小班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《不跟陌生人走》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo) 1.知道不能輕信生疏人的話(huà)，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。 活動(dòng)預(yù)備 1.有關(guān)的圖片四張。 2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 活動(dòng)過(guò)程 一、故事沙沙和生疏人 1.講解并描述故事沙沙和生疏人： 變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加留意。'沙沙急忙問(wèn)媽媽?zhuān)?quot;還有什么

2、事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?' 2.集體商量： (1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)? (2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情? 3.出示圖片： 圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí) 情境一： 一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說(shuō)："小伴侶你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。'"文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).接著又拿出玩具給他玩。 集體商量：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說(shuō)? 情境二： 一個(gè)生疏的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某

3、幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好伴侶，她今日沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。' 教師提示： (1)你認(rèn)識(shí)她嗎? (2)假如你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(huà)? (3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)? 教師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話(huà)，尤其是不能跟生疏人走。 三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊) 1.生疏人就是壞人嗎? a. 生疏人就是壞人。 b.生疏人不肯定是壞人。 2.能不能跟生疏人走? a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。 b.不能去任何地方。 3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。 a.可以和她去。 b.必需先告知爸爸媽媽。 4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西

4、吃： a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。 b.什么都不能吃。 5.下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說(shuō)用車(chē)送你回家。 a.先說(shuō)感謝再上車(chē)。 b.不能上車(chē)。 6.生疏人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告知他? a.只能告知名字，不能告知他家里有誰(shuí)。 b.什么都不能告知他。 四、結(jié)束活動(dòng) 提示幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到生疏人不能輕信。 活動(dòng)反思 在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)"生疏人。的理解，以及遇見(jiàn)生疏人應(yīng)留意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒"不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說(shuō)話(huà)'是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活特別貼近的情境，引起幼兒的興趣.關(guān)心幼兒認(rèn)