中班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思《椅子游戲》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思椅子游戲設(shè)計(jì)意圖： 椅子是孩子們最熟識的玩具，我們運(yùn)用椅子的方便、簡潔等各種特性，依據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由來設(shè)計(jì)各種適合幼兒進(jìn)展的體能游戲。鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒英勇嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的歡樂。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)幼兒的平衡能力。 2、讓幼兒懂得遵守游戲規(guī)則，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。 3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。 活動(dòng)預(yù)備： 小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機(jī)和音帶;一塊較寬敞、柔

2、軟的場地。 活動(dòng)過程： 一、熱身活動(dòng) 1、教師帶著幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立。 師：請小伴侶們每人端一個(gè)凳子跟隨老師一起到操場上去! 2、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。 師：孩子們，今日天氣真好，我們放下凳子一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!(放音樂)，伸伸腿，彎彎腰，抖抖腳，蹦蹦跳 二、游戲活動(dòng) 師：我們每人都有一把椅子，椅子是用來干什么的呢? 幼兒：坐的呀! 師：那除了坐，我們還可以用他來干什么呢? 杜鎮(zhèn)瀚：還可以站。 師：小伴侶們說得都不錯(cuò)，今日我們就要用這凳子來玩游戲! 騎馬。 師："今日我們先一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持

3、椅背向前上方秋起，仿照騎馬動(dòng)作'，在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次，老師在旁邊指導(dǎo)不會的幼兒。 師："如今請孩子們仿照馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等'，鼓舞幼兒合作游戲。 爬山。 師：如今我發(fā)覺了一個(gè)新的玩法，請小伴侶們把兩個(gè)椅子背靠背放在一起，依次排成一排。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小由'，進(jìn)行"爬山'練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將全部的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過全部的"小山'。 師：請小伴侶們翻過小山后跳著經(jīng)過沼澤地，回到起點(diǎn)排隊(duì)。(提

4、示幼兒遵守游戲規(guī)則) 走獨(dú)木橋。 師："我們小伴侶真能干，勝利的翻過了這么多小山，如今我們要過獨(dú)木橋了'。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!進(jìn)行"走獨(dú)木橋'的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習(xí)走"長獨(dú)木橋'1-2次。 三、結(jié)束活動(dòng) 教師帶著幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。師："我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧!(聽音樂做放松運(yùn)動(dòng))，下面我們把馬牽回馬廄吧!'(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。) 情景再現(xiàn)： 1.用椅子當(dāng)馬騎時(shí)，班上有好幾個(gè)孩子都不當(dāng)心往后摔倒坐到地上去了，有的只

5、能騎幾步就騎不走了;而在難度最大的"爬小山'的活動(dòng)中，孩子們當(dāng)心翼翼的走著，幾乎沒有人摔倒。 2.在"爬小山'的游戲中不時(shí)聽到有幾個(gè)孩子說"老師，這個(gè)好難呀'，但他們?nèi)耘f高高興興的繼續(xù)玩，整個(gè)活動(dòng)中都井然有序，以前推拉、打鬧的狀況也少了。 活動(dòng)反思： 1.雖然"騎馬'有的幼兒玩過，但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些能力弱的小女孩我們要降低難度，從而鼓舞幼兒參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性。 2.在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以削減等待，削減不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氣氛中把握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)走、騎、平衡的技能，也表達(dá)了活動(dòng)的趣味性。 3.在活動(dòng)中注重游戲難度的循序漸進(jìn)，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的"椅子平衡橋'，再讓幼兒跨走平衡橋。 游戲是幼兒最