2020優(yōu)秀教師演講稿5篇

1、精品文檔2020 優(yōu)秀教師演講稿5 篇優(yōu)秀教師演講稿【一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好 ! 我今天演講的題目是讓平凡無悔。人們常用“人類靈魂的工程師”、 “精神雕塑家”、 “手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師， 這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師：“吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗 ! ”我也曾駐足欣賞過窗外驛動的風(fēng)景：衣著絢麗的摩登女郞，豪華的別墅，日益膨脹的高消費作為一個剛踏上工作崗位不久的我， 面對外面精彩的世界也曾怦然心動，但是我更深深地知道我們的祖國需要教育

2、，需要教師，更需要我們在平凡中奉獻。選擇教師，我今生無愿。在我的心靈深處，始終有這樣一個真實的故事深深地感染著我。一所偏遠的小學(xué)校， 因辦學(xué)條件差， 一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后， 人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了 ! 鄉(xiāng)里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛畢業(yè)， 等待分配的女大學(xué)生來代一段時間的課。 三個月后女大學(xué)生的分配通知到了， 在女大學(xué)生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲： “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕， 那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩。年輕

3、的女大學(xué)生回1精品文檔頭望去，頓時驚呆了： 幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上誰能受得起這天地為之動容的長跪呀 ! 她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子純真而無奈的挽留啊 !女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華， 她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學(xué)校，成了山村的第十一位教師，這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往首都治療，當鄉(xiāng)親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰 !讀了這個故事后，也許有人會感動，也許會有人笑她傻，放著好好的工作不干， 卻把自己的一生獻給了窮山溝， 到頭來又得到了什么呢?可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒的教師，不知為國家培養(yǎng)了多少有用之材

4、 ; 正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝 ; 正是因為有這些偉大的要教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼 ! 可見教師的境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。但是，近些年來面對市場經(jīng)濟大潮的沖擊， 有些教師一時迷失了自我，奉獻精神淡薄，職業(yè)責(zé)任淡化。這雖然是社會轉(zhuǎn)型期一時性的混亂，但“十年樹木，百年樹人”，教師即便是一時的疏忽，都會給學(xué)生人格的塑造帶來重創(chuàng)。 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍， 首先要求教師有強烈責(zé)任感和奉獻精神。 陶行知身體力行的“捧著一顆心來， 不帶半根草去”的精神， 更是我們教師的光輝典范， 即使在發(fā)展市場經(jīng)濟的今天，這種美德也不能丟。

5、古人尚知“百年樹人”的道理，今人更懂“振興國家，教育為本”。那么，我們又怎能用金錢來衡量我們2精品文檔的職業(yè)呢 ?教育家陶行知先生，他曾出訪海外 26 國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群， 更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費郁郁而死的山區(qū)教師他們中， 有的名垂千史， 但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞、隨風(fēng)逝去了無痕。但是，正是他們以甘于平凡，樂于奉獻的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象 ; 正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂 ; 正是他們使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光。因此，

6、選擇平凡，我今生無悔。面對故鄉(xiāng)那條流動著潺潺哀婉的小河，那靜靜僵立的土坯墻， 那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋， 孩子們那還沒有被知識的靈光照亮的眼睛，站在這神圣的講臺，我有了足夠的勇氣，站在三尺講臺，我就是孩子們眼里的百科全書; 站在三尺講臺，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽;站在三尺講臺， 我會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛，我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然。經(jīng)歷了講臺的養(yǎng)育與磨煉， 在這里你會有自我升華的愉悅。每當清晨走進校園， 那一個個標準的隊禮， 一聲聲清脆的“老師早“，每當走進圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛，那等待塑造的靈

7、魂 ; 每當課間跟孩子一起看到操場上那一個個龍騰虎躍的身影，聽見一聲聲的歡歌笑語 ; 每當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇3精品文檔篇優(yōu)秀習(xí)作，批閱著一道道充滿智慧的答卷，我感到多么滿足，多么激動，多么富有多么自豪。選擇教師，我今生無怨，選擇平凡，我今生無悔。朋友們，同行們，記得全國教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次， 而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)， 那么我將一百次地選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè) ! ”我是教師，平凡得不能再平凡。但我對自己的選擇無怨，對自己的追求無悔 ! 讓我再一次高呼選擇平凡，無怨無悔 !優(yōu)秀教師演講稿【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：大家好 !在第二

