小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《想飛的小熊》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思想飛的小熊活動目標(biāo)： 1.學(xué)說語句：，我好想飛哦!你可以教我嗎? 2.懂得感受不怕失敗，克服困難的情感教具預(yù)備。 活動預(yù)備： 多媒體課件，操作單 活動過程： 一、引出故事想飛的小熊 1.出示小熊圖片，引起興趣。 師：老師有一個小熊伴侶，它的名字叫貝兒，貝兒有個夢想，我們一起來看一看。 2.講解并描述故事想飛的小熊 二、觀賞故事前半部分。學(xué)說，我好想飛哦!;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)你可以教我嗎?。 1.教師引導(dǎo)幼兒看圖講解并描述故事。 師：小熊都找了誰來幫助?(花兒，小蜜蜂，小蝴蝶，小鳥)小熊貝兒是怎么對他們說的? 2.練習(xí)說：，我

2、好想飛哦!你可以教我飛嗎? 三、觀賞故事后半段，感受不怕失敗，克服困難的情感。 1.出示圖片讓幼兒觀看小熊怎么了? 師：咦，我們一起來看看，小熊貝兒這是怎么了? 2.教師帶著幼兒看圖講解并描述小熊學(xué)飛共失敗了三次。 師：小熊貝兒努力學(xué)飛，都失敗了。你們覺得它還想學(xué)飛嗎?(幼兒回答)師：小伴侶，你們有什么看好方法關(guān)心小熊飛上天空? 3.引導(dǎo)幼兒商量如何為小熊加油。教師鼓舞幼兒一起幫小熊想方法，讓他飛起來。 4.故事結(jié)果講解并描述。 師：我們一起來看看小熊貝爾最終在伴侶們的關(guān)心下最終有沒有飛上天呀? 最終展示圖片，小熊在好伴侶的關(guān)心下飛上了天空。 四、完好的講解并描述一遍故事，引導(dǎo)小伴侶跟老師一起

3、講故事。 教師出示ppt小熊失敗三次的畫面，讓幼兒體會小熊貝兒不怕失敗，努力克服困難。 五、延長活動出示操作單，請幼兒圈一圈誰能關(guān)心小熊飛起來。 師：老師也想幫一幫小熊，你們來幫我選一選哪些可以關(guān)心小熊飛上天? 幼兒分組操作。 教學(xué)反思： 珍寶們思維活躍，能夠想出各種方法幫小熊完成心愿;個個發(fā)言主動，能夠完好講故事，充分調(diào)動了幼兒的主動性。孩子們對天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的藍貓兒是怎樣在太空翱游;他們還想知道在遙遠的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔;就連天上飛過的飛機、空中翱翔的小鳥，也經(jīng)常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天空的憧憬。為此，我設(shè)計了這項活動想飛的小熊。目的是通過此項語言活動，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思

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