初一語文文言文閱讀練習(xí)題_第1頁
初一語文文言文閱讀練習(xí)題_第2頁
初一語文文言文閱讀練習(xí)題_第3頁
初一語文文言文閱讀練習(xí)題_第4頁
初一語文文言文閱讀練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載初一語文文言文閱讀練習(xí)題論語閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 不亦說乎時習(xí): 說: 2. 學(xué)而不思就罔,思而不學(xué)就殆罔: 殆: 3. 是以謂之“文”也是以: 4. 默而識之識: 5. 溫故而知新故: 新: 6. 學(xué)而不厭厭: 7. 吾嘗終日不食嘗: 8. 知之者不如好之者好: 9. 逝者如斯夫,不舍晝夜逝: 舍: 二、說明以下句中的“而”的用法;1.學(xué)而時習(xí)之2. 人不知而不慍3. 溫故而知新4. 學(xué)而不思就罔5. 默而識之6. 學(xué)而不厭7. 擇其善者而從之8. 敏而好學(xué)屬于順接關(guān)系的是: 屬于轉(zhuǎn)接關(guān)系的是: 三、本文有談學(xué)習(xí)態(tài)度的,也有談學(xué)習(xí)方法的,請簡要回答;談學(xué)習(xí)

2、態(tài)度的: 談學(xué)習(xí)方法的: 四、翻譯以下句子;1. 人不知而不慍,不亦君子乎?2. 溫故而知新,可以為師矣;3. 學(xué)而不思就罔,思而不學(xué)就殆;4. 敏而好學(xué),不恥下問;5. 學(xué)而不厭,誨人不倦;6. 擇其善者而從之,其不善者而改之;五、填空1. 依據(jù)課文內(nèi)容寫出五個成語: 2. 論語的“論”讀 ,它是記錄 的書;3. 文中告知我們,學(xué)習(xí)必需要有 ;4. 生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用論語中的話: .5. 論語中闡述學(xué)習(xí)與摸索關(guān)系的句子是 .扁鵲見蔡桓公閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 不治將益深將: 益: 深 : 學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 扁鵲望桓侯而仍走仍

3、: 3. 桓侯故使人問之故: 走: 使: 4. 湯熨之所及也湯:及 : 5. 臣是以無請也是以: 6. 使人索扁鵲索: 7. 火齊之所及也齊: 8. 立有間間: 9. 醫(yī)之好治不病以為功之: 好: 10. 桓侯不應(yīng)應(yīng): 11. 居十日居: 二、翻譯句子;1. 醫(yī)之好治不病以為功!2. 君之病在肌膚,不治將益深;3. 居十日,扁鵲望桓侯而仍走;4. 今在骨髓,臣是以無請也;三、簡答;1. “扁鵲望桓侯而仍走”的緣由是什么?2. 這就故事告知了我們什么道理?3. 蔡桓公多次拒絕扁鵲的和善勸說,表現(xiàn)了蔡桓公什么心理狀態(tài)?4. 簡要介紹本文作者及出處;5. 給本文劃分層次;狼閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫

4、線的詞語;1.止有剩骨 一狼得骨止 止增笑爾 3.恐前后受其敵 場主積薪其中 屠乃奔倚其下 5. 綴行甚遠綴: 6. 一狼仍從從: 7. 骨已盡矣盡: 8. 屠大窘窘: 2. 恐前后受其敵 狼不敢前 其一犬坐于前 4. 一狼洞其中 意將隧入以攻其后也 屠自后斷其股 9. 顧野有麥場顧: 10. 場主積薪其中薪: 11. 苫蔽成丘苫: 蔽: 學(xué)習(xí)必備歡迎下載12. 屠乃奔倚其下奔 倚 13. 弛擔(dān)持刀馳 持 14. 少時,一狼徑去少時 徑 去 15. 目似瞑,意暇甚瞑意 16. 意將隧入以攻其后也意隧 17. 乃悟前狼假寐悟寐 18. 蓋以誘敵蓋誘 19. 狼亦黠矣,而頃刻兩斃黠 頃刻 20.

5、屠懼,投以骨投以骨 21. 狼不敢前,眈眈相向眈眈相向 22. 一狼洞其中洞其中 23. 屠自后斷其股斷其股 24. 蓋以誘敵以誘敵 二、翻譯句子;1. 途中兩狼,綴行甚遠;2. 復(fù)投之,前狼止而后狼又至;3. 而兩狼之并驅(qū)如故;4. 屠大窘,恐前后受其敵;5. 屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀;6. 少時,一狼徑去,其一犬坐于前;7. 屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之;8. 意將隧入以攻其后也;9. 乃悟前狼假寐,蓋以誘敵;10. 禽獸之變詐幾何哉?止增笑爾;三、簡答題;1. 文章最終一段說“狼亦黠矣”,文中哪些地方表現(xiàn)了狼的“黠”?2. 從文中找出屠戶心理變化的語句,并說明變化的緣由;3. 狼很狡猾,

