《有趣的排序》PPT課件

1、有趣的排序有趣的排序 中二班都燕中二班都燕 中班數(shù)學中班數(shù)學 說課稿說課稿 一、教學意圖一、教學意圖本節(jié)課選自本節(jié)課選自中班上數(shù)學。在我中班上數(shù)學。在我們的生活中四處充溢了排序：服裝花紋上的排序、環(huán)們的生活中四處充溢了排序：服裝花紋上的排序、環(huán)境裝飾上的排序、物品包裝上的排序、公園中花草種境裝飾上的排序、物品包裝上的排序、公園中花草種植的排序植的排序孩子們在生活中有意或無認識地會發(fā)現(xiàn)孩子們在生活中有意或無認識地會發(fā)現(xiàn)生活中存在一些排序的景象。如：吃飯的碗和盤子周生活中存在一些排序的景象。如：吃飯的碗和盤子周邊的美麗的花邊；裙子袖口和裙邊的花邊；衛(wèi)生間瓷邊的美麗的花邊；裙子袖口和裙邊的花邊；衛(wèi)生

2、間瓷磚陳列的圖案磚陳列的圖案而我們教師正是孩子發(fā)現(xiàn)、運用和而我們教師正是孩子發(fā)現(xiàn)、運用和發(fā)明這種有規(guī)律的美的引導者。幼兒學習排序可以為發(fā)明這種有規(guī)律的美的引導者。幼兒學習排序可以為幼兒建立初淺的數(shù)學概念做好預備。幼兒建立初淺的數(shù)學概念做好預備。二、說教學目的二、說教學目的 根據(jù)中班幼兒的實踐學習情況和對教材要求的根據(jù)中班幼兒的實踐學習情況和對教材要求的了解，我擬定了這節(jié)課的活動目的為：了解，我擬定了這節(jié)課的活動目的為：1 1為認知目的，重在鼓勵幼兒在動手操作的活動為認知目的，重在鼓勵幼兒在動手操作的活動中，進展大膽自主的排序活動。中，進展大膽自主的排序活動。2 2是才干和情感目的，經(jīng)過各種籠統(tǒng)

3、有趣的排序是才干和情感目的，經(jīng)過各種籠統(tǒng)有趣的排序活動的操作，對幼兒進展排序?qū)W習，重在激發(fā)幼兒活動的操作，對幼兒進展排序?qū)W習，重在激發(fā)幼兒對排序活動的興趣，掌握排序操作的方法，開展幼對排序活動的興趣，掌握排序操作的方法，開展幼兒的排序才干。兒的排序才干。 重難點：引導幼兒自選某種規(guī)律陳列物體。重難點：引導幼兒自選某種規(guī)律陳列物體。三、說教學預備三、說教學預備1 1、幼兒閱歷預備：幼兒在小班時曾經(jīng)、幼兒閱歷預備：幼兒在小班時曾經(jīng)具備區(qū)分大小、顏色、各種根本外形具備區(qū)分大小、顏色、各種根本外形的才干。的才干。2 2、教學活動課件：感知物體陳列的簡、教學活動課件：感知物體陳列的簡單規(guī)律及生活中有規(guī)律

4、的序列。單規(guī)律及生活中有規(guī)律的序列。3. 3. 幼兒排序操作資料幼兒排序操作資料6 6筐?？稹Ｋ?、說教法和學法四、說教法和學法 根據(jù)幼兒的特點及本節(jié)課所要到達根據(jù)幼兒的特點及本節(jié)課所要到達的教學目的，我主要采取游戲引入法、的教學目的，我主要采取游戲引入法、互動法、操作法互動法、操作法3 3種方法來進展教學活種方法來進展教學活動，培育幼兒根據(jù)不同規(guī)律排序的才干。動，培育幼兒根據(jù)不同規(guī)律排序的才干。有有 趣趣 的的 排排 序序 大大 小小 排排 序序我我 也也 來來 試試 試試顏顏 色色 排排 序序我我 也也 來來 試試 試試形形 狀狀 排排 序序我我 也也 來來 試試 試試生活中有規(guī)律的序列生活中有規(guī)律的序列生