普通話教案之朗讀部分

1、國家三類城市納雍縣語言文字評估xx 單位培訓(xùn)會第 x （共四期）期培訓(xùn)培訓(xùn)人：張麗娟一、教學(xué)目標(biāo)了解朗讀的基本要求，掌握朗讀技巧，提高朗讀水平。二 、教學(xué)內(nèi)容朗讀的基本要求、 朗讀技巧 （停連、 重音、 節(jié)奏、 語調(diào)） 。三、教學(xué)重點結(jié)合朗讀作品，訓(xùn)練停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)等朗讀技巧。四、課時安排： 六課時五、教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容： 朗讀知識概述。一、朗讀的定義:朗讀把書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造活動 . 是一種創(chuàng)造性的讀書方式, 是有聲語言的藝術(shù)化 , 同時也是普通話聲、韻、調(diào)和音變的 綜合運用、綜合檢驗的一種方式二、朗讀的主要特點 :1. 口語化: 使用規(guī)范化語音.2. 口語化: 口

2、頭語言為基礎(chǔ).3. 藝術(shù)化 : 生動再現(xiàn)文章的思想內(nèi)容 藝術(shù)形象 .三、朗讀技巧：朗讀技巧包括停連、重音、語調(diào)、節(jié)奏四方面。普通話測試對技巧的要求是：平實、客觀。練習(xí)時切記不要追求濃墨重彩的朗讀效果。（一）停連朗讀中聲音中斷和延續(xù)叫停連。它不但是生理上的換氣，更主要的是表情達(dá)意的需要。停頓符號"表示。1、 語法停頓：時間長短為：句號、問號、嘆號分號、冒號逗號頓號2、 強(qiáng)調(diào)停頓：根據(jù)語意或感情需要 , 或加強(qiáng)語氣, 在不是語法停頓的地方停頓, 或在語法停頓上變動時間。（二）重音朗讀時 , 強(qiáng)調(diào)或突出詞或詞組叫重音。1、語法重音（符號.表示）短句中的謂語、名詞前的定語、動詞或形容詞前的狀

3、語是重音。2、強(qiáng)調(diào)重音 （符號。表示）突出某種特殊的思想感情，把句中的某詞語讀重。（三）語調(diào)句中抑揚頓挫、輕重緩急的調(diào)子叫語調(diào)。一般陳述句用平直調(diào)， 疑問句用上揚調(diào)； 感嘆句用降調(diào)；復(fù)雜語氣的句子用曲折調(diào)。（四）節(jié)奏： 朗讀時聲音形式的回環(huán)往復(fù)。普通話朗讀測試不要求藝術(shù)化，不要忽高忽低，忽快忽慢，從容鎮(zhèn)靜即可。四、朗讀常見的問題：（一）念書腔：單純地念字，照字讀音，或有字無詞，或有詞無句。（二）唱讀：唱讀表情達(dá)意被削弱，只有聲音外殼。（三）念經(jīng)式：聲音小而快，無停頓，無重音，感情和聲音變化。（四）演戲式：從聲音形式上摹仿夸張、渲染的舞臺上的朗讀。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 朗讀作品 1 9 號。一、導(dǎo)

4、入：朗讀是我們所有人工作、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的一項內(nèi)容，它可以奠定口語交際的基礎(chǔ)，也可以提升我們的語言能力，更可以開發(fā)你活躍的思維空間，因此，我們一定要重視朗讀訓(xùn)練。二、朗讀作品：（一）要求： （首先加以明確）1 、語音準(zhǔn)確無誤； 2 、語言流暢； 3 、聲情并茂。（二）朗讀的訣竅： （方法指導(dǎo)）多聽、多讀、多感覺。1、三分文章，七分讀：朗讀時，文章內(nèi)容入于眼，出于口，聞于耳，記于心，多方感知，對文章感受極為深刻。2、書讀百遍，其義自見。文章對朗讀者的影響是潛移默化的。（三）朗讀訓(xùn)練1、朗讀作品 1 號差別 。領(lǐng)讀重難點詞語：阿諾德、布魯諾、牢騷、盤算、清楚、口袋、鋪子。指出文章的朗讀語氣和

