職業(yè)生涯規(guī)劃與管理ppt課件

1、第七講第七講目的的設(shè)立與行動(dòng)方案目的的設(shè)立與行動(dòng)方案lSMART目的制定流程lSpecificlMeasurablelAchievablelRewardinglTime-boundSMART方法方法lSpecific：詳細(xì)詳細(xì)、明確，不要用模糊、明確，不要用模糊籠統(tǒng)籠統(tǒng)的言的言語語。lMeasurable：可以量化的。：可以量化的。這樣這樣，才有一，才有一個(gè)個(gè)可可以以測(cè)測(cè)衡量衡量勝勝利或者失利或者失敗敗的的規(guī)規(guī)范。范。lAchievable but challenging：可以到：可以到達(dá)達(dá)但有但有挑挑戰(zhàn)戰(zhàn)性。也就是性。也就是說說，就他的才干和特點(diǎn)而言，就他的才干和特點(diǎn)而言，實(shí)現(xiàn)這個(gè)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目

2、的是目的是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)的、能的、能夠夠的。的。SMART方法方法lRewarding：目的需有一定意義、有價(jià)值，并：目的需有一定意義、有價(jià)值，并有獎(jiǎng)懲的措施。有獎(jiǎng)懲的措施。lTime-bounded：有明確的時(shí)間限制。：有明確的時(shí)間限制。lControllable：可以控制的。主要是指他對(duì)一：可以控制的。主要是指他對(duì)一些能夠會(huì)最終影響到的目的實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的一些些能夠會(huì)最終影響到的目的實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的一些要素具有控制才干。要素具有控制才干。在構(gòu)思他的目的時(shí)，運(yùn)用目的建立的指點(diǎn)原那么。在構(gòu)思他的目的時(shí)，運(yùn)用目的建立的指點(diǎn)原那么。他的五年目的：他的五年目的：要到達(dá)這一目的，他要經(jīng)過哪幾個(gè)步驟？要到達(dá)這一目的，

3、他要經(jīng)過哪幾個(gè)步驟？據(jù)此設(shè)立他在一個(gè)月內(nèi)的短期目的和行動(dòng)方案：據(jù)此設(shè)立他在一個(gè)月內(nèi)的短期目的和行動(dòng)方案：他一個(gè)月內(nèi)的短期目的：他一個(gè)月內(nèi)的短期目的：一個(gè)月后，請(qǐng)回答：他能否實(shí)現(xiàn)了他本人的目的？為什么？一個(gè)月后，請(qǐng)回答：他能否實(shí)現(xiàn)了他本人的目的？為什么？他要對(duì)本人的目的做什么樣的調(diào)整？他要對(duì)本人的目的做什么樣的調(diào)整？實(shí)現(xiàn)行動(dòng)方案實(shí)現(xiàn)行動(dòng)方案( (步驟步驟) )目的例如目的例如目的：六年年以后成為一名大公司的人力資源專業(yè)人士目的：六年年以后成為一名大公司的人力資源專業(yè)人士將這個(gè)目倒推回來：將這個(gè)目倒推回來：五年后年后一定要跟一家大公司簽上合約五年后年后一定要跟一家大公司簽上合約三年后大學(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)該

4、獲得一家公司人力資源部門的初級(jí)職位。三年后大學(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)該獲得一家公司人力資源部門的初級(jí)職位。一年后該當(dāng)爭(zhēng)取進(jìn)入一家公司的人力資源部門實(shí)習(xí)。一年后該當(dāng)爭(zhēng)取進(jìn)入一家公司的人力資源部門實(shí)習(xí)。半年后就該當(dāng)開場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，尋務(wù)虛習(xí)時(shí)機(jī)。半年后就該當(dāng)開場(chǎng)投遞簡(jiǎn)歷，尋務(wù)虛習(xí)時(shí)機(jī)。下個(gè)學(xué)期就該當(dāng)寫好本人的簡(jiǎn)歷，列出有能夠向他提供信息的下個(gè)學(xué)期就該當(dāng)寫好本人的簡(jiǎn)歷，列出有能夠向他提供信息的人際資源，并閱讀一些與人力資源相關(guān)的書籍。人際資源，并閱讀一些與人力資源相關(guān)的書籍。2021-11-23人力資源總監(jiān)人力資源總監(jiān)人力資源主管人力資源主管人力資源經(jīng)理人力資源經(jīng)理人力資源專員人力資源專員6年年在職讀在職讀MBA35年年人力資源經(jīng)理助理人力資源經(jīng)理助理著名公司人力資源部員工著名公司人力資源部員工在職讀人力資源管理專業(yè)研討生在職讀人力資源管理專業(yè)研討生小企業(yè)人力資源普通員工小企業(yè)人力資源普通員工大學(xué)本科學(xué)習(xí)大學(xué)本科學(xué)習(xí)12年年12年年12年年3年年23年年某同窗設(shè)定的職業(yè)生涯道路圖某同窗設(shè)定的職業(yè)生涯道路圖不論他的目的是什么，不