2022年三年級(jí)下冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1 燕子教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，會(huì)正確書寫“俊俏、 聚攏、增添、倦了、音符”等詞語。2、初讀課文，理清文章的脈絡(luò)。3、朗讀課文重 難 點(diǎn)通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美。體會(huì)春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教學(xué)方法自學(xué)、交流、合作教學(xué)準(zhǔn)備課前讓學(xué)生注意觀察身邊春天的景物，想想你了解的春天是什么樣的；搜集有關(guān)春天的圖片（特別是有關(guān)燕子的資料）導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案個(gè)性修改精導(dǎo)約 4 分鐘一、導(dǎo)入、揭題。1、教師念兒歌春天多美好 ：小燕子，真靈巧

2、，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美好。2、同學(xué)們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)燕子這篇課文。這篇文章是著名作家1激起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載鄭振鐸寫的，請(qǐng)打開書，誰來讀讀。樂學(xué)約 16 分鐘初讀課文體會(huì)1、明確自學(xué)要求。（1）讀準(zhǔn)注拼音的生字， 劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍。（2）自由讀課文， 注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀

3、通為止。2、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)效果。（1）出示新詞語，指名認(rèn)讀，全班齊讀。（2）理解詞語的意思。4、 朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。2瀏覽課文，選讀自己喜歡的自然段，初步品讀。3學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音4小組合作學(xué)習(xí)生字詞（1）讀準(zhǔn)字音：開火車讀，個(gè)個(gè)過關(guān)。（2）討論識(shí)記難記的生字、不懂的詞語。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載暢展約 12 分鐘這篇文章寫的確實(shí)很美。下面仔細(xì)讀第一自然段，說說你腦子里浮現(xiàn)出來的燕子是什么樣的。1、學(xué)生自由讀

4、。2、指名學(xué)生用自己的話來說。3 再讀這一段。思考：這句話寫了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎樣的？4、句子中用“烏黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用？5、指導(dǎo)感情朗讀這一段。5集體交流。 （按由近及遠(yuǎn)的觀察順序來描寫）6學(xué)生自由讀。7 “一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上一個(gè)尾巴， 湊成了小燕子?！?朗讀第一自然段。背誦第一段?；钣眉s 8 分鐘1、抄寫本課詞語。 2、 組詞?？。ǎ?俏（） 攏（）峻（） 悄（） 籠（）駿（） 稍（） 壟（）拂（） 倦（）佛（） 卷（）沸（） 圈（）近義詞：俊俏 （） 聚攏 （）生機(jī) （） 掠過 （）反完成達(dá)標(biāo)檢測題精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -

5、- - - - - - - - - - 第 3 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載義詞：偶爾 （）增添 （）俊俏 （）機(jī)靈 （）板書設(shè)計(jì)1、燕子羽毛翅膀尾巴（活潑可愛）教學(xué)反思江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭主備：年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1 燕子教學(xué)目標(biāo)1、找出課文是從哪幾個(gè)方面描寫燕子的，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)按一定順序、抓住特點(diǎn)的觀察方法。3、 感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天景色，培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

6、 4 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、有感情地朗讀課文。背誦課文。摘抄積累句子重 難 點(diǎn)通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美。體會(huì)春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教學(xué)方法朗讀感悟合作交流教學(xué)準(zhǔn)備課件誦讀歌頌春天的詩歌和文章。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案個(gè)性修改精導(dǎo)約 4 分鐘1.認(rèn)讀詞語。2.有感情地朗讀課文1.開火車認(rèn)讀詞語。2.小組展示朗讀課文。樂學(xué)約 16 分鐘一、自主學(xué)習(xí)：1、圖 上 畫 的 是 什 么 季 節(jié) ？2、按一定順序（從上到下、從下到上、從左到右、從右到左、由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)）說說圖上哪些景物突出了春天的特色？3、 圖上最

7、引人注目的是什么？畫了哪些燕子？二、合作探究：1、 課文第一段描寫燕子的外形是從什么寫到什么？2、 你認(rèn)為這一段中哪些詞用得3.（ “光滑漂亮”、 “俊俏”、“剪刀似的”這些詞用得好， 因?yàn)樗鼈儗懗隽搜嘧油庑蔚拿利?。?。（ “湊”是幾個(gè)方面合在一起的意思，用在這句話中非常形象生動(dòng)。）4.作 者 主 要 抓 住 了“雨風(fēng) 柳 草 葉 花”景物體現(xiàn)春天的特色。5.朗讀比較句子，體會(huì)這樣寫的好處。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載好？ 3. 請(qǐng)一位同學(xué)讀課文的第二自然段

8、，想一想作者抓住了哪些最能體現(xiàn)春天特色的景物。其他同學(xué)一邊聽一邊把主要詞語畫下來。4.出示句子“才下過幾陣雨。風(fēng)吹拂著柳絲。草、葉、花聚攏來，形成了春天。”請(qǐng)同學(xué)們將課文上寫的和小黑板上的內(nèi)容相比較，討論哪句話寫得更好。5. 認(rèn)真看書上第三段是怎樣寫的，然后用最少的字概括燕子飛行的特點(diǎn)。（快、美）6. 課文中哪些詞寫出了燕子是怎樣飛行的。（掠、叫、飛、橫掠、沾）7. 請(qǐng)同學(xué)們觀察停在電線上的燕子，這個(gè)情景像什么？（提示學(xué)生用書上的話來回答問題。 ）8. 找出第四段中的比喻句，并說出把什么比作什么。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁

9、，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載暢展約 12 分鐘有感情地朗讀課文，結(jié)合板書背誦課文。6.朗讀并背誦課文?；钣眉s 8 分鐘1.聽寫詞語。2.閱讀“資料袋”的內(nèi)容，并課文積累描寫燕子的優(yōu)美句子。板書設(shè)計(jì)1.燕子外形飛行停歇活潑機(jī)靈動(dòng)態(tài)美靜態(tài)美教學(xué)反思江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭主備：年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載重 難 點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程

10、導(dǎo)案學(xué)案個(gè)性修改精導(dǎo)約 4 分鐘樂學(xué)約 16 分鐘暢展約 12 分鐘精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載活用約 8 分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭主備：年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載重 難 點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案個(gè)性修改精

11、導(dǎo)約 4 分鐘樂學(xué)約 16 分鐘精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載暢展約 12 分鐘活用約 8 分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭主備：年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重 難 點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案個(gè)性修改精導(dǎo)約 4 分鐘

12、樂學(xué)約 16 分鐘精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載暢展約 12 分鐘活用約 8 分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭主備：年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重 難 點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案個(gè)性修改精導(dǎo)約 4 分鐘樂學(xué)約 16 分鐘精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載暢展約 12 分鐘活用約 8 分鐘板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁，共 17 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校語文導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆主備：陳吉蘭主備：年月日第周星期課型：總第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重 難 點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案學(xué)案個(gè)