提升道德境界教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載開發(fā)區(qū)職專德育教學(xué)設(shè)計(jì)課題提升道德境界課型新課時(shí)1時(shí)間4.5授課審核授課人人教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)方法教具教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)回顧知識(shí)了解職業(yè)道德養(yǎng)成的意義目標(biāo)知道什么是慎獨(dú)能力提高向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)能力目標(biāo) 自覺(jué)踐行從小事做起，逐步培養(yǎng)良好職業(yè)行為習(xí)慣情感 樹立以職業(yè)道德養(yǎng)成為榮的價(jià)值觀目標(biāo)崇尚職業(yè)道德榜樣，見(jiàn)賢思齊重點(diǎn)職業(yè)道德養(yǎng)成的意義難點(diǎn)慎獨(dú)以及提升道德境界教法情景分析法、講授法、討論法、學(xué)法自主分析法、合作探究法多媒體教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)提問(wèn)：教師提問(wèn)，學(xué)1.職業(yè)道德的作用生認(rèn)真思考，2.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求回答問(wèn)題。優(yōu)秀教案歡迎下載導(dǎo)展示材料：播放瑯琊榜中人物飛流的視頻入

2、教師點(diǎn)撥：飛流，主人公梅長(zhǎng)蘇貼身侍衛(wèi)，寵如幼新 弟。曾被秘忍殺手組織以藥物控制而導(dǎo)致心智不全，課 武功奇高，天下少有敵手，獲救于梅長(zhǎng)蘇后，心中只有其一人， 始終以單純之心陪伴著他走完艱難的沉冤昭雪之路。這就是我們今天故事的主人公飛流。過(guò)渡：在故事最后與大渝的一役中梅長(zhǎng)蘇犧牲，飛流則機(jī)緣巧合穿越到現(xiàn)代社會(huì)中，就讓我們跟隨飛流穿越打工記來(lái)學(xué)習(xí)一下提升道德境界。板書：提升道德境界學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看視頻。教學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過(guò)程優(yōu)秀教案歡迎下載活動(dòng)一：讓職業(yè)道德永駐我心展示材料：飛流穿越以后，沒(méi)有了蘇哥哥和藺少閣主的保護(hù)，失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是要努力活下去，只好去打工。由于他的輕功很好，喜歡飛

3、來(lái)飛去，聽別人說(shuō)現(xiàn)在送快遞好賺錢，于是他就成為了一名光榮的快遞小哥?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，問(wèn)題就來(lái)了，因?qū)W生活動(dòng)：學(xué)為他對(duì)現(xiàn)代社會(huì)不是很熟悉，也不知道該怎樣送好生展開小組討快遞，老是出錯(cuò)被客戶投訴，被扣了好多工資，飛論，積極思考，流迷茫了，到底該怎么辦??？每組選一名代教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們討論一下飛流該怎么辦呢？表發(fā)言。教師總結(jié)：在飛流十分苦惱之時(shí)，公司經(jīng)理覺(jué)得他很可憐，就告訴他做好工作應(yīng)該多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，按照職業(yè)道德規(guī)范去做。于是小飛流就認(rèn)真學(xué)習(xí)快遞行業(yè)的知識(shí)，了解職業(yè)道德規(guī)范，在一次次送快遞的過(guò)程中改進(jìn)自己的不足，遵守職業(yè)道德規(guī)范，成為了一個(gè)顧客表?yè)P(yáng)、受人歡迎的優(yōu)秀快遞員。他新也學(xué)到了一些道理：要想

4、在社會(huì)中生存下去，做好一項(xiàng)工作就必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的職授業(yè)道德。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生思考：飛流懂得了應(yīng)該養(yǎng)成良好的職業(yè)道真思考，積極容德，那么職業(yè)道德有什么作用呢？回答問(wèn)題。教師總結(jié)：職業(yè)道德養(yǎng)成一是有助于我們形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。二是有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)人生價(jià)值，提升自己的人生境界。板書：職業(yè)道德需要養(yǎng)成展示材料：一段時(shí)間之后，飛流的工作終于步入了正軌。一天他無(wú)意間瞥見(jiàn)了快遞盒里的東西，原來(lái)是他最愛(ài)吃的榛子酥！他頓時(shí)就興奮了，這真是意外驚喜?。⌒★w流剛想嘗一下點(diǎn)心時(shí)，突然想到雖然快遞地址模糊無(wú)法派送但是這畢竟是顧客的東西啊，快遞員是不可以私拆快遞的

