大班數(shù)學(xué)教案《圖形碰碰樂》_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案《圖形碰碰樂》_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案《圖形碰碰樂》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)教案圖形碰碰樂活動目標(biāo)： 1.感受圖形拼搭組合的改變，進(jìn)展空間方位知覺的能力。 2.培育幼兒思維的敏捷性，進(jìn)展幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。 3.嘗試運用多種方法拼出新圖形，并體驗操作的樂趣。 4.進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。 5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。 活動預(yù)備： 圖形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個(三角形、正方形、長方形),小筐若干(內(nèi)裝有兩個、四個相同的圖形卡若干)，圖形范例若干。 活動過程： 一、說說圖形(目的：穩(wěn)固對圖形的認(rèn)識) 1. 指認(rèn)圖形并正確命名提問：轉(zhuǎn)動圖形，結(jié)果會怎樣? 2.歸納：卡片轉(zhuǎn)動后，圖形的

2、方向轉(zhuǎn)變，樣子不變。 二、拼搭圖形(目的：感受圖形拼搭組合的改變) 1.游戲：三角形碰碰樂玩法：依據(jù)兒歌指令，用相應(yīng)數(shù)量的三角形拼搭組合出新圖形兒歌： 碰碰樂、碰碰樂，幾個三角形碰碰樂;你碰我、我碰你，碰在一起真歡樂。 規(guī)則： -聽清晰幾個三角形碰碰樂-三角形的邊和邊必需全部碰(重合)在一起-三角形碰在一起后，馬上回到座位上 2.第一次游戲：2個三角形碰碰樂,老師將幼兒碰好的圖形記錄下來。 3.第二次游戲：4個三角形碰碰樂，同上 三、畫虛線分割圖形 1.老師在黑板上畫出梯形，讓幼兒說知名稱，畫 一個線，分成了什么圖形?(教案來自：屈老師教案網(wǎng).) (1個正方形、2個三角形) 2.幼兒做練習(xí)，說出原圖形分割成了什么圖形和什么圖形? 四、看圖 ，下面圖形各由幾個三角形組成?把三角形個數(shù)寫在圖形邊。 請幼兒先觀看圖片，在讓幼兒回答小鴨子的圖形是有哪些圖形構(gòu)成的并記錄。 五、幼兒活動師：小伴侶的本事真大，如今我們一起來做個游戲。桌子里放著很多圖形寶寶，等會兒請你們選擇自己喜愛的圖形，將這些圖形拼成其他好玩的物品，看看哪個小伴侶最聰慧，變的東西和別人不一樣。( 讓幼兒大膽想象，動手拼拆圖形) (1)請個別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么? (2)用三角形、正方形、長方形的變了幾樣?xùn)|西?誰變的最多? 六、活動結(jié)束： 這里還有半圓形、梯

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