5、節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。2、朗讀作品 2 號第一場雪領(lǐng)讀重難點詞語：雪、彤云密布、一會兒、萬籟俱寂、簌簌、咯吱、雪啊、粉妝玉砌、毛茸茸、柏樹、沉甸甸、搖晃、玉屑、擲雪球兒、滲進(jìn)、供應(yīng)。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。領(lǐng)讀重難點詞語： 浩瀚、 為讀書人所獨有、 喪失、 補(bǔ)償、欣悅、上溯、知識、陶冶、學(xué)得、論語、執(zhí)著、睿智、呼喚。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。4、朗讀作品 4 號二十美金的價值 。領(lǐng)讀重難點詞語：有點兒、問題、玩兒、火兒、您。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。5、朗讀作品 5

6、 號父親的愛 。領(lǐng)讀重難點詞語：融洽相處、告訴、拆箱卸貨、賠償、明白、跌斷、空位、叫嚷、相稱、笑容可掬、不可勝數(shù)、短柬、似乎、擤。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。6、朗讀作品 6 號胡適的白話電報 。領(lǐng)讀重難點詞語：胡適、稱贊、喜歡、學(xué)生、先生、激動、頓時、解釋、朋友、同學(xué)們、究竟、才疏學(xué)淺、恐難勝任、不堪從命、學(xué)問、謝謝、意思。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。7、朗讀作品 7 號濟(jì)南的冬天 。領(lǐng)讀重難點詞語：覺得、濟(jì)南、風(fēng)聲、地方、有點兒、真得、設(shè)若、暖和、口兒、著落、著急、一髻兒。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音

7、問題并指導(dǎo)。8、朗讀作品 8 號堅守你的高粱 。領(lǐng)讀重難點詞語：溫澤、受命、有悖、準(zhǔn)則、修繕、勝利。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。9、朗讀作品 9 號課不能停 。領(lǐng)讀重難點詞語：紐約、積雪盈尺、犯得著、供不起、寧愿。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。三、作業(yè)： 課下熟讀這9 篇文章。第三課時教學(xué)內(nèi)容： 朗讀作品 10 18 號1、 復(fù)習(xí)舊知識朗讀技巧：停連、重音、語速、語調(diào)2、 朗讀作品（一）朗讀作品 10 號麻雀 。領(lǐng)讀重難點詞語：躡足潛行、什么、胸脯、露出、幼兒、鳥兒、崇敬、心情。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音

8、問題并指導(dǎo)。（二）朗讀作品 11 號牡丹的拒絕 。領(lǐng)讀重難點詞語：牡丹、膜拜、鮮嫩、盛期、墜落、鋪撒、絢麗、祭壇、低吟、爍于枝頭、消遁、吝惜、安之若素、貶謫、一字之差、花兒。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（三）朗讀作品 12 號朋友和其他 。領(lǐng)讀重難點詞語：朋友、釀制、巷口、時候、契合、驚駭、老人家、循循善誘、逐增、掙脫、束縛、喜歡、不在乎、詆毀、舒坦、竊喜。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（四）朗讀作品 13 號神秘的無底洞 。領(lǐng)讀重難點詞語：地殼、地幔、湍湍、瀕臨、枉費心機(jī)、哪里、流入。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。

9、找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（五）朗讀作品 14 號態(tài)度創(chuàng)造快樂 。領(lǐng)讀重難點詞語：穿著、虛弱、煩惱、興奮、大吃一驚、釘上、澄明、曠達(dá)灑脫、胸襟、從容、浸泡、占據(jù)。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（六）朗讀作品 15 號陶行知的“四塊糖果” 。領(lǐng)讀重難點詞語：學(xué)生、砸、當(dāng)即、喝止、好好、挨訓(xùn)、塞到、欺負(fù)、你啊、同學(xué)啊、認(rèn)識、錯誤、結(jié)束。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（七）朗讀作品 16 號提醒幸福 。領(lǐng)讀重難點詞語：相傍相依、南轅北轍、震顫、傾聽、耳朵、頻率、露水、散發(fā)、步履匆匆、瘟疫、征兆、噴灑、擰得、真諦、似的、喧囂、相濡以沫、粗糙。指

