，波形更為 密集 一些，聲音的頻率較高 。二、響度聲音的強弱1. 振幅是表示 物體振動幅度大小 的物理量。2. 聲音的響度由

6、 振幅 決定， 振幅越大 ，產(chǎn)生的聲音 響度越大 。圖 2設(shè)計實驗：如圖 2 所示，將發(fā)聲的音叉輕觸系在細繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的高度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗。這個實驗使用的是轉(zhuǎn)換法。3. 聲音的響度還與人距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。距離越遠，聲音的響度越小。三、音色1. 聲音的音色由發(fā)聲體本身的材料，結(jié)構(gòu)決定。例題：古董專家敲擊古銀幣辨別真假，主要是聽聲音的音色。2，音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。（PS：聲音的音調(diào)和響度完全沒有關(guān)系，音調(diào)高低并不影響響度大小。）2.3聲的利用一、聲與信息1. 聲能傳遞信息 。2. 回聲定位的應(yīng)用（ 1）超聲導盲儀；（2）倒車雷達；（ 3）（仿

7、生學）聲吶探測海深，繪制海底地形圖和探測魚群等。例題：某汽車以54km/h 的速度勻速駛向一座大山，司機想估計汽車到大山的距離，按響喇叭后，繼續(xù)以原速度向大山行駛。經(jīng)過 3s 后，聽到了喇叭的回聲，求汽車喇叭發(fā)聲處據(jù)大山多遠？解：汽車行駛的速度 v1=54km/h=15m/s ，聲音傳播速度 v2=340m/s，時間 t=3s ，汽車的行駛路程 s1=v1t=15m/s ×3s=45m；聲音的傳播路程s2=v2t=340m/s ×3s=1020m；汽車發(fā)聲處距大山的距離 s= （ s1+s2 ） = ×（ 45m+1020m） =532.5m 答：汽車發(fā)聲處距大山

8、 532.5m。3. 從異常聲音中獲取信息： 醫(yī)生通過聽診器診斷疾病， 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌， 從中發(fā)現(xiàn)松動的螺絲等。4. 檢測的應(yīng)用： （ 1）B 超；（ 2）超聲探傷儀。二、聲與能量1. 聲是一種波動， 聲能傳遞能量 。（ 1）利用超聲波引起的強烈振動，清晰精密的機械；（ 2）利用超聲波去除人體內(nèi)結(jié)石。2. 聲波具有能量。（ 1）超聲波霧化； （2）拍手亮燈。（超聲波的穿透力強，方向性好，易獲得集中的聲能，所以超聲波的應(yīng)用廣泛）分辨：辨別聲傳遞的是信息還是能量， 就看聲有無引起其他物體變化。 若有則傳播的是能量；若無則傳播的是信息。2.4噪聲的危害與控制圖 3一、噪聲及來源1. 樂音：聲體振動有規(guī)律，令人愉悅的聲音。2. 噪聲： 從物理學角度看，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動 時產(chǎn)生的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常學習，休息和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾 的聲音，都屬于噪聲。（PS：噪聲與樂音之間沒有絕對的界限）（圖 3 左側(cè)為樂音波形，右側(cè)為噪聲波形）二、噪聲的等級與危害1. 分貝 （ dB）表示聲音強弱的等級。（PS： 0dB 表示剛剛引起聽覺，并不表示沒有聲音。）2. 噪聲的危害：（ 1）長期處于 90dB 以上的噪聲環(huán)境中