6、但最終自取滅亡,這就故事給了我們怎樣的啟示?4. 點明文章中心主旨的句子是: .5. 簡要介紹本文作者及出處;學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩五首閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 晨興理荒穢荒穢: 2. 帶月荷鋤歸荷: 3. 道狹草木長草木長: 4. 但使愿無違但: 愿: 5. 故交具雞黍具: 雞黍: 6. 綠樹村邊合,青山郭外斜合: 郭: 斜: 7. 開軒面場圃,把酒話桑麻軒: 面: 把: 話: 桑麻: 8. 仍來就菊花就: 9. 水面初平云腳低初: 10. 最愛湖東行不足不足: 11. 兩山排闥送青來排闥: 12. 莫笑農(nóng)家臘酒渾臘酒: 渾: 13. 柳暗花明又一村柳暗花明: 14 拄杖無時夜扣

7、門無時: 二、填表;篇名作者介紹體裁出處名 句歸田園居過故交莊錢塘湖春行書湖陰先生壁游山西村為學(xué)閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 為之,就難者亦易矣為: 2. 吾資之昏,不逮人也資:逮: 3. 旦旦而學(xué)之旦旦:學(xué): 4. 久而不怠焉久:?。?5. 迄乎成迄:成: 學(xué)習(xí)必備歡迎下載6. 吾資之聰,倍人也聰: 倍: 7. 屏棄而不用屏: 屏棄: 8. 圣人之道,卒于魯也傳之道: 卒: 傳: 9. 然就昏庸聰敏之用,豈有常哉然就: 常: 10. 蜀之鄙有二僧鄙: 11. 貧者語于富者曰語:于: 12. 吾欲之南海,何如?之: 何如: 13. 子何恃而往子:恃: 14. 吾一瓶一缽足矣足: 1

8、5. 吾數(shù)年來欲買舟而下,猶未能也下: 猶: 16. 越明年越: 17. 貧者自南海仍仍: 18. 富者有慚色慚色: 19. 西蜀之去南海去: 20. 僧富者不能至而貧者至焉焉: 21. 人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉顧: 哉: 22. 自敗者也?。?23. 自力者也力: 24. 以下是古漢語中常見的人稱代詞,請標(biāo)明它們所指的人稱:吾 汝 其 余 爾 之 二、翻譯句子;1. 吾欲之南海,何如?2. 子何恃而往?3. 吾一瓶一缽足矣;4. 越明年,貧者自南海仍;5. 人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?6. 旦旦而學(xué)之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏于庸也;7. 吾資之聰,倍人也8. 圣人之道,卒于魯也傳

9、之;9. 自敗者也;10. 自力者也;三、簡答題;1“ ”、“ ”說明二僧的物質(zhì)條件截然不同;學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 二僧對話中, 富者兩次說“ ”,表現(xiàn)了他只強調(diào), “ ”就 不但說明富者方案去南 海的時間之長,而且表 明他對物質(zhì)條件的要求 之高; “ ”說明貧者對物質(zhì)條件的要求之低;3. “ , ”是明寫貧者的行動,他最終克服艱巨險阻,取得了勝利;“ ”說明富者的物質(zhì)條件預(yù)備永無完備之日, “ ”就暗寫富者究竟沒能去南海;4. 為什么貧者能取得勝利,而富者卻始終未能去南海?5. 貧富二僧的鮮明對比證明白什么道理?6. 為學(xué)選自 ,原題是 ;作者 , 代四川人;本文通過的故事,說明白的道理,從

10、而告知我們 ;7. 本文第一段是提出部分,說明白為學(xué)難易的轉(zhuǎn)化關(guān)鍵在“ ”上;課文第三 段 是 運 用 論 證 本 文 觀 點 ; 課 文 第 四 段 是 , 強 調(diào) ;8. 為學(xué)是一篇談?wù)撐?,寫法?,即通過一個故事來說明道理,其作用是 , ;9. 簡述本文的體裁及出處;木蘭詩閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 唧唧復(fù)唧唧唧唧: 復(fù): 2. 木蘭當(dāng)戶織當(dāng): 3. 惟聞女嘆息惟: 4. 問女何所思,問女何所憶何所思: 憶: 5. 昨夜見軍帖軍帖: 6. 可汗大點兵可汗: 大: 點兵: 7. 軍書十二卷軍書: 十二: 8. 愿為市鞍馬為: 市: 鞍馬: 9. 西市買鞍韉鞍韉: 10. 南市

11、買轡頭轡頭: 11. 旦辭爺娘去旦: 去: 12. 但聞黃河流水鳴濺濺濺濺: 13. 但聞燕山胡騎鳴啾啾胡騎: 啾啾: 14. 萬里赴戎機赴: 戎機: 15. 關(guān)山度如飛度: 16. 朔氣傳金柝朔: 傳: 金柝: 17. 策勛十二轉(zhuǎn)策勛: 十二: 轉(zhuǎn): 學(xué)習(xí)必備歡迎下載18. 賞賜百千強百千: 強: 19. 可汗問所欲所欲: 20. 木蘭不用尚書郎不用: 21. 愿馳千里足馳: 22. 出郭相扶將郭: 扶將: 23. 當(dāng)戶理紅妝紅妝: 24. 磨刀霍霍向豬羊霍霍: 25. 著我舊時裳著: 26. 當(dāng)窗理云鬢云鬢: 27. 對鏡帖花黃帖: 花黃: 28. 火伴皆驚忙火: 皆: 29. 雄兔腳撲朔

