花岔小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告(1)

1、花岔小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告三年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校全面貫徹落實(shí)黨的黨的各項(xiàng)教育方針，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，沿著“以生為本、注重基礎(chǔ)、關(guān)注特長(zhǎng)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，強(qiáng)化內(nèi)部管理，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、社會(huì)滿(mǎn)意”的品牌形象，促進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校被命名為 “鎮(zhèn)原縣示范性小學(xué)”連續(xù)三年被鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)集

2、體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng)。為了提升辦學(xué)水平，使學(xué)校各項(xiàng)管理再上新臺(tái)階，根據(jù)縣督導(dǎo)室的安排，我校于2013年11月18日成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、報(bào)賬員及教師代表等為成員的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行為期兩周的督導(dǎo)自評(píng)工作，現(xiàn)將學(xué)校自評(píng)工作匯報(bào)如下： 一、基本情況花岔小學(xué)始建于1938年，現(xiàn)落址在馬渠鄉(xiāng)花岔自然村。是一所縣級(jí)示范性小學(xué)。學(xué)校占地3468平方米，建筑面積607平方米。設(shè)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生49名，有專(zhuān)任教師4人，特崗教師3人。其中高級(jí)職稱(chēng)2人，助理級(jí)職稱(chēng)1人，員士級(jí)職稱(chēng)4人。本科學(xué)歷3人，專(zhuān)科學(xué)歷3人，中師學(xué)歷1人

3、，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率100%。有1名教師的教育教學(xué)論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校有儀器室，圖書(shū)閱覽室各一個(gè)。教學(xué)儀器按小學(xué)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，藏書(shū)200冊(cè),生均4冊(cè)，學(xué)?，F(xiàn)有電腦2臺(tái)用于辦公，監(jiān)控和遠(yuǎn)教；衛(wèi)星接收設(shè)備1套，校園監(jiān)控一套，語(yǔ)音廣播設(shè)備一套，電子琴2架。轄區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率均為100%。二、使用指標(biāo)及自評(píng)過(guò)程學(xué)校自評(píng)依據(jù)甘肅省小學(xué)中和督導(dǎo)評(píng)估方案，按三級(jí)指標(biāo)逐條進(jìn)行。首先召開(kāi)了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)會(huì)，詳細(xì)學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案，使各個(gè)成員熟悉評(píng)估指標(biāo)及各項(xiàng)內(nèi)容，掌握了評(píng)估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并明確人員分工、時(shí)間安排和工作職責(zé)。通過(guò)聽(tīng)、看、評(píng)等方法對(duì)自己所承擔(dān)的指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。各成員具

4、體分工如下：李瑋澤負(fù)責(zé)C1-C7；王燕妮負(fù)責(zé)C8-C15、李貝貝負(fù)責(zé)C16-C19；吳永春負(fù)責(zé)C20-C24；王文佩負(fù)責(zé)C25-C30；姜改娟負(fù)責(zé)C31-C34。三、達(dá)標(biāo)情況 我校按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)38條C級(jí)指標(biāo)逐一進(jìn)行客觀公正綜合評(píng)價(jià)，C1教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用合理，專(zhuān)款專(zhuān)用，自評(píng)得分20分，C2教育設(shè)施，生均校園占地面積和建筑面積分別是70平方米、12平方米，基本達(dá)標(biāo)，圖書(shū)儀器、信息技術(shù)教育達(dá)標(biāo)，音體美場(chǎng)地及衛(wèi)生設(shè)施不達(dá)標(biāo)，此項(xiàng)得分35分；C3綠化美化，該項(xiàng)得分18分，原因是綠化面積不達(dá)標(biāo)；C4育人環(huán)境，重視校園文化建設(shè)，但學(xué)生及教師作品較少，故得分18分；C5人文環(huán)境，師生關(guān)系和諧，教師有良好

5、的作風(fēng)，得分19分；C6周邊環(huán)境，無(wú)商販擺攤設(shè)點(diǎn)，周?chē)伟埠蜕鷳B(tài)環(huán)境良好，不存在問(wèn)題得分15分；C7社區(qū)關(guān)系，學(xué)校能和社區(qū)搞好關(guān)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，得分14分；C8規(guī)劃措施，目標(biāo)管理體系落實(shí)不夠到位，得分25分；C9管理體制，得分19分；C10管理制度與辦學(xué)行為，制定落實(shí)了崗位職責(zé)和制度，得分38分；C11領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子配備基本合理，班子成員分工明確，得到師生好評(píng)，得分38分；C12教師配備，符合規(guī)定，實(shí)行聘任制，得分20分；C13教師結(jié)構(gòu)，缺少專(zhuān)業(yè)教師，特別是藝術(shù)類(lèi)教師，得分15分；C14教師待遇，得分15分；C15師德建設(shè)，師德建設(shè)體系相對(duì)完整，每個(gè)教師與

