九年級英語上冊·教案（人教版） Unit 9 I like music that I can dance to

1、Unit 9I like music that I can dance to.Section A (1a2d) 1重點單詞：prefer，lyrics，Australian，electronic，suppose，smooth，spare，case，director，war2重點短語：sing along with，dance to，different kinds of，in that case3重點句式：What kind of music do you like?I like music that I can sing along with.Carmen likes musicians wh

2、o play different kinds of music.I prefer movies that give me something to think about.1重點短語和句型2定語從句定語從句一、預習課本P6566新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1更喜歡_2.歌詞_3電子的_ 4.推想_5平滑的_ 6.空閑_7情況_ 8.導演_9戰(zhàn)爭_ 10.澳大利亞的_二、認真預習1a2d找出下列短語和句型。1隨之唱歌_2隨著跳舞_3不同種類的_4既然那樣_5你喜歡什么種類的音樂？我喜歡能跟著唱的音樂。_6卡門喜歡能夠彈奏不同樂曲的音樂家。_7我更喜歡能讓我思考的電影。_Step 1情景導入T

3、eacher：What's the weather like today?Student：It's sunny today.Teacher：What kind of weather do you like?Student：I like sunny weather.Teacher：I like weather that is sunny, too. (板書)Teacher：Please practice conversations with your partners like this.環(huán)節(jié)說明：通過談論天氣，溫故而知新，同時引出了本節(jié)課的學習重點定語從句。Step 2完成教材

4、1a1c的任務1你喜歡什么類型的音樂呢？在1a的圖片中圈出你喜歡的音樂，然后根據實際情況寫出自己的句子，完成后小組內互相交流答案。(3分鐘)2認真聽錄音，勾出托尼和貝蒂喜歡的音樂，將1b中的表格填寫完整，然后集體核對答案。(3分鐘)3再聽一遍錄音，并跟讀對話。(3分鐘)4兩人一組練習1c對話，然后仿照1c的形式和你的搭檔談論各自喜歡的音樂的類型，完成后要求幾組學生表演對話。(5分鐘)。參考案例A：What kind of music do you like?B：I like music that I can sing along with. What about you?A：I prefer

5、music that has great lyrics.5小結訓練。(3分鐘)(B)1.What kind of music do you like?I prefer the music that I can sing _.Aalong at Balong withCwith Dalong(A)2.Do you like music that is too loud?No，I only like of music that I can _.Adance to Bdance inCdance with Ddance along(A)3.I think music _ great lyrics i

6、s the most wonderful.Athat has Bthat withCthat is Dthat have(A)4.Which is the car _ was made in China?AthatBwhichCwhoDwhere(C)5.I prefer swimming to _ TV at home.Awatch BwatchesCwatching Dwatched環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向學生傳達語言目標，通過結對對話練習和小結訓練，使語言目標得以強化。Step 3完成教材2a2c的任務 1.朗讀2a中的句子，聽錄音，根據錄音內容判斷句子的正誤，正確的在句子后面的方

7、框中寫T，錯誤的寫F。完成后集體核對答案。(3分鐘)2再認真聽一遍錄音，根據聽到的內容完成2b中的表格填空。完成后請幾名學生展示答案，教師點撥。(3分鐘)3聽第三遍錄音，學生跟讀整體感知對話。(3分鐘)4兩人一組利用2a和2b中的信息，仿照2c的形式和搭檔編練新對話，邀請幾組學生表演新的對話。(5分鐘)參考案例A：Does Xu Fei like The Modern?B：No, he doesn't. He prefers.5小結訓練。(3分鐘)(A)1.The book _ I read yesterday was written by Lu Xun.AthatBwhoseCwho

8、Dwhere(C)2.He has a friend who _ the piano very well.Aplay Bplaying Cplays Dplayed(C)3.Tom likes movies _ are very exciting.Awho Bwhat Cthat Dwhose環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓練讓學生熟練掌握定語從句；同時學生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step 4完成教材2d的任務1學生自讀對話，完成下面的問題。(5分鐘)1)判斷正(T)誤(F)；2)根據對話內容填空；3)回答問題；4)英譯漢。1)Jill will go to the movies wi

