貧困大學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書

1、貧困大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書一活動(dòng)依據(jù)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)涵及作用： 團(tuán)體心理輔導(dǎo)是指在團(tuán)體的情境下協(xié)助個(gè)體開發(fā)心理潛能或解決心理障礙的一種心 理輔導(dǎo)方式。它通常包括一兩名領(lǐng)導(dǎo)者和多名團(tuán)體成員 , 由幾次或十幾次團(tuán)體聚會(huì) 或活動(dòng)組成。在活動(dòng)中 , 領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)團(tuán)體成員問題的相似性 , 通過團(tuán)體內(nèi)的人際互 動(dòng) , 引導(dǎo)成員共同討論大家關(guān)心的問題 , 彼此啟發(fā)反饋 , 相互支持鼓勵(lì) , 增進(jìn)成員 對(duì)自己的了解和接納 , 增進(jìn)成員對(duì)他人心理的認(rèn)識(shí) , 促使成員調(diào)整和改善與他人的 人際關(guān)系 , 學(xué)習(xí)新的良好的行為方式 , 提高成員的社會(huì)適應(yīng)性 。 二活動(dòng)目標(biāo)（1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此

2、間的隔閡。（ 2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)， 積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍， 使每個(gè)成員融入活動(dòng)， 以便于讓同學(xué) 們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度。（3）消除貧困大學(xué)生的自卑心理，樹立自信心。 （4）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。三活動(dòng)對(duì)象在校貧困大學(xué)生四活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧、自信五活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì) 合作精神，樹立起自信心，以及各種解決困難的能力。六活動(dòng)基本內(nèi)容：1、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)2、活動(dòng)七、具體活動(dòng)安排：1. 活動(dòng)前相關(guān)事宜1. 確定各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（由心協(xié)內(nèi)部成員及心理委員擔(dān)任）2. 各負(fù)責(zé)人極其小組成

3、員熟悉活動(dòng)內(nèi)容3. 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備2. 游戲：3. 團(tuán)體輔導(dǎo)授課八活動(dòng)效果展望：本活動(dòng)主旨在幫助創(chuàng)造條件同學(xué)一起交流， 增進(jìn)同學(xué)的相互了解， 增強(qiáng)學(xué)生凝聚力， 另外促進(jìn)同學(xué)責(zé)任感和意志力的鍛煉。整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過程：溝通交 流，團(tuán)體合作，責(zé)任意志，自信心。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖 析自己，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長。培養(yǎng)成員團(tuán)體凝聚 力與團(tuán)體信任感， 增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往， 培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 達(dá)到效果：（1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。（2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。（3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。（4）促進(jìn)成員的互動(dòng)，加強(qiáng)成員間互助合作的精神（5）樹立成員的自信心5）使