信息化教學(xué)設(shè)計--作業(yè)一

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載信息化教學(xué)設(shè)計作者信息姓名xxx電話xxxxx學(xué)科英語年級六年級郵件單位xxxxxxx教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題when is your birthday. section b 1a-2c一、教材分析魯教版六年級英語下第一單元,本單元談?wù)摰脑掝}是日期，并環(huán)繞這一主題進(jìn)行聽、說、讀、寫等教學(xué)活動；section b 是同學(xué)們對月份、序數(shù)詞及相關(guān)詞匯和短語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，從而把握詢問某人生日及其他活動的方法，并學(xué)會制作日程表，支配自己的業(yè)余生活，做時間的主人；這一話題特別貼近同學(xué)們的日常生活，因此可以很簡潔提高他們的學(xué)習(xí)愛好，并且通過對本節(jié)課語言學(xué)問的運(yùn)用，學(xué)會關(guān)懷他人，增強(qiáng)與他人的溝通的才能

2、；本節(jié)課是本單元的其次部分，是同學(xué)在初步接觸了詢問某人生日的句型，初步接觸序數(shù)詞后，在日常生活中的詳細(xì)運(yùn)用；是對前面所學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)延長， 所以本課起著鞏固運(yùn)用的作用；二、同學(xué)分析學(xué)習(xí)特點(diǎn)：本節(jié)課的對象是六年級的同學(xué)，這階段的同學(xué)更活潑，天真，對新事物有很高的激情，針對這樣的同學(xué)，要全面激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性；學(xué)習(xí)習(xí)慣：他們已經(jīng)有了半年多的英語基礎(chǔ)，有了自己的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我們可以充分調(diào)動他們的積極性，并且適當(dāng)幫忙他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法中的不妥之處；三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)問目標(biāo)：把握本課時的重點(diǎn)單詞，如 test, trip, art, festival, etc.

3、把握重點(diǎn)短語，如 school trip, art festival, etc.才能目標(biāo)：1、通過聽、說、讀、寫，鞏固、把握when 句型及日期的表達(dá)；2、 能看懂并會制作日程表；情感目標(biāo)：通過相互詢問各種活動的日期，可以增進(jìn)同學(xué)之間的明白和友情并學(xué)會在英語溝通中留意他人的情感，增強(qiáng)與他人的溝通才能，學(xué)會關(guān)懷父母親人，同時引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會珍愛時間，做時間的主人；四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境移動學(xué)習(xí)其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期成效是？）200 字1. 利用 ppt的形式整合本堂課重

4、點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及信息, 直觀；例如: 課前播放一段 2 分鐘的 flash 動畫歌謠月份，抓住同學(xué)的留意力， 提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過這首動畫歌謠引領(lǐng)同學(xué)回憶復(fù)習(xí)12 個月份，進(jìn)一步復(fù)習(xí)序數(shù)詞，并導(dǎo)入新課話題，以及本文中顯現(xiàn)的生單詞和生句型，做到有效利用，連續(xù)服務(wù)于本課堂；2. 利用電子白板加上思維導(dǎo)圖進(jìn)行總結(jié)本文重點(diǎn)，實行多媒體交互使用，使同學(xué)對本堂課的內(nèi)容一目了然；3. 利用 ppt貫穿課堂活動；我下載了好多表示日?；顒拥膱D片，并附上英文短語和目標(biāo)句型，讓同學(xué)在觀看圖片的過程中學(xué)習(xí)新短語，并練習(xí)目標(biāo)句型；六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如： 導(dǎo)入、講授、 復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、 試驗、研討、 探究、

5、評判、建構(gòu)）老師活動同學(xué)活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）學(xué)習(xí)必備歡迎下載step1 warming upstep 2 teachingstep3 listeningstep4 summary利用 ppt播放 flash動畫歌謠，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，并導(dǎo)入本堂課話題，單詞句型等；通過 ppt 圖片呈現(xiàn)教授有關(guān)學(xué)校活動的短語，并充分練習(xí)目標(biāo)句型；利用 ppt 播放聽力材料；假如聽不出答案，可重復(fù)播放；利用電子白板加思維導(dǎo)圖來總結(jié)本堂課重點(diǎn)內(nèi)容觀看 flash動畫歌謠，回憶復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，并推測爭論 本 節(jié) 課 內(nèi)容；通過觀看圖片上的活動感受和學(xué)習(xí)目標(biāo)短語和句型，隨之進(jìn)行說的練習(xí)；同學(xué)依據(jù)教材所供

6、應(yīng)的聽力材料，邊聽邊完 成 相 應(yīng) 要求；同學(xué)可以通過思維導(dǎo)圖的形式直觀的復(fù)習(xí)flash動畫歌謠月份，抓住同學(xué)的留意力， 提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過這首動畫歌謠引領(lǐng)同學(xué)回憶復(fù)習(xí) 12 個月份，進(jìn)一步復(fù)習(xí)序數(shù)詞，并導(dǎo)入新課話題，以及本文中顯現(xiàn)的生 單 詞 和 生 句型，做到有效利用，連續(xù)服務(wù)于本課堂；利用 ppt 呈現(xiàn)不同學(xué)?；顒拥膱D像，逐個點(diǎn)擊教授 新 單 詞 和 句型，利用短句報道，兩人練習(xí)， 排火車練習(xí)等各種教學(xué)手段來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)他們積極參加和練習(xí)；利用音頻資源， 并充分利用聽力材料，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體；利用電子白板加思維導(dǎo)圖來總結(jié)本堂課所講的重學(xué)習(xí)必備歡迎下載step5

7、group work利用 ppt 和有用教具引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行小組合作，設(shè)計屬于自己的學(xué)?；顒尤粘瘫?；到本堂課的重點(diǎn)，一目了然觀 看ppt 內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下，組內(nèi)合作設(shè)計自己的學(xué)?；顒尤粘瘫?，并通過電子白板呈現(xiàn)自己的設(shè)計；必做題和選做點(diǎn)單詞、句型，讓同學(xué)可以對所學(xué)學(xué)問做到心中有數(shù)，從而可以起到查缺補(bǔ)漏的成效利用 ppt 進(jìn)行活動的引導(dǎo)，組內(nèi) 合 作 來 完 成 設(shè)計，并用電子白 板 展 示 設(shè) 計 成果，從而使同學(xué) 直觀熱切的融入 彼此，而電子白 板的呈現(xiàn)匯報， 能使全部同學(xué)對 彼此的設(shè)計一目 了然，彼此借鑒；同學(xué)依據(jù)自己的step6 homework分層作業(yè)題才能進(jìn)行分層作業(yè)；七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對同學(xué)才能的培育的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1. 基于本堂課的設(shè)計，我主要使用ppt，電子白板作為幫助進(jìn)行教學(xué)，flash 動畫作為課堂引導(dǎo)， 不僅較好的出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，而且使同學(xué)的學(xué)習(xí)具有了直觀性，能更快更簡潔的融入到課堂中；2. 充分利用音頻資源奇妙的服務(wù)于教學(xué)之中；并