9、th Scott this weekend. (F)2)Scott will listen_to_new_CD_he_bought this weekend.3)What kind of movies does Jill prefer?He_prefers_movies_that_give_him_something_to_think_about.4)I like smooth music that helps me relax after a long week at work.我喜歡在長達一周的工作之后聽幫助自己放松的舒緩音樂。2大聲朗讀2d中的對話，讀熟后與同伴結對練習，分角色表演對話。

10、(3分鐘)3邀請三組學生來表演對話。(5分鐘)4小結訓練。(3分鐘)(A)1.We all like people _ are friendly to us.Awho Bthat Cwhich Dwhose(B)2.There are a lot of things _ I have to do on Sunday.Awho Bthat Cwhose Dwhom(D)3.I prefer _ that plays different kinds of music.Abooks Bmusic Cmovies Dmusician(B)4.Do you like the songs _ Jay Ch

11、ou sang?Awho B/ Cwhose Dwhom環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學生的思維能力又能加深對課文的理解。小結訓練又對對話中的重要知識點進行了鞏固加深。Step 5問題探究 1定語從句1)他就是想見你的人。He_is_the_man_who_wants_to_see_you.2)他不喜歡太長的歌曲。He_doesn't_like_the_songs_that_are_too_long.定語從句在句中作定語，修飾名詞、代詞，被修飾的名詞、詞組或代詞叫先行詞。定語從句放在先行詞后面，由關系代詞(who，whom，whose，that，which)或關系副詞(where、w

12、hen、why)引導。 who，whom和that 這些詞代替的先行詞是表示人的名詞或代詞，在從句中做主語或賓語。which 和 that 它們所替代的先行詞是表示事物的名詞或代詞，在從句中作主語或賓語等。2prefer的用法1)與貓相比，我更喜歡狗。I_prefer_dogs_to_cats.2)我喜歡步行更甚于騎自行車。I_prefer_walking_to_riding_a_bike.3)我更喜歡在家里度過周末。I_prefer_to_spend_the_weekend_at_home.4)我寧愿寫而不愿讀。I_prefer_to_write_rather_than_read.prefe

13、r動詞，意為“更喜歡”，相當于“l(fā)ike.better”，其過去式和過去分詞都是preferred。經常用到的句型有：與(做)某事相比，更喜歡(做)某事prefer.to.更喜歡做某事prefer_to_do_sth.寧愿做某事而不愿做某事prefer_to_do_sth._rather_than_do_sth.請學生們做前面課時訓練部分。Section A (3a3c) 1重點單詞：stick，down，dialogue，documentary，drama，plenty，shut，superhero2重點短語：stick to，plenty of，shut off，in time，once

14、in a while3重點句式：I like to watch different kinds depending on how I feel that day.I prefer movies that can cheer me up.I always bring a friend who isn't afraid of these kinds of movies.1重點短語和句型2判斷定語從句的先行詞、引導詞1重點短語和句型2判斷定語從句的先行詞、引導詞一、預習課本P67新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1粘貼_2.沮喪_3對話_ 4.紀錄片_5戲劇_ 6.大量_7關閉_ 8.超級英雄

15、_二、認真預習3a3c找出下列短語和句型。1堅持_2大量_3關閉_4及時_5偶爾地_6依據當天我的感覺我喜歡看不同種類的電影。_7我更喜歡使我高興的電影。_8我總是帶上一個不害怕這類電影的朋友。_Step 1情景導入Teacher：Do you like movies？What kind of movies do you know？What kind of movies do you like？Now please talk about these questions in groups.環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)不僅讓學生了解到了更多種類的電影，而且為接下來的學習做好了鋪墊，降低了學生學習的難度

16、。Step 2完成教材3a3c的任務1快速閱讀3a中的短文，在電影的種類下畫橫線并且圈出電影的名稱，完成后小組內互相交流答案。(3分鐘)2認真閱讀短文，在文中找出3b中4個問題的答案，請幾名學生展示答案，教師點撥。(5分鐘)3你喜歡什么種類的電影呢？根據自己的實際情況完成3c中的表格，完成后小組內互相核對答案。(3分鐘)4細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5分鐘)5讀短文，識記并背誦知識要點。(5分鐘)6小結訓練。(3分鐘)(C)1.Would you like some juice?No，I'll stick _ tea，

