六英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2015學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)科六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)的學(xué)生。他們已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。但六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)主要是有關(guān)寓言故事、描述動(dòng)物、簡(jiǎn)述人物生平和評(píng)論人物、描述不禮貌的行為和提出相應(yīng)的規(guī)勸、簡(jiǎn)述自己的旅游計(jì)劃或經(jīng)歷等話題。本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“

2、以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則。三、教學(xué)總體目標(biāo)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和自信心。能聽(tīng)懂本冊(cè)的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能就所學(xué)的話題與教師或同學(xué)交換簡(jiǎn)單的信息。能讀懂與本冊(cè)書(shū)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)男」适录捌渌奈捏w閱讀材料。能參照范例或借助圖片、關(guān)鍵詞用簡(jiǎn)單句子寫(xiě)出五個(gè)或以上的句子。能有創(chuàng)意地參與角色扮演等活動(dòng)。形成適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克

3、服學(xué)習(xí)中遇到的困難。進(jìn)一步感受語(yǔ)言交際中存在文化差異。四、教學(xué)具體措施1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。五、教材總的要求本學(xué)期要求掌握的單詞、縮寫(xiě)詞和短語(yǔ)123個(gè)，“三會(huì)”詞類18個(gè)左右，以及能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用一些基本句型（見(jiàn)下表）以及會(huì)唱歌和朗讀小詩(shī)。Module 1StoriesUnit 1 Slow and steady wins the raceUnit2 Waiting for anther hare話題

4、：Talking about fables語(yǔ)法：Present continuous tense, Simple past tenseModule 2 AnimalsUnit 3 What animal is it?Unit 4 We can save the animals話題：Talking about Animals語(yǔ)法：Simple present tense, simple future tense, simple past tenseModule 3 Famous peopleUnit 5 Dr Sun YatsenUnit 6 Steve Jobs話題：Talking about

5、 Famous people語(yǔ)法：simple past tense and the Present Continuous tenseModule4 GoodmannersUnit 7 Its the polite thing to doUnit 8 the magic words話題：Talking about the manners語(yǔ)法：simple past tense/should and shouldntModule 5Travel abroadUnit 9Where will you go？Unit 10 I cant wait to see you話題：Talking about

6、 the countries and cities語(yǔ)法：simple past tense and the Present Continuous tense六、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)計(jì)劃周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)計(jì)劃（寫(xiě)明課題、基訓(xùn)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等）（寫(xiě)明課題、基訓(xùn)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等）1Unit1Slow and steady wins the race414測(cè)驗(yàn)、評(píng)講32Unit2 Waiting for anther hare415復(fù)習(xí)、練習(xí)33Unit 3 What animal is it?4測(cè)驗(yàn)、評(píng)講34Unit 4 We can save the animals417期末復(fù)習(xí)45復(fù)習(xí)、練習(xí)318期末復(fù)習(xí)46測(cè)驗(yàn)、評(píng)講319期末復(fù)習(xí)47Unit 5 Dr Sun Yatsen420期末復(fù)習(xí)48Unit 6 Steve Jobs49Unit 7 Its the polite thing to do410Unit