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1、小學國慶節(jié)活動方案 為了確?;顒禹樌M行,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的活動方案呢?以下是精心整理的小學國慶節(jié)活動方案,歡迎大家分享。 小學國慶節(jié)活動方案1 一、活動目的:為了熱烈慶祝我國誕辰xx周年,為了讓小學生增強小賢隊員的集體榮譽感,激發(fā)少先隊員的愛國主義情感。我校特開展以以祖國,我愛你為主題的活動。二、活動內(nèi)容及要求:(一)、舉辦以祖國,我愛你為主題的黑板報比賽。請各年級各班根據(jù)活動主題要求,出一期高質(zhì)量的主題黑板報。比賽時間:9月22日至9月28日評比時間:9月29日中午1:30評委:學校少先隊大隊部、三
2、五年級各班檢查員評比細則:1、評分表:(1)、評比項目:字體 內(nèi)容 色彩 排版 圖案(2)、評比內(nèi)容:字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯(lián)系實際; 鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。(3)、各項分值:各占20分,總分100分2、評分統(tǒng)計:學生評委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。(二)、各中隊開展祖國媽媽,我愛您活動。時間:9月26日周一的班會活動課各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案。(三)、35年級設(shè)計一份國慶??殖瓐?。(每班至少上交5份作品)上交作品截止時間:9月27日要求各班主任認真組織活動,積極開展工作,10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。 小學
3、國慶節(jié)活動方案2 一、活動內(nèi)容1、聚焦一個點:開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,評選“我最喜愛的圖片”。2、輻射兩個面:在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。3、發(fā)動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播國旗下的講話,要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動,并評選優(yōu)秀方案。二、活動目標1、通過觀看圖片、親身體驗等方式,感受祖國翻天覆地的發(fā)展,增強民族自豪感。2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為
4、自己是中國人而自豪。4、學習收集有關(guān)資料。三、活動重點和難點 活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道國慶的重要意義,為自己是中國人而自豪。 活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料。四、活動準備1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。2、指導學生準備各項活動的參賽資料。3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。五、活動方案發(fā)動準備階段1、張貼宣傳海報:將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。2、利用集體廣播,發(fā)動師生共同參與到活動中來,并提出具體的要求。3、在班主
5、任層面和隊干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準備會議,并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。具體實施階段1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三五年級)3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等活動總結(jié)階段1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單 集體獎項:優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等 個人獎項:朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。 小學國慶節(jié)活動方案3 一、指導思想時值中華人民共和國65華誕之際,為進一步激發(fā)學校師生愛國之情、報國之志,以形式多樣的活動展現(xiàn)學校新風貌與災后重建新氣象,學校根據(jù)上級文件精神和自身實際需求,努力達到營造國慶熱烈氛圍,歌唱社會主義好的時代主旋律,加快美好家園重建步伐,為此而特制訂本方案。二、領(lǐng)導小組組長:宏觀調(diào)控各活動流程,加快新學校災后重建步伐。副組長:具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。組員:分別負責部門活動的開展,各班班主任配合。銀奎負責環(huán)境消殺等工作。三、活動措施安排1.學校支部與工會組織學校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落,活動中,各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入,對參見比賽的教師個人評出五名獲獎者。活動在高亢的大合唱歌唱我的祖國之聲中圓滿結(jié)
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