10、出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（八）朗讀作品 17 號我的母親獨一無二 。領(lǐng)讀重難點詞語：十三、令人吃驚、素食者、糖尿病、憧憬、輾轉(zhuǎn)、力量。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（九）朗讀作品 18 號我為什么當(dāng)教師 。領(lǐng)讀重難點詞語：教書、提供、成分、品嘗、象牙塔、挑戰(zhàn)、恰似、迷津、知識、冥頑不靈、熾愛、勃發(fā)生機(jī)。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。三、作業(yè)：課下熟讀這9 篇文章。第四課時教學(xué)內(nèi)容： 朗讀作品 19 27 號。一、復(fù)習(xí)舊知識朗讀技巧：停連、重音、語速、語調(diào)、輕聲二、朗讀訓(xùn)練1、朗讀作品 19 號可

11、愛的小鳥 。領(lǐng)讀重難點詞語：綠葉、一縷、乘流而下、啄理、舷窗、毫不慳吝、戀戀不舍。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。2、朗讀作品20 號記過的記憶領(lǐng)讀重難點詞語：翁、經(jīng)過、男孩兒、浸濕、素凈、時候、清澈見底、炎熱、斜對面、陌生、信封、竟然、仍然。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。3、朗讀作品21 號語言的魅力領(lǐng)讀重難點詞語：衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、乞丐、什么、老人家、神情、先生、鶯歌燕舞、流水人家、良辰美景、漆 黑。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。4、朗讀作品 22 號贈你四味長壽藥 。領(lǐng)讀重難點詞語：一點兒、養(yǎng)

12、生、贈、功名利祿、考慮、乘車、難以下咽、一會兒。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。5、朗讀作品 23 號站在歷史的枝頭微笑 。領(lǐng)讀重難點詞語：生命、人生、情感、境遇、領(lǐng)略、靈魂、煩惱、立體、美麗、部分、萌生、興致、凝固、活著、生存。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。領(lǐng)讀重難點詞語：晴朗、地方、脊梁、似的、湖泊、阿里山、充足、甘蔗、提供、盛產(chǎn)、鮮果、南海、隱隱約約、形狀。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。7、朗讀作品 25 號住的夢 。領(lǐng)讀重難點詞語：夢想、成為、好玩兒、嫩柳、整天、應(yīng)當(dāng)、光潤、顫動、萬慮、棗兒、

13、葡萄、主意、便宜、寒冷。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。8、朗讀作品 26 號海濱仲夏夜 。領(lǐng)讀重難點詞語：燃燒、染成、映照、令人矚目、燈火、互相輝映、輕輕地、涼爽、興奮。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。9、朗讀作品 27 號金子 。領(lǐng)讀重難點詞語：成為、富翁、尋遍、大坑、掃興、坑坑洼洼、一丁點兒、謀生、傾盆大雨、平整、鮮花、夢想。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。三、作業(yè)： 課下熟讀這9 篇文章。第五課時教學(xué)內(nèi)容： 朗讀作品2836 號一、復(fù)習(xí)舊知識朗讀技巧：停連、重音、語速、語調(diào)、輕聲二、朗讀訓(xùn)練（一）朗讀作品 28 號捐

14、誠 。領(lǐng)讀重難點詞語：加拿大、募捐、情景、整整齊齊、麻痹、眾目睽睽、近乎、玫瑰、聊天兒、秩序井然、流血、烈士。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。29 號散步領(lǐng)讀重難點詞語：出來、一點兒、嫩芽、累、小家伙、意思、強(qiáng)壯、父親、決定、主意、整齊、水波粼粼、一霎時、想著。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（三）朗讀作品 30 號家鄉(xiāng)的橋 。領(lǐng)讀重難點詞語：純樸、曲曲彎彎、橫跨、雞鳴曉月、多棱、輕吟低唱、割刈、明天、熠熠閃光、摩托、自行車、脫變。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（四）朗讀作品 31 號世間最美的墳?zāi)?。領(lǐng)讀重難點詞語：托爾