6、人能和諧相處，得分34分；C16專(zhuān)業(yè)能力，此項(xiàng)中教師組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)不夠，得分37分；C17后勤服務(wù)，學(xué)校后勤工作積極為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，無(wú)亂收費(fèi)，圖示儀器等有明細(xì)賬目，建立了使用登記制度，得分19分；C18組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，得分10分；C19安全工作，安全工作常抓不懈，無(wú)重大安全事故，得分10分；C20德育管理，德育工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，有規(guī)劃和計(jì)劃，基本建立了三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，得分38分；C21德育途徑，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的經(jīng)常性的時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)較少，得分36分；C22課程管理，地方課程較單一，36分；C23教學(xué)常規(guī)，按照要求有計(jì)劃、總結(jié)等并逐項(xiàng)檢查

7、落實(shí)，得分50分；C24課堂教學(xué)，得分59分；C25體藝衛(wèi)工作，堅(jiān)持“兩課”“兩操”，堅(jiān)持開(kāi)展課外興趣小組，成立了心語(yǔ)室，因條件關(guān)系，對(duì)學(xué)生未能定期進(jìn)行體檢，得分36分；C26教學(xué)研究，重視教學(xué)研究，但科研成果少，得分25分；C-27語(yǔ)言文字，能夠推廣普通話，寫(xiě)規(guī)范字，得分19分；C-28綜合評(píng)價(jià)，學(xué)校有較為詳細(xì)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)檔案規(guī)范，得分9分；C-29教學(xué)評(píng)價(jià)，有考評(píng)的監(jiān)控體系，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，得分9分；C-30教研評(píng)價(jià)，得分9分；C-31測(cè)試成績(jī)，學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷下降，得分48分；C-32作業(yè)質(zhì)量，得分17分；C-33思想品德，基本達(dá)到要求，得分19分；C-34基本技能

8、，學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，得分25分；C-35身心健康，學(xué)生身心基本健康，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成較差，得分17分；C-36美育水平，學(xué)生藝術(shù)水平不高，得分16分；C-37綜合實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)較為淡薄，得分16分；C-38特長(zhǎng)愛(ài)好，學(xué)生有健康的興趣愛(ài)好，但特長(zhǎng)生較少，得分15分。共102項(xiàng)評(píng)價(jià)要素逐一進(jìn)行客觀公正綜合評(píng)價(jià)，總共得分916分，基本達(dá)到了C級(jí)指標(biāo)要求。學(xué)校自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀。 四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn) （一）、學(xué)校管理工作 學(xué)校管理工作以人為本，堅(jiān)持“德治、法治、情治”相結(jié)合，拋棄固有模式，提倡人性化管理。既著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德”于一體的新型教師隊(duì)伍，又注重學(xué)校教育理念和教育特色的培

9、育。 1、辦學(xué)方向 學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)教師法等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：“用三五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的一流學(xué)校?！边h(yuǎn)期目標(biāo)：“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校。”制定了花岔小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃，并分步實(shí)施，有些規(guī)劃現(xiàn)已基本完成任務(wù)。2、管理體制 積極推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，實(shí)行教職工全員聘任制和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，工作落實(shí)，措施得力，干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。3、隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校現(xiàn)有教職工7人，教學(xué)班7個(gè)，嚴(yán)格按照上級(jí)人事部門(mén)下發(fā)的編制，根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)要求，配齊配足了教師。是一支

10、思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平相對(duì)過(guò)硬的干部教師隊(duì)伍。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有4人，其中校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任1人，政教主任1人，報(bào)賬員1人。最大年齡51歲，最小年齡24歲，平均年齡34歲。其中本科學(xué)歷2人，專(zhuān)科學(xué)歷4人，中師學(xué)歷1人。班子成員都是從一線崗位上成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀教師，樂(lè)學(xué)善思，勤于鉆研，已具備獨(dú)擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強(qiáng)的改革意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)。團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。班子成員全部在教育一線兼課，并堅(jiān)持了聽(tīng)課、評(píng)課制度。學(xué)校還采取自下而上，自?xún)?nèi)而外的評(píng)議方式，對(duì)行政工作加大了公開(kāi)力度，進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議，收取了許多寶貴意見(jiàn)