17、thanks.AinBatCtoDfor(C)2.The boss has given away _ money to the old people's home.Amuch too BmanyCplenty of Da lot(B)3.We shut _ the motor before we left the workshop.Aof Boff Cwith Dto(A)4.The doctor arrives _ time to save the old man.Ain Bat Cto Don(A)5.He goes to see his grandfather once _ a

18、while.Ain Bat Cto Don環(huán)節(jié)說明：通讀閱讀分析文章，學生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提升；小結訓練又及時鞏固和強化了重要的知識點。Step 3問題探究 ()1.I love singers who _ beautiful.Ais Bare Cam Dis答案選擇B，who/that在定語從句中做主語時，謂語動詞的單復數(shù)應與先行詞保持一致。()2.He comes to our room for a chat _.Aonce in a while Bonce upon a timeCat times Din time答案選擇A，根據句意“他偶爾來我們房中閑談”，once in

19、a while 意為“偶爾”。()3.I _ what I said yesterday.Akinds of Bshut offCstick to Dplenty of答案選擇C，根據句意“我仍然堅持我昨天的話。”stick to 意為“堅持”。請學生們做前面課時訓練部分。Section A (Grammar Focus4c) 1重點單詞：intelligent2重點句式：What kind of movies do you like?I enjoy food that is sweet.能正確寫出含有定語從句的句子能正確寫出含有定語從句的句子一、預習課本P68新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

20、1有才智的_二、認真預習Grammar Focus4c找出下列句型。1你喜歡什么類型的電影？_2我喜歡甜的食物。_Step 1情景導入Teacher：We have learned Relative Clauses with that，who，and which.Today we are going to do some exercise.環(huán)節(jié)說明：開門見山地提出本節(jié)課的學習目標定語從句。Step 2完成教材Grammar Focus的任務1學生大聲朗讀Grammar Focus的句子。(2分鐘)2小結訓練。(2分鐘)What_kind_of_music_do_you_like?(你喜歡什么種

21、類的歌曲？)I_love_music_that/which_I_can_sing_along_with.(我喜歡能跟著唱的歌曲。)What_kind_of_groups_does_Xu_Fei_like?(徐飛喜歡什么樣的組合？)He_prefers_group_that/which_play_quiet_and_slow_songs.(他更喜歡能演奏安靜舒緩歌曲的組合。)What_kind_of_movies_do_you_like?(你喜歡什么類型的電影？)I_prefer_movies_that/which_give_me_something_to_think_about.(我更喜歡能讓

22、我思考的電影。)What_kind_of_musicians_does_Carmen_like?(卡門喜歡什么類型的音樂家？)She_likes_musicians_who_play_different_kinds_of_music.(她喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家。)環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus 句型的填空練習能夠使學生更好地來理解和掌握本單元的重點語法和句型。Step 3完成教材4a4c的任務 1.從4a每個方框中選出一個單詞組成含有定語從句的復合句，完成后小組內互相交流答案。(3分鐘)2讀4b有關Jennifer的唱片介紹，然后用that, which和who 來完成句子

23、，完成后小組內互相核對答案。(3分鐘)3兩人一組仿照4c的形式來談論喜歡和不喜歡的東西，并在小組內互相表演對話。(5分鐘)參考案例A：What kind of food do you enjoy?B：I enjoy food that is sweet.4小結訓練。(2分鐘)1我喜歡自己作詞的音樂家。I_like_musicians_who_write_songs_themselves.2我喜歡美味的食物。I_enjoy_food_that_tastes_delicious.3我不喜歡太長的歌曲。I_don't_like_the_songs_that_are_too_long.環(huán)節(jié)說明