15、斯泰、更、長方形、墓志銘、稀疏、偶爾、聲名所累、流浪、柵欄、禁錮、風(fēng)兒、經(jīng)過、心思、心弦、寧靜、特殊、圭土。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（五）朗讀作品 32 號綠 。領(lǐng)讀重難點詞語：梅雨潭、追捉、離合、揪著、石穹門、襟袖、平鋪著、塵滓、溫潤、什剎海、秦淮河、蘊蓄、比擬、明眸善睞、贈給、驚詫。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（六）朗讀作品 33 號香港：最貴的一棵樹 。領(lǐng)讀重難點詞語：灣仔、熱鬧、榕樹、滄桑、見證、精心、直徑、堪稱、保護(hù)、獨木成林、榕圃。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（七）朗讀作品 3

16、4 號一分鐘 。領(lǐng)讀重難點詞語：著名、曾經(jīng)、渴望、狼藉、招呼、收拾、井然有序、客氣、愣住、尷尬、掃視、若有所思、事情、明白、一飲而盡、理想、等候。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（八）朗讀作品 35 號和時間賽跑 。領(lǐng)讀重難點詞語：時候、操場、疼愛、爸爸、睡著了、著急、說不出、小心眼兒、露著、跳躍、喘氣、勝過、形容、成功。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（九）朗讀作品 36 號貴州自然與人文貴州的山領(lǐng)讀重難點詞語：名副其實、武陵山、烏蒙、橫亙、苗嶺、地形構(gòu)架、筋骨脊梁、長征、褶皺、桫欏、孑遺、迥異、喀斯特、層層疊疊、景觀獨特、月亮。指

17、出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。三、作業(yè)： 課下熟讀這9 篇文章。第六課時教學(xué)內(nèi)容： 朗讀作品3745 號一、復(fù)習(xí)舊知識朗讀技巧：停連、重音、語速、語調(diào)二、朗讀作品（一）朗讀作品 37 號貴州人文與自然中華第一瀑領(lǐng)讀重難點詞語：崇禎、風(fēng)塵仆仆、崎嶇、轟鳴、霧靄、山澗、轟隆隆、峰回路轉(zhuǎn)、豁然開朗、萬匹白練、震驚、游歷旅行、煙霧騰空、資料、記載、雄奇險峻。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（二）朗讀作品 38 號貴州人文與自然峽谷 。領(lǐng)讀重難點詞語：地殼、河流、孿生、活躍、湍急、深邃、旖旎、科羅拉多、環(huán)境、裂縫、形成、產(chǎn)生、刀削斧劈。指出文章

18、的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（三）朗讀作品 39 號貴州人文與自然荔波 。領(lǐng)讀重難點詞語：荔波、原生性、森林、荒蕪、豐富脆弱、脊椎、獼猴、樹影婆娑、藤蔓、光怪陸離、生意盎然、精髓。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（四）朗讀作品 40 號雪里展椅 。領(lǐng)讀重難點詞語：仙境、平寨、長方形、展椅、心無旁騖、沉靜、白雪茫茫、人影出沒、撇下、百足蟲、冰雪、抗?fàn)?、寂寥、這里、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（五）朗讀作品 41 號 “春官”到 。領(lǐng)讀重難點詞語：小巷、犬吠、漸行漸近、鳳凰、鄭重、吩咐、遠(yuǎn)近聞名、播種、朱雀赤口、封贈。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（六）朗讀作品 42 號梁衡散文選 。從容容、滲透、過程、堪稱、皺褶、生哽冰涼、揉搓。指出文章的朗讀語氣和節(jié)奏。領(lǐng)讀文章。齊讀。找出發(fā)音問題并指導(dǎo)。（七）朗讀作品 43 號一個人和一座城市 。領(lǐng)讀重難點