幼兒園大班環(huán)保計劃

1、幼兒園大班環(huán)保計劃3、幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，從小培 養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關重要。為了造就未來具有環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā) 展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生 活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗 中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分 體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們 力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。因此，我 們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據，從大班實際情況出發(fā)，制定出切 合大班組班實際的班綠色環(huán)保計劃："在幼兒生活經驗的基礎上，幫 助幼兒了解自然、環(huán)

2、境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng) 初步的環(huán)保意識和行為?！币?、指導思想：1、認真領會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老 師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。2、根據大班的實際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺到的環(huán)境 問題入手。3、讓幼兒從力所能及的事做起。4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去，做到處處5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響 一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。二、具體措施：1、制定綠色環(huán)保計劃。112i求索-百度文庫2、組織幼兒收集整理有關環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要 性。3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保

3、教育活動。4、從力所能及的事做起，開展"環(huán)保小能手"環(huán)保教育活動。5、帶領幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類種 子，種植各類花。6、組織幼兒”秋游"，增強環(huán)保意識。7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開展"從我做起，愛護 幼兒園環(huán)境、愛護班級環(huán)境，愛護周圍環(huán)境”系列活動。8、設立環(huán)保箱，開展廢物利用制作活動。9、從小事抓起，做到節(jié)約；從教師做起，做到以身作則。組織幼 兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節(jié)約回收資源，利 用廢舊物品制作各種學具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動：" 轉呀轉英語主題"的開展過程中

4、鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑 料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種 民間小食等等。幼兒園大班環(huán)保計劃二：大班環(huán)保計劃（1260字）江澤民同志曾 說：“環(huán)境保護是一項崇髙的事業(yè)，是積德的事業(yè)”。幼兒作為發(fā)展 中的人，有權利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務成為美好環(huán)境的締 造者和維護者。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意 識與環(huán)保習慣是十分必要的。情況分析：222i求索-百度文膵上學期我班開展了 “加強幼兒環(huán)境保護意識”的教育教學活動， 在實施的過程中，我們考慮到幼兒的年齡特點和經驗、需要，制定了 環(huán)保教育計劃和活動的內容，利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、

5、內容滲入到主題教學中，并貫穿到幼兒一日生活。通過各種豐富多彩 的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的周圍環(huán)境，掌握了許多初淺 的環(huán)保知識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對 水是怎樣會被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花 能摘嗎？這類問題和現象都有了正確的回答和認識。而對于應該 怎樣對待青蛙（野生動物）？池塘里的大魚被吃完了，現在該不該吃 小魚？等等問題的認識存在一定的差異。本學期計劃、目標本學期我們將繼續(xù)根據幼兒的實際情況，結合園務計劃、教研計 劃、班務計劃，圍繞認知、行為習慣、情感態(tài)度三方面，根據因地制 宜、因材施教的原則來制定本學期的環(huán)保教育教學計劃，并利用各種

6、 形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學中，貫穿到幼兒的 一日生活。一、具體實施1、導幼兒認識、了解空氣、聲音、水、電、動物（本學期我們計 劃開展主題活動“可愛的動物”）、紙，結合減少污染、噪音（輕聲 說話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛護樹木、 不用一次性筷子等），愛護野生動物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污 染、噪音和破壞生態(tài)平衡會給人類帶來危害，以增強幼兒的環(huán)保意 識。333i求索-百度文膵2、結合3月12日植樹節(jié)，向幼兒進行美化、綠化周圍環(huán)境的教 育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛，并將愛護花草樹木等列入 幼兒的行為規(guī)范中。3、結合4月22日“世界地球日”向幼兒進行

7、環(huán)境保護教育，使 幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任。4、在主題活動中，教師與幼兒一起，收集無毒無害的廢品，利用 紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構并開展游戲，是幼兒 在游戲在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培 養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護的自覺性。5、結合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活 動，宣傳吸煙有害健康的知識。6、結合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開展制作“環(huán)保知識剪 報”的活動。家長工作家長的環(huán)境保護意識與行為對幼兒的影響是顯而易見的。為使家 庭環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們準備開展以下的工作：召開家長 會、利用櫥窗、宣傳欄、致家長的

