小班上學(xué)期美術(shù)教案《野蜂飛舞》_第1頁(yè)
小班上學(xué)期美術(shù)教案《野蜂飛舞》_第2頁(yè)
小班上學(xué)期美術(shù)教案《野蜂飛舞》_第3頁(yè)
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班上學(xué)期美術(shù)教案野蜂飛舞活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來(lái)繞去飛行的路線。 2、在故事情境中，借助音樂(lè)嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。 3、愿意用語(yǔ)言、身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒認(rèn)識(shí)蜜蜂，了解過(guò)蜜蜂飛行的特點(diǎn)。 2、小蜜蜂棒偶人手一個(gè)，油畫棒每組兩盒。 3、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。 4、音樂(lè)野蜂飛舞。 活動(dòng)過(guò)程 1、教師仿照蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音，引起幼兒的好奇并大膽猜想。 教師：嗡猜猜看，誰(shuí)來(lái)了? 2、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂(lè)感受和表現(xiàn)彈簧線。 (1)教師講解并描述小蜜蜂的故事，創(chuàng)設(shè)"野蜂飛舞'

2、;的情境。 (2)觀賞野蜂飛舞的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來(lái)繞去飛行的樣子。 教師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢? (3)幼兒在小蜜蜂繞來(lái)繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂(lè)表演小蜜蜂飛行的樣子。 教師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去的樣子。 3、幼兒在野蜂飛舞的音樂(lè)背景下，嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。 教師：我們把小蜜蜂們飛來(lái)飛去的樣子畫下來(lái)吧！ 4、觀賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。 教師：你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀？ 5、舞蹈蜜蜂做工，感受蜜蜂在花園中采蜜的歡樂(lè)。 教師：小蜜蜂飛呀飛呀，忙著采花蜜呢！真是一群勤勞的小蜜蜂！ 教師在活動(dòng)中通過(guò)故事把"小蜜蜂采花蜜'的情境貫穿整個(gè)過(guò)程，自然地融入音樂(lè)和身體動(dòng)作的元素，引導(dǎo)幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現(xiàn)"繞來(lái)繞去'的線條。 活動(dòng)建議 活動(dòng)延長(zhǎng) 引導(dǎo)幼兒觀看電話線、花的藤蔓等，進(jìn)一步感受彈簧線的特點(diǎn)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教師將小蜜蜂的圖片貼在幼兒的作品上，讓幼兒在蜜蜂找出口的情境中感受作品。 家園共育

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