蘇科綠色植物與生物圈中的碳氧平衡PPT課件

1、全世界的生物呼吸和燃燒消耗氧氣平均為10000噸/秒，而我們生活的大氣層中氧氣只占21%，按照現(xiàn)有的消耗速度只能維持3000年，可是，許多年過去了，而大氣中的氧氣含量并沒有減少，這是為什么呢？第1頁/共32頁一、光合作用吸收二氧化碳、放出氧氣 1、驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳第2頁/共32頁按照課本P80P80操作，使瓶內(nèi)含有大量二氧化碳把甲瓶放到黑暗處，把乙、丙瓶放到陽光下照2 2小時(shí)后，揭開瓶塞：1、向甲、乙、丙3只瓶內(nèi)滴入等量的 0.1%BTB2、仔細(xì)觀察各瓶內(nèi)的BTB溶液顏色有什么變化3、發(fā)現(xiàn)甲、丙兩瓶的顏色由淡藍(lán)變綠再變成黃色， 乙瓶不變， 依然是藍(lán)色。第3頁/共32頁 1、本實(shí)驗(yàn)的目

2、的是什么？ 2、實(shí)驗(yàn)中的變量是什么？ 3、請分別找出其中的實(shí)驗(yàn)組和對照組 討論：.本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證綠葉能在光下吸收二氧化碳 實(shí)驗(yàn)中的變量是光照和植物 乙為實(shí)驗(yàn)組，甲、丙為對照組 第4頁/共32頁1、請同學(xué)們說明原因2、這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物的光合作用與大氣的二氧化碳-氧氣平衡有什么關(guān)系？討論：是因?yàn)槠渲械木G色植物在光下進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物的光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。第5頁/共32頁2、探究綠色植物在光下放出的氣體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 探究綠色植物在光下放出的氣體實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄烤G色植物在光下放出的氣體。實(shí)驗(yàn)原理：收集植物光合作用產(chǎn)生的氣體，

3、通過化學(xué)方法 檢驗(yàn) 氣體成分。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：利用集氣瓶、玻管、橡皮塞，設(shè)計(jì)產(chǎn)生氧氣、收集裝置，然后通過檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?shí)驗(yàn)對象：金魚藻實(shí)驗(yàn)材料、裝置：兩個(gè)大集氣瓶、橡皮塞2個(gè)、木條、火柴、長彎管2根、短直玻管2根、橡皮管2根、鐵夾2個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：第6頁/共32頁的氣體足夠時(shí)（約半瓶），打開瓶塞豎管上的夾子，迅速將帶火星的小木條移近玻璃管口，小木條能夠重新燃燒起來，說明收集到的氣體是氧氣。1.裝置制作：如圖2.將金魚藻放入一集氣瓶中，兩瓶一起注滿清水，塞上瓶塞3.將實(shí)驗(yàn)裝置放在光照充足的地方進(jìn)行光照結(jié)果預(yù)測：瓶內(nèi)不放金魚藻的，不產(chǎn)生氣泡；瓶內(nèi)有金魚藻的，會(huì)不斷產(chǎn)生氣泡，當(dāng)瓶內(nèi)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

4、： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃 綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣第7頁/共32頁第8頁/共32頁請同學(xué)們回憶一下第9頁/共32頁第10頁/共32頁第11頁/共32頁二、大氣中二氧化碳氧氣的平衡綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，將空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯藏能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。綠色植物對生物圈中的二氧化碳氧氣平衡（簡稱碳氧平衡）具有什么作用呢？請看下圖，分析生物圈中碳氧平衡的過程。第12頁/共32頁氧 氣二氧化碳植物動(dòng)物微生物分解動(dòng)植物的尸體燃燒大氣呼吸作用分解作用呼吸作用光合作用第13頁/共32頁誰能試一試，自己來解決 概括碳氧平衡表達(dá)式 。二氧化碳水植物的光合作用生物的呼吸作用、

5、燃燒等有機(jī)物氧氣第14頁/共32頁第15頁/共32頁知識情報(bào)：1.空氣中氧氣的含量是21%左右；二氧化碳含量是0.03%。2.1ha樹林每天能吸收500kg的二氧化碳,放出60-400kg的氧氣第16頁/共32頁光合作用在維持生物圈碳氧平衡中的重要作用 綠色植物在光合作用中制造的氧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中，為生物圈中的生物進(jìn)行呼吸的氧的來源。大氣中的氧和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，這正是光合作用吸收二氧化碳、放出氧的結(jié)果。第17頁/共32頁練習(xí) 一、填空格： 1、生物圈中大多數(shù)生物在呼吸過程中，需要 吸進(jìn) 呼出 。地球表面的 各種物質(zhì)在腐爛、燃燒等過程