8、一封信等形式，向家長宣傳環(huán)境保 護的知識和加強培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的重要性。二、行事例一月份：1. 制定本學期的主題教學計劃和班級環(huán)保計劃。開展花主題，探索活動，并收集關于花主題的資料。444i求索-百度文膵3. 全面做好室內的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學習、 生活環(huán)境。4. 做好月底清潔工作。二月份：1.開展橋主題探索活動，動員家長收集橋主題的有關資 料。進行環(huán)保知識學習，提髙環(huán)保意識幼兒園大班環(huán)保計劃三：幼兒園大班下學期環(huán)保教育計劃（1321 字）環(huán)保意識與人們的文化素質和社會性的發(fā)展密切相關。幼兒期是 社會性發(fā)展的關鍵時期，這就要求我們必須把幼兒社會性的培養(yǎng)提髙 到應有的高度加以重視

9、。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面，在教育 工作中，教師應不失時機地培養(yǎng)孩子從點滴的事情做起，養(yǎng)成愛護環(huán) 境的習慣，在幼兒社會性發(fā)展的過程中打下環(huán)保的印記。有了這種良 好的習慣，才有利于孩子在今后逐漸樹立環(huán)保意識。一、以滲透為主將環(huán)保教育融合在各種幼兒教育活動中將環(huán)保教育滲透在各種教學中，原有教材中與環(huán)保教育有聯系的 都可以有機結合。如：科學教育中學習空氣、聲音、水、電、動物、 紙張、樹木、花草等知識，都可以結合進行減少污染，降低噪音，節(jié) 約水、電、紙，保護珍稀動植物、植樹造林、愛護花草樹木等方面的 教育。在語言教育中，故事、童話、兒歌、看圖講述、情景對話以及 美工、音樂、體育、文藝演出等活動都

10、可以把環(huán)境教育滲透進來，關 鍵是教師要當環(huán)保教育的有心人，時時、事事、處處注意將環(huán)境保護 的知識滲透進來，融合在各種活動中。555i求索-百度文膵二、以游戲為主引導幼兒養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣環(huán)境科學的內容非常廣泛，向幼兒提供的學習內容也是多種多樣 的。對幼兒進行環(huán)保教育的游戲，結合幼兒生活的各個方面，從多角 度、多方位引導幼兒認識環(huán)境、探索環(huán)境。1. 在表演游戲時，結合環(huán)保教育的內容，創(chuàng)編歌曲、舞蹈、小劇 目，對幼兒進行滲透教育。在體育游戲中，有意識地把環(huán)保教育內容 與發(fā)展幼兒動作、促進體能發(fā)展巧妙結合起來。2. 在有趣的體育活動中滲透環(huán)保意識。如”植樹造林”游戲，讓幼 兒在游戲中感受植樹造林的快

11、樂。3. 在角色游戲中，幼兒可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜愛的 角色，創(chuàng)造性地反映自己的生活體驗和對周圍環(huán)境的認識。同時又可 以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材 料。幼兒在游戲中既可以生動活潑地學習和運用各種自然常識，又能 充分體驗變廢為寶的樂趣。如學習噪音知識利用“文明商場”、”文明 醫(yī)院”等游戲，引導幼兒在游戲中克服大聲喧嘩的現象，培養(yǎng)輕聲、有 禮貌地和同伴交往的習慣。4. 在娛樂游戲中，可為幼兒創(chuàng)設他們喜愛的競賽，如自制的”環(huán) 保棋”，讓幼兒在玩棋的過程中學會辨別保護和損害環(huán)境的行為和事 例，增強幼兒的環(huán)保意識和規(guī)則意識。三、環(huán)保教育與年齡段相結合根據大班幼兒的年齡特征，引導他們在日常生活中體驗良好環(huán)境的重要性，由淺入深地理解保護環(huán)境的意義，培養(yǎng)幼兒由簡單的模仿 667路漫漫其修遠兮，吾將卜下而求索-百度文庫行為轉化為自覺的環(huán)保行為。如幼兒往往不知道水的重要性，也不理 解節(jié)約用水的道理。教師可開展系列教育，首先教孩子正確的盥洗方 法，培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習慣，接著開展”地球上的水會用完嗎？ ”等討論，并請孩子從地球儀上找出水的位置，告訴他們只有淡水