11、和建議，積極改進(jìn)了工作方式、方法，提高了工作效率。 教師隊(duì)伍建設(shè)我們的主要做法是： 1、做好教職工思想工作 學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書(shū)育人的根本前提。結(jié)合我縣的干部教師作風(fēng)建設(shè)年及教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，學(xué)校充分利用這兩個(gè)契機(jī)向教職工廣泛宣傳，積極動(dòng)員，整改落實(shí)，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用，針對(duì)“確保政令暢通，嚴(yán)禁我行我素；維護(hù)人民利益，防止脫離群眾；牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；嚴(yán)格工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)?！睅讉€(gè)方面的問(wèn)題開(kāi)展了一系列思想教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的通知、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

12、范教育發(fā)展綱要等教育法律法規(guī)。學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級(jí)要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)校的管理工作入格到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，奮發(fā)爭(zhēng)先，形成了以良好的人際關(guān)系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。由于我校青年教師居多，為了盡快提高教師個(gè)人素質(zhì)，打造一批名優(yōu)骨干教師，學(xué)校采取多種方式進(jìn)行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校選派教師積極參加市縣舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)、講座，由他們回來(lái)再向老師傳達(dá)；二是教師充分利用業(yè)余時(shí)間，收看教育育頻道和中央電視臺(tái)教育科學(xué)頻道播出的有關(guān)新課程的專(zhuān)輯；三是根據(jù)要求教師自費(fèi)訂閱一份及以上的與自已教育教學(xué)有關(guān)的的報(bào)

13、刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)文章，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)；四是間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)；五是學(xué)校重視加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。要求每位教師必須加強(qiáng)理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，加強(qiáng)討論，寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)論文，案例，教案，心得體會(huì)等，鼓勵(lì)并要求大家積極向報(bào)刊雜志投稿。教師的一般教學(xué)基本功也在學(xué)習(xí)交流中不斷提高。3、學(xué)歷培訓(xùn)步伐加快。雖然我校具有專(zhuān)科學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的50%以上，但隨著形式的發(fā)展和21世紀(jì)對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師們充分認(rèn)識(shí)到更加豐富的知識(shí)帶給我們的好處，學(xué)校鼓勵(lì)教師中青年教師不要滿(mǎn)足現(xiàn)狀，積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，努力提高自己的文化知識(shí)水平。目前我校有2人正在參加高一級(jí)學(xué)歷培訓(xùn)，這將進(jìn)一步改善我校

14、教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供更加優(yōu)質(zhì)的人力資源。4、嚴(yán)格管理考核工作。學(xué)校自成立以來(lái)就注重對(duì)教師個(gè)人成績(jī)的管理考核，在對(duì)教職工的管理中實(shí)行了量化評(píng)比，認(rèn)真討論制定了班務(wù)工作考核制度、教學(xué)常規(guī)工作考核獎(jiǎng)懲意見(jiàn)、年度考核方案及獎(jiǎng)懲意見(jiàn)等，對(duì)教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評(píng)等情況進(jìn)行考核評(píng)比，加大考核獎(jiǎng)懲力度，對(duì)有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個(gè)別同志實(shí)行一票否決，真正做到了獎(jiǎng)懲分明。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性，很好地扼制了不良現(xiàn)象的發(fā)生，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。5、加強(qiáng)語(yǔ)文文字工作建設(shè)。 說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，學(xué)校是主要陣地。堅(jiān)持按照上級(jí)的要求，教師上課必須

15、要講普通話，寫(xiě)規(guī)范字。（二）、教育教學(xué)工作 1、德育工作學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，貫徹德育大綱和中小學(xué)德育工作規(guī)程，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教主任親自抓，班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實(shí)，做到計(jì)劃安排詳實(shí)周密。 一是抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的中小學(xué)生守則和中小學(xué)生行為規(guī)范，各班利用班會(huì)、晨會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，二是值周教師堅(jiān)持“日查、周評(píng)、期結(jié)”，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評(píng)定，獎(jiǎng)懲公正及時(shí)。學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評(píng)比欄，公布每周各班綜合考核得分情況，評(píng)出兩面流動(dòng)紅旗，掀起了學(xué)、趕、比、爭(zhēng)、超的熱潮。三是抓德育細(xì)胞的創(chuàng)建