6、中，也需要不斷 地消耗大氣中的 ，產(chǎn)生 氧氣二氧化碳氧氣二氧化碳第18頁/共32頁 2、綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中，可以 利用 提供的光能，把 和 合成有機(jī)物，同時(shí)釋放出 3、綠色植物在光合作用過程中吸收 放出 。綠色植物制造的氧氣，是地球大 氣中氧氣的根本來源。太陽二氧化碳水氧氣二氧化碳氧氣第19頁/共32頁 地球上各種生物在進(jìn)行生命活動(dòng)的過程中，通 過 用將有機(jī)物分解，釋放出的二氧化 碳進(jìn)入大氣。同時(shí)細(xì)菌等各種微生物也通過 作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解， 釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。，呼吸作分解第20頁/共32頁二、選一選 1、植物蒸騰作用發(fā)生的主要部位是-（ ） A.根 B.葉 C

7、.所有器官 D.莖 2、下面，對氣孔功能的敘述正確的是-（ ） A.有機(jī)物進(jìn)出的門戶 B.無機(jī)鹽進(jìn)出的門戶 C.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶 D.水分進(jìn)入葉片的門戶 3、控制植物蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是-（ ） A.氣孔 B.葉片 C.表皮細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞BCA第21頁/共32頁 4、正在結(jié)果的西瓜植株，吸收的水分主要 用于-（ ）A.光合作用 B.蒸騰作用C.呼吸作用D.果實(shí)的生長 5、移栽植物時(shí)，常常去掉一些枝葉，目的 是為了-（ ） A.降低光合作用 B.降低呼吸作用 C.降低蒸騰作用 D.方便移栽 6、下列選項(xiàng)中，與綠色植物的蒸騰作用 無關(guān)的是-（ ） A.降低植物葉面溫度 B.增加周圍

8、空氣濕度 C.促進(jìn)空氣流通 D.促進(jìn)植物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸BCC第22頁/共32頁三、辨對錯(cuò) 1、植物的氣孔很小，因此通過蒸騰作用散失的水分很少。-（ ） 2、植物體吸收的水分有90%以上都通過蒸騰作用散失到大氣中。-（ ） 3、在植物體內(nèi)，水能從低處往高處流，這主要是蒸騰作用的結(jié)果。-（ ） 4、植物通過氣孔的張開與閉合調(diào)節(jié)光合作用的強(qiáng)度。-（ ） 5、蒸騰作用能夠影響大氣的濕度，但對葉表面的溫度沒有影響。-（ ）XXX第23頁/共32頁討論 1、生物圈中氧氣的主要來源是什么？答：生物圈中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用。綠色植物光合作用所放出的氧氣，補(bǔ)充了動(dòng)植物呼吸和物質(zhì)燃燒時(shí)所消耗的氧氣，保證

9、了大氣中氧氣含量的相對穩(wěn)定?？梢哉f，沒有綠色植物，就沒有氧氣，就沒有繁榮的生物界，也沒有人類。第24頁/共32頁 2、生物圈中的二氧化碳是怎樣進(jìn)入生物體內(nèi)的？ 3、綠色植物對維持生物圈的碳氧平衡重要嗎？說說你的理由。答：生物圈中的二氧化碳主要是通過光合作用進(jìn)入植物體內(nèi)的。答：綠色植物對維持生物圈的碳氧平衡很重要。第25頁/共32頁 因?yàn)榫G色植物在光合作用中制造的氧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自身呼吸作用對氧的需要，多余的氧都以氣體的形式排放到大氣中，是生物圈中的生物呼吸時(shí)氧氣的來源。綠色植物在光合作用中消耗的二氧化碳也遠(yuǎn)多于其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。動(dòng)植物和人的呼吸要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。燃料的燃燒也需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?？墒?，大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，這是因?yàn)楣夂献饔梦斩趸?、放出氧氣?？梢?，綠色植物對維持生物圈的碳氧平衡的重要。第26頁/共32頁氧 氣二氧化碳植物動(dòng)物微生物分解動(dòng)植物的尸體燃燒大氣光合作用第27頁/共32頁氧 氣二氧化碳植物動(dòng)物微生物分解動(dòng)植物的尸體燃燒大氣呼