8、十五個教師節(jié)來臨之際， 我首先祝各位老師節(jié)日愉快， 身體健康 ! 向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、 社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福 ! 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言， 表達我們的心聲和對未來的憧憬， 情緒倍感激動。沿著近些年的教壇之路走來， 我們也曾有年輕氣盛的躁動、 有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵， 是同

9、事們的微笑給了我們信心，4精品文檔是家長的信任給了我們支持。 讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難， 去領(lǐng)悟教育生命的真諦。一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育， 而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮。 教師正是這發(fā)奮的原動力， 教師的職業(yè)是神圣而偉大的。 世上很少有像教師這樣的職業(yè)， 與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠， 職責(zé)重于泰山; 世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻 ; 世上很少有像教師這樣的職業(yè)， 需要用良心和智慧去塑造人的心靈， 這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。 從本質(zhì)上來講， 教

10、育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。 在市場經(jīng)濟的背景下， 我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì) ; 我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題 ; 我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題 ; 我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達理想

11、的彼岸。這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強， 各種各樣的活動越來越多， 工作面臨的挑戰(zhàn)5精品文檔越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福， 只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福?！肮⒐@丁意，拳拳育人心。 ”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。 最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂 ! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、 有特色”

12、的教育模式而奉獻自己的力量， 為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情 ! 我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天， 膠州教育事業(yè)的明天， 中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌 !謝謝大家 !優(yōu)秀教師演講稿【三】崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻 ; “人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操 ; “學(xué)為人師、行為世范”人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。 從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。在我們國家，有許許多多的老教師， 他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣

13、、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范， 給了我們一生不盡的啟迪與6精品文檔受益。我校的 x 老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長， 他把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、 轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學(xué)生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所

14、帶領(lǐng)的學(xué)生們，個個都很信服他，每一年，在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中，他都是學(xué)生歡迎的教師之一。×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里 ?源于波瀾壯闊新時代的歷史進步， 源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。 他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識，以學(xué)生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求， 都寄托著他們的厚愛和期盼。 而當災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅， 他們挺身而上， 用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千，

15、2011年5月12 日下午 2 點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震 ! 譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿 ! 快! ”同學(xué)們迅速沖7精品文檔出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。 轟轟轟磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望這就是我們的人民教師 ! 我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面

16、前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡： 三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下; 明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。教育是人類崇高的事業(yè)， 每個人都有自己的老師， 每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘 ! 今天，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學(xué)子， 向

17、天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、 誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了 ! ”優(yōu)秀教師演講稿【四】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：8精品文檔大家好 !金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時刻，我們共同迎來了第 25 個教師節(jié)。能在這樣一個個性的日子里， 作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個性激動。在那里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康 !選取教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求

18、的目標 !回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到 x 這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的最方便的樂器， 從最簡單的基本音符開始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。 其次，每年我還承擔(dān)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平時輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試， 我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我常常徹夜無眠。日語罵人的話應(yīng)對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時， 我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。 每當聽到高一級

19、的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時，我也變得更加自信 !因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的 ! 孩子們的天空是浩瀚的 ! 老師始終9精品文檔是他們的模仿的榜樣 ! 老師始終是他們尊敬的楷模 ! 老師始終是他們成才的基石 ! 老師永遠是他們?nèi)松拿鳠?!教師是偉大的，可我并不是一個偉人 ! 我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我不能后退 ! 我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸 ! 我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生 ! 美句美段摘抄大全教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會

20、中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰 ; 教師不是英雄， 不能像英雄一樣樹碑立傳， 流芳千古 ; 教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎! 大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱， 再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來， 無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣! 也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取教師這一職業(yè)，我在時刻的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。此刻我逐漸明白“燃燒自己， 照亮別人”的真正含義， 教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。10精品文檔為人師，需要我們用真心去愛孩子們， 需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤， 需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求， 選取做一名教師，我無怨無悔。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!謝謝大家優(yōu)秀教師演講稿【五】有一個日子我們不會忽略-九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了