5、；另一方面這個(gè)快遞無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，里面也是自己最喜歡吃的東西，小飛學(xué)生活動(dòng)：自流又苦惱了 .主思考討論相引導(dǎo)學(xué)生討論：你覺(jué)得小飛流應(yīng)不應(yīng)該吃呢？關(guān)問(wèn)題。教師點(diǎn)撥：飛流是不應(yīng)該吃的， 即使快遞無(wú)法派送，教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)這也是顧客的東西，我們應(yīng)該恪守職業(yè)道德，不做于學(xué)生的不同任何不道德的事情，這就是慎獨(dú)。所謂慎獨(dú)，就是回答做出點(diǎn)自己在獨(dú)處而無(wú)人監(jiān)督、有做不道德的事情的機(jī)會(huì)評(píng)。優(yōu)秀教案歡迎下載并且不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的情況下，仍能堅(jiān)持自己的道德信念，自覺(jué)地按照道德準(zhǔn)則行事而不做任何不道德的事情，保持無(wú)人與有人一個(gè)樣。板書：慎獨(dú)活動(dòng)二：在職業(yè)實(shí)踐中錘煉展示材料：飛流一直恪守職業(yè)道德， 遵循道德規(guī)范，學(xué)生活動(dòng)：積不斷改進(jìn)

6、自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，贏得了顧客和同極思考，認(rèn)真事的一致好評(píng)，于是他得到了一個(gè)交流培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，回答問(wèn)題。在這次培訓(xùn)中，他受到了很大的啟發(fā)，也認(rèn)識(shí)了很多的職業(yè)道德榜樣，尤其是胡雙錢爺爺給他的印象最深。教師點(diǎn)撥：同學(xué)們知道胡雙錢嗎？他是第五屆全國(guó)學(xué)生活動(dòng)：觀道德模范，我們一起來(lái)看一下他的故事?？匆曨l，自主展示材料：播放視頻胡雙錢閱讀課本內(nèi)板書：在職業(yè)實(shí)踐中錘煉容，解決相關(guān)引導(dǎo)學(xué)生思考：胡雙錢是第五屆全國(guó)道德模范中的問(wèn)題。敬業(yè)奉獻(xiàn)榜樣，職業(yè)道德榜樣給我們以情感感染與精神鼓舞，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，我們應(yīng)該怎樣向道德榜樣學(xué)習(xí)呢？教師總結(jié)：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣，一是要正確認(rèn)識(shí)道德榜樣，職業(yè)道德榜樣并不是完人，他

7、們只是在道德的某方面表現(xiàn)優(yōu)秀。二是應(yīng)該落實(shí)到自己的職業(yè)活動(dòng)中，只有腳踏實(shí)地的將學(xué)習(xí)付諸行動(dòng)，才能提學(xué)生活動(dòng)：自升自己的職業(yè)道德水平。主瀏覽課本，板書：向道德榜樣學(xué)習(xí)積極回答問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：恪守職業(yè)道德有助于人生事業(yè)的成題。功，我們?cè)鯓釉趯?shí)踐中提升自己的道德境界呢？教師總結(jié)：提升自己的道德境界既要從小處著手，做好每件職業(yè)事，又要身體力行，在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成，進(jìn)一步提高我們的道德品格。板書：怎樣提升道德境界教學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)師生活動(dòng)過(guò)程優(yōu)秀教案歡迎下載在學(xué)習(xí)道德榜樣的過(guò)程中，有的人是“聽時(shí)感動(dòng)，說(shuō)時(shí)激動(dòng)，事后不動(dòng)” 。這是因?yàn)椋ǎ┱n道德榜樣都是高不可攀的，我們無(wú)法學(xué)習(xí)堂道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，我們無(wú)法學(xué)訓(xùn) 道德榜樣只是在某個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人練 沒(méi)有用道德榜樣的精神實(shí)質(zhì)指導(dǎo)自己的工作與生活一、讓職業(yè)道德永駐我心提1.職業(yè)道德養(yǎng)成升2.慎獨(dú)課堂道二、在職業(yè)實(shí)踐中錘煉德1.小結(jié)境見(jiàn)賢思齊，向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)界2.從小處著手，做好每件職業(yè)事3.身體力行，在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成布置認(rèn)真完成學(xué)習(xí)指導(dǎo) 27 頁(yè)第 8 題作業(yè)優(yōu)秀教案歡迎下載板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思一、 讓職業(yè)道德永駐