蜻蜓飛飛教案

1、蜻蜓飛飛課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過觀察蜻蜓圖片，初步感受它們的外形特征。能夠抓住其基本特征進(jìn)行造型表現(xiàn)。2. 能掌握運(yùn)用彩紙表現(xiàn)12種蜻蜓的作品。3. 養(yǎng)成善于觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，懂得珍惜動(dòng)物，保護(hù)自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察并抓住蜻蜓的基本特征進(jìn)行表現(xiàn)，畫出有創(chuàng)意作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用彩紙裝飾蜻蜓。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生材料準(zhǔn)備：各種材質(zhì)的彩色紙、筆、剪刀等材料。教師材料準(zhǔn)備： 課件、彩紙、背景環(huán)境掛圖等。相關(guān)知識(shí)： 蜻蜓，蜻蜓目差翅亞目昆蟲。翅大，膜質(zhì)，多翅脈，翅展可達(dá)16厘米。靜止時(shí)，翅平展，與體縱軸成直角。復(fù)眼大，占據(jù)頭的大部。是飛行最快和最善捕食

2、的昆蟲之一，能在30分鐘內(nèi)捕食相當(dāng)于自身體重的食物。幼蟲水生，叫水蠆，以直腸腮排水推動(dòng)身體前進(jìn)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、組織教學(xué)，教師以活動(dòng)的形式向?qū)W生問好，活躍氣氛，拉近師生距離2、猜謎語今天我?guī)Я艘粍t謎語想來考考大家，尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒有毛，有腳不會(huì)走。蜻蜓！小朋友們真聰明！今天，就和朱老師一起去拜訪蜻蜓姑娘吧！揭示課題：蜻蜓飛飛（齊讀課題）（時(shí)間控制：2分鐘）二、教學(xué)新授 1.老師把蜻蜓姑娘們也請(qǐng)到了這里，你們看，她們來了?。ㄕn件出示卡通的蜻蜓姑娘）蜻蜓姑娘美嗎？聽說我們班的小朋友特別聰明，她想委托我向大家提幾個(gè)有關(guān)蜻蜓的問題，愿意嗎？ （圖片出示）引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓的每

3、一個(gè)部位，尋找蜻蜓的特點(diǎn)。多媒體演示蜻蜓攝影作品（可稍作提示）A. 蜻蜓的眼睛為什么這么大?答：因?yàn)轵唑蜒劬κ怯?3萬多個(gè)小眼睛構(gòu)成的復(fù)眼。看東西的速度就特別快。再配合頭部左右轉(zhuǎn)動(dòng)，有這樣兩只敏銳的大眼睛，就可以提防要捕捉它當(dāng)食物的敵人。B. 蜻蜓的腳那么細(xì)，它有什么用處呢？你別看蜻蜓的腳那么細(xì)小，但它卻是抓舉冠軍呢！大吊車的威力你們知道吧，但它吊舉的能力卻不及自己的重量。真正的抓舉冠軍并不屬于吊車，也不屬于人類，而是在空中飛翔，靠捕捉其他有害蟲為食物的蜻蜓。蜻蜓竟能靠腳的抓力，抱緊比自己身體大幾倍的食物達(dá)15分鐘之久呢！C. 你能用語言形容一下蜻蜓的翅膀嗎？翅膀：有兩對(duì)，透明的、有花紋的、橢

4、圓形的。D. 最后一個(gè)問題：蜻蜓的翅膀形狀左右是一樣的，這種形狀叫什么形？對(duì)稱形。你可以用什么方法做出一個(gè)對(duì)稱形呢？教師示范：對(duì)折剪簡單圖形。（提醒不能剪壞對(duì)折邊）2 小朋友們剛剛聽得很認(rèn)真！蜻蜓姑娘準(zhǔn)備夸大家，你們是不是想知道蜻蜓姑娘每天都在忙什么呢？（配合故事出示蜻蜓的一天 并能讓學(xué)生感受蜻蜓各種飛行動(dòng)態(tài)） 早晨，蜻蜓姑娘會(huì)飛來飛去捕蟲吃，白天她會(huì)約上自己的好朋友一起在自己的領(lǐng)地巡邏，到了黃昏時(shí)，又開始捕蟲吃了，夜間，忙碌了一天的蜻蜓姑娘停在葉子上休息了。 我們了解美麗善良的蜻蜓姑娘一天的生活，為了鼓勵(lì)大家，蜻蜓姑娘請(qǐng)了朱老師幫忙，教大家來把她表現(xiàn)出來。3. 教師示范簡筆畫蜻蜓（提示學(xué)生盡

5、量把翅膀畫對(duì)稱） 提示學(xué)生，可以用更簡潔的方法來表現(xiàn)蜻蜓，繼續(xù)示范對(duì)折剪蜻蜓（注意剪刀安全使用，教室衛(wèi)生以及正確的剪法）小結(jié)：剛剛介紹的兩種方法你們學(xué)會(huì)了嗎？不著急，蜻蜓姑娘還有驚喜，她給你們帶來了別的小朋友為她畫的畫兒，你們想不想看看啊 ？（課件演示學(xué)生作品，并給與一定的指導(dǎo)。） 4. 蜻蜓姑娘帶給你們這么多裝飾方法，你們看清了嗎？蜻蜓姑娘最喜歡生活在花叢中，你們看，老師這里的花園里還沒有蜻蜓呢?。ㄕ故净▓@背景）大家一起努力，讓蜻蜓姑娘飛進(jìn)去好嗎？三、學(xué)生作業(yè) 1.請(qǐng)小朋友們選一種自己喜歡的方式，做一個(gè)蜻蜓，并能裝飾得與眾不同，完成之后，邀請(qǐng)最漂亮的蜻蜓姑娘飛到前面的美麗的花從中。2.教師巡視指導(dǎo)。作品評(píng)價(jià)形式：1. 小朋友推薦自己的作品2. 教師總結(jié)評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)有創(chuàng)意的作品并讓學(xué)生將優(yōu)秀作品粘貼在背景紙上。四、課堂總結(jié)評(píng)述 蜻蜓飛進(jìn)我們的生活，帶給我們美麗和快樂，可是由于環(huán)境的遭到了破壞，在我們的身邊玩耍的