24、：通過本環(huán)節(jié)的對話練習和習題訓練以及小結訓練讓學生熟練地掌握了定語從句。Step 4問題探究()1.The Palace Museum is the best place _ I've ever visited.AthatBwhichCwhere Dwhat答案選擇A，先行詞place指物且在定語從句中做賓語，所以選關系代詞that或which，又因為先行詞被最高級the best修飾，只能選that。故選A。()2.Mr.Green，there is someone at the front desk _ would like to speak with you.Ahe BwhoCw

25、hich Dwhom答案選擇B，本題考查引導定語從句的關系代詞的選擇。本題的先行詞是someone，且關系代詞在從句中作主語。只能用who。故選B。請學生們做前面課時訓練部分。Section B (1a1d) 1復習學過的單詞和短語2熟練掌握定語從句熟練掌握定語從句熟練掌握定語從句1復習前三個課時學過的單詞和短語2復習定語從句Step 1情景導入Teacher：What kind of music do you like?Student1：I like music that I can dance to.Teacher：What kind of food do you like?Student

26、2：I like food that tastes good.Now please talk about your favorite movie，music，food，weather and other things with your partners like this.環(huán)節(jié)說明：通過師生互動對話練習，既讓學生復習了定語從句，同時也練習了口語。Step 2完成教材1a1d的任務1在1a的表格中填寫你最喜歡的書、樂隊和電影名，并說出理由，完成后小組內互相交流看法。(5分鐘)2認真聽錄音，將Michael喜歡的三件東西填寫在1b的第一欄的橫線上，完成后集體核對答案。(3分鐘)3再認真聽一遍錄音

27、，在第二欄中填出Michael喜歡這些東西的原因，請學生展示答案，教師點撥。(3分鐘)4認真聽第三遍錄音，整體感知對話內容。(4分鐘)5和搭檔交流互相喜歡的物品，并說說你為什么喜歡它們。(5分鐘)參考案例A：I like movies that are sad.I love Titanic.B：Oh，I don't.I like movies that are scary.I really like.6小結訓練。(3分鐘)(A)1.The girl only likes clothes _ are in style.AthatBwhoseCwhoDwhere(A)2.They like

28、 food _ is good for health.Athat Bwhose Cwho Dwhere(B)3.This is the book _ he lost yesterday.Awhat Bthat Cwho Dwhose(B)4.Who do you think _？Ahis favorite singer wasBis his favorite singerChis favorite singerDhis most favorite singer is環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)提高了學生的聽力水平并且學到了聽力技巧，小結訓練能讓學生更靈活地運用定語從句。Step 3問題探究 ()1.

29、I still remember the college and the teachers _ I visited in London years ago.Awhat BwhoCthat Dwhich答案選擇C，考查定語從句的連接詞的用法。who“誰”，what“什么”，that“那個”，which“哪個”。這里是引導定語從句，用來修飾the college and the teachers，既包括人又包括物，所以關系詞只能用that，而不能用which，所以答案選擇C。()2.She is the girl _ invention got the first prize in the sch

30、ool competition .Awho BthatCwhich Dwhose答案選擇D，因為先行詞是the girl，表示人，而且連接詞后緊跟名詞，所以連接詞作定語使用，所以答案選擇D。請學生們做前面課時訓練部分。Section B (2a2e) 1重點單詞：sense，pain，reflect，moving，perform，lifetime，pity，total，master，praise，recall，wound2重點詞組：look up，folk music，get married，in total，live a.life，by the end of3重點句式：It was one

31、of the most moving pieces of music that I have ever heard.I almost cried along with it as I listened.He continued to sing and play on the streets.Abing was known for his musical ability.1重點短語和句型2細節(jié)描寫1重點短語和句型2細節(jié)描寫一、預習課本P6970新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。1感覺到_2.痛苦_3反映_ 4.表演_5一生_ 6.遺憾_7總計_ 8.能手_9表揚_ 10.回憶起_11傷口_二、認真

32、預習2a2e內容找出下列短語和句型。1民間音樂_2查閱_3結婚_4到為止_5總計_6一首樂曲_7因為這個原因_8過著的生活_9這是我聽過的最令人感動的一首曲子。_10當我聽的時候我?guī)缀醺蘖?。_11阿炳因為他的音樂才能而出名。_12他繼續(xù)在街上彈唱。_Step 1情景導入Teacher：There are many folk musicians in China，their music is also very beautiful and popular.Abing is one of the most popular musicians.His amazing musical skill