12、,雌兔眼迷離撲朔: 迷離: 30. 雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?傍地走: 安: 二、翻譯句子;1. 萬里赴戎機,關(guān)山度如飛;2. 朔氣傳金柝3. 策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強;三、簡答題;1. 木蘭從軍的緣由是: 2. 面對可汗大點兵,木蘭作出的打算是: 3. 木蘭出征前緊急預(yù)備的句子是: 4. 木蘭奔赴前線想念親人的句子是: 5. 描寫木蘭戰(zhàn)功顯要的句子是: 6. 從“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭期望過什么樣的生活?7. 閱讀詩歌最終兩個自然段,回答:( 1)用一句話概括這兩段文字的段意: ( 2)找出相應(yīng)的動詞描寫爺娘: 描寫小弟: 描寫阿姊: 描寫木蘭: ( 3)“回家”一段表現(xiàn)了木蘭怎樣

13、的心情?( 4)伙伴驚忙的緣由是: ( 5)“安能辨我是雄雌”一句表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情?又表達了作者怎樣的心情? 8. 簡述本詩的體裁及出處;賣油翁閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 陳康肅公善射善射: 2. 公亦以此自矜自矜: 3. 嘗射于家圃嘗: 家圃: 4. 有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去釋: 睨: 久: 去: 5. 但微頷之但: 頷: 之: 6. 無他,但手熟爾他: 但: 熟: 爾: 7. 康肅忿然曰忿: 然: 8. 爾安敢輕吾射安: 輕: 射: 9. 以我酌油知之以: 酌: 10. 以錢覆其口以: 覆: 11. 徐 以 杓 酌 油 瀝 之徐 : 杓 : 酌 :

14、 瀝 : 之: 12. 惟手熟爾惟: 13.康肅笑而譴之譴: 二、翻譯句子;1. 但微頷之 2. 無他,但手熟爾 3. 爾安敢輕吾射. 4. 以我酌油知之. 5. 康肅笑而譴之. 三、簡答題;1. 文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度? 2. 文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的高傲無理?3. 賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的?4. 賣油翁看陳堯咨射箭,“久而不去”是不是有意要訓(xùn)練陳堯咨克服自豪自滿的心理? 5. 結(jié)合文中語句簡要分析陳堯咨的性格特點;6. 你從本文中學(xué)到了什么道理?宋定伯捉鬼閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 汝復(fù)誰?汝: 復(fù): 2. 定伯誑之誑: 2. 步行太遲遲:

15、3. 可共遞相擔(dān)遞: 相: 擔(dān): 4. 卿太重,將非鬼也卿: 將: 5. 鬼略無重略無: 5. 如是一再一再: 6. 了然無聲音了: 了然無: 7. 漕漼作聲漕漼: 8. 不習(xí)渡水故耳習(xí): 9. 定伯便擔(dān)鬼著肩上著: 10. 急執(zhí)之執(zhí): 11. 聲咋咋然咋咋: 12.索下索: 學(xué)習(xí)必備歡迎下載13. 不復(fù)聽之聽: 14.徑至宛市中下著地徑: 15. 乃去去: 二、翻譯句子;1. 可共遞相擔(dān),何如? 2. 卿太重,將非鬼也? 3. 鬼略無重,如是一再; 4. 了然無聲音; 三、簡答題;1. 簡述本文的體裁及出處;2. 簡要概括文章段落大意;第一段: 其次段: 第三段: 3. 宋定伯具有什么特點?

16、4. 這個故事寄寓著什么思想?詩詞五首閱讀練習(xí)題一、說明以下加橫線的詞語;1. 東臨碣石臨: 2. 水何澹澹何: 澹澹: 3. 山島聳峙聳: 峙: 4. 星漢輝煌星漢: 5. 幸甚至哉幸: 至: 6. 客路青山外客路: 7. 海日生殘夜殘夜: 8. 岱宗夫如何夫: 9. 齊魯青未了青: 未了: 10. 造化鐘神秀造化: 鐘: 神秀: 11. 陰陽割昏曉陰陽: 割: 12. 蕩胸生層云蕩胸: 13. 決眥入歸鳥決: 眥: 入; 14. 會當(dāng)凌絕頂會當(dāng): 凌: 15. 爭渡,爭渡爭: 16. 路轉(zhuǎn)溪頭忽見見: 二、翻譯句子1. 潮平兩岸闊 2. 江春入舊年 3. 齊魯青未了 4. 造化鐘神秀,陰陽割昏曉; 5. 蕩胸生層云,決眥入歸鳥; 6. 會當(dāng)凌絕頂 三、簡答題學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.填寫下表篇目作者及出處體裁名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論