16、活動(dòng)，開(kāi)展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”師生競(jìng)賽主題活動(dòng)，做到教師言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。每年度都評(píng)選出了先進(jìn)集體、文明學(xué)生若干名予以嘉獎(jiǎng)。2、愛(ài)國(guó)主義主旋律活動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，奏響愛(ài)國(guó)主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”活動(dòng)，圍繞每月學(xué)校教育主題精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。升旗儀式中，我們堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)光榮升旗手”活動(dòng)，體現(xiàn)作為升旗手的光榮感和神圣感。二是堅(jiān)持“學(xué)校搭臺(tái)子，學(xué)生當(dāng)戲子”的原則，讓學(xué)生做活動(dòng)的主人，如經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽、秋季籃球賽等

17、，并定期組織學(xué)生觀愛(ài)國(guó)主義影視，聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義故事，讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，寫(xiě)愛(ài)國(guó)主義征文，辦愛(ài)國(guó)主義板報(bào)等。在自主參與中，感受到祖國(guó)的偉大，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。 3、法制安全教育活動(dòng)學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，每學(xué)期都要組織法制知識(shí)講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育，這樣增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而自覺(jué)遵紀(jì)守法，健康成長(zhǎng)。學(xué)校還制定了安全職責(zé)制度，安全預(yù)案，做到了逢會(huì)必講安全，遇事必抓安全。近年來(lái)校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。 4、心理咨詢(xún)活動(dòng)學(xué)校成立了心理課，堅(jiān)持兩周上好一節(jié)心理健康活動(dòng)課，班級(jí)也根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)

18、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供一處談心、傾訴和重新認(rèn)識(shí)自我的地方，為學(xué)生健康成長(zhǎng)筑起一道安全長(zhǎng)城。 5、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計(jì)劃、定期開(kāi)展活動(dòng)，定期或不定期召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)，廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各界、家長(zhǎng)深入課堂，深入學(xué)生。（三）、教學(xué)工作 1、健全組織，規(guī)范管理教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，互不擠占。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)

19、了小學(xué)管理規(guī)程，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、教學(xué)常規(guī)工作素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新。一是強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、測(cè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫(xiě)詳案，每位教師超前一周備課。堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度，每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上，校長(zhǎng)每期聽(tīng)課20節(jié)以上。繼續(xù)實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完

20、善教師的考核評(píng)估細(xì)則，以求更客觀公正地考評(píng)教師工作。種種的制度及評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范了學(xué)校常規(guī)工作管理。二是抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞新課標(biāo)的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好規(guī)定課程及課時(shí)，嚴(yán)禁占用技能科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。對(duì)于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。三是認(rèn)真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，我們注意避免學(xué)生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校成立了閱讀、音樂(lè)、籃球、書(shū)法、跳繩、棋類(lèi)等興趣小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)

21、培訓(xùn)，大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。加大教研力度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。健全學(xué)校教研制度，規(guī)范教研活動(dòng)。建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。有的放矢，有針對(duì)性地聽(tīng)課，課后和任課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，及時(shí)反饋，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，以促進(jìn)教學(xué)。健全學(xué)校教研組制度，圍繞重點(diǎn)專(zhuān)題研究有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)培訓(xùn)，高教師的業(yè)務(wù)水平。一是送教師出去參加培訓(xùn)。共組織多次到縣參加各種教學(xué)研討交流活動(dòng)和有關(guān)教學(xué)管理方法的理論培訓(xùn)，通過(guò)這些方式，來(lái)提高教師獲取、整理信息、進(jìn)行教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)還多次利用教研活動(dòng)時(shí)間互相交流、集體學(xué)習(xí)，要求教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)一系列舉措，我校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，連續(xù)三年總評(píng)成績(jī)位居全鄉(xiāng)前茅。3、學(xué)籍管理嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生花名冊(cè)、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析均做到了準(zhǔn)確無(wú)誤，反饋及時(shí)，查閱方便。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無(wú)學(xué)生流失。4、教學(xué)設(shè)備及圖書(shū)管理電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。學(xué)校在集體辦公室安裝了計(jì)算機(jī)，鼓勵(lì)教師多學(xué)多用，幫助自已的教學(xué)的工作。每班都建立了圖書(shū)角，豐富了學(xué)生的