33、s made him very popular，but he lived a very hard life.Do you want to know more about him？Today we will learn a passage about Abing.環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)讓學生對阿炳有了簡單的了解，同時通過提出的問題引出了本節(jié)課要學的內容。Step 2完成教材2a2c的任務1關于中國的民族樂器你了解多少呢？你知道由這些樂器彈奏的著名的樂曲嗎？小組內互相交流并列出來。(5分鐘)2快速閱讀2b中的短文，了解短文大意，回答2b中的三個問題，完成后請學生展示答案，教師點撥。(3分鐘)3認真

34、閱讀短文，用文章中合適的單詞來完成2c中的填空，然后列出每個段落的論點。完成后請學生說出答案，教師點撥答案。 (5分鐘)4再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)5教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。(5分鐘)6熟讀短文，識記并背誦知識要點。(5分鐘)7小結訓練。(5分鐘)(C)1.She didn't _ until she was well into middle age.Amarry with the manBget marryCget marriedDget married with the man(B)2.I will finish readi

35、ng the book _ the end of next month.AinBbyCatDto(B)3.I bought many things yesterday，and they cost me 400 yuan _.Ain surprise Bin totalCall in all Din the stage(C)4.Computer is one of _ in the world today.Auseful inventionBmost useful inventionsCthe most useful inventionsD. more useful inventions(A)5

36、.The movie made us _.Aexcited BexcitingCexcite Dto excited(B)6.What kind of music do you like best?I like the music _ is soft and quiet.Awho Bthat Cwhose Dwhere環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習不僅鍛煉了學生的閱讀能力，而且通過小結訓練讓學生對重要知識點進行了鞏固和強化。Step 3完成教材 2d2e的任務 1.閱讀短文，根據短文內容從2d方框中選擇正確的單詞填空，同時從括號中選擇合適的引導詞，完成后小組內互相交流答案。(5分鐘)2兩人一組根據

37、課文中的阿炳和他的音樂的相關內容，仿照2e的形式進行對話練習，并邀請幾組學生表演對話。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)的學習讓學生對短文有了更深刻的理解；同時也鍛煉了學生的口語表達能力。Step 4問題探究1marry 的用法1)上星期約翰和瑪麗結婚了。John_and_Mary_got_married_last_week.2)上個月簡和一位醫(yī)生結婚了。Jane_got_married_to_a_doctor_last_month.3)她把女兒嫁給了一位商人。She_married_her_daughter_to_a_businessman.marry既可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，意為

38、結婚；嫁；娶；與結婚等。常見用法有：1)表示嫁給某人；與結婚marry_sb.；2) 表示與某人結婚be/get_married_to_sb.3)表示父母把女兒嫁給某人或為兒子娶媳婦marry_sb._to_sb.。()2.I will finish my work _ this week.Aat the end Bin the endCby the end of Dto the end of答案選擇C，by the end of 意為“到為止”。()3.Being blind is something _ most people can't imagine.Awho BwhatCth

39、at Dwhom答案選擇C。本題考查定語從句，先行詞是something，關系代詞用that。故選C。請學生們做前面課時訓練部分。Section B (3aSelf Check) 1復習學過的單詞、短語及重要句型2熟練掌握定語從句1重點單詞和句型2熟練掌握定語從句靈活運用定語從句1復習本單元學過的單詞和短語及重要句型2復習定語從句的用法Step 1情景導入Teacher：We learnt many new words and phrases last time.Now let's have a dictation.Please take out a piece of paper and write down your names.OK，first，words：1)sense2)reflect3)pity4)master.Now，let's write some phrases：1)look up2)get married3) in total.環(huán)節(jié)說明：通過聽寫了解學生對知識的掌握情況，能夠讓學生及時查漏補缺。Step 2完成教材3a3b的任務1你最喜歡什么類型的音樂和電影？你最喜歡的歌曲和電影是什么？根據自己的實際情況把3a中的表格填寫完整，完成后小組內互相交流。(5分