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1、東北師大-心理測量學(xué)20春在線作業(yè)1參考答案為了使不同測驗分?jǐn)?shù)可以比較,需要將兩者()。A.標(biāo)準(zhǔn)化B.等值化C.常?;疍.定量分析最早的一個發(fā)展順序量表的范例是()發(fā)展順序表。A.貝利B.皮亞杰C.葛塞爾D.比內(nèi)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)又叫()。A.量表分?jǐn)?shù)B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)C.記分鍵D.常模分?jǐn)?shù)經(jīng)典測驗理論(CCT)的數(shù)學(xué)模型是()。A.E(X)=T或E(E)=0B.X=T+EC.(T,E)=0D.(E1,E2)=0關(guān)于心理特質(zhì)的如下敘述中,哪個是錯誤的?()A.是表現(xiàn)在一個人身上所特有的相對穩(wěn)定的行為方式B.是一組具有內(nèi)部相關(guān)的行為的概括,具有一定的抽象性C.是一個人身上很不穩(wěn)定的特點D.可以決定一個人對特定刺
2、激的反應(yīng)傾向,對人的行為進(jìn)行某種預(yù)測檢測有言語障礙的被試的推斷性能力可使用()。A.圖畫填充測驗B.韋氏智力測驗C.中國比內(nèi)測驗D.聯(lián)合型瑞文測驗要想使項目的區(qū)分度越大,難度應(yīng)該越接近()。A.0B.0.5C.0.75D.1在測驗編制過程中,正確答案的位置在整個測驗中出現(xiàn)在各位置的概率(),就可以控制喜好特殊位置定勢的影響。A.相等B.差異大C.差異小D.無需控制()量表中首先使用心理年齡的概念。A.比內(nèi)-西蒙B.斯丹福-比內(nèi)C.韋克斯勒D.瑞文對MMPI施測形式的選擇,錯誤的是()。A.卡片式只適用于個人B.手冊式只適用于團(tuán)體C.卡片式不用填寫內(nèi)容D.手冊式不用設(shè)標(biāo)簽盒MMPI-2新增的效度
3、量表是()。A.FbB.VRINC.PdD.TRIN常用的信度指標(biāo)有()。A.內(nèi)部一致性系數(shù)B.復(fù)本信度C.預(yù)測信度D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)信度在測驗實施時主試應(yīng)該注意哪些問題?()A.按測驗手冊要求實施測驗B.控制測驗焦慮,不講威嚇被試的話C.與被試建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系D.及時和清楚地記錄被試的反應(yīng)在測驗實施過程中,以下能引起誤差的被試方面的因素有()。A.應(yīng)試技巧B.練習(xí)效應(yīng)C.應(yīng)試動機(jī)D.測驗焦慮正確的測驗觀包括()。A.心理測驗是最重要的心理學(xué)研究方法之一,是決策的輔助工具B.做心理測驗時態(tài)度要正確C.心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善D.“一考定終身”說明心理測驗最重要與其他人格量表相比,MM
4、PI的主要優(yōu)點是()。A.臨床診斷符合率較高B.首次將效度量表納入個性量表C.廣泛應(yīng)用于人才選拔D.可揭示潛意識層次的動機(jī)沖突卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括()。A.耐受性B.敏感性C.憂慮性D.緊張性在測驗實施時,需要考慮測驗時限的有()。A.典型行為測驗B.人格測驗C.最高行為測驗D.速度測驗在向受測者報告分?jǐn)?shù)時,以下說法正確的有()。A.使用當(dāng)事人理解的語言B.要說明分?jǐn)?shù)的可信度C.要說明常模團(tuán)體的類型D.要考慮測驗分?jǐn)?shù)將給受測者帶來的影響影響誤差的因素主要有()。A.測驗工具B.被試特征C.測驗環(huán)境D.主試特征等比量表具有絕對零點,可以做加、減、乘、除運算。()A.正確
5、B.錯誤信度是測量過程中所存在的系統(tǒng)誤差大小的反映。()A.正確B.錯誤同質(zhì)性信度主要代表測驗題目與分測驗間的一致性。()A.正確B.錯誤在WIRS-CR的分測驗中,詞匯、算術(shù)是有時間限制的分測驗。()A.正確B.錯誤效標(biāo)是衡量一個測驗是否有效的外在標(biāo)準(zhǔn),它是獨立于測驗并可以從實踐中直接獲得我們所感興趣的行為。()A.正確B.錯誤16PF量表中樂群性高分者的人格特征是冷淡和分裂情感。()A.正確B.錯誤實證效度可用來了解測驗分?jǐn)?shù)能否有效地預(yù)測或估計某種行為表現(xiàn),對于職業(yè)測驗、大學(xué)入學(xué)測驗以及臨床診斷測驗都是合適的,是關(guān)于測驗結(jié)果的一些實際用途的檢驗。()A.正確B.錯誤如果測驗的同質(zhì)性信度高,
6、則表現(xiàn)為所有題目之間具有較高的負(fù)相關(guān)。()A.正確B.錯誤當(dāng)實際測量的資料無法證實我們的理論假設(shè)時,表明該測驗結(jié)構(gòu)效度不高。()A.正確B.錯誤標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是將原始分?jǐn)?shù)與平均數(shù)的距離以標(biāo)準(zhǔn)差為單位表示一個原始分?jǐn)?shù)在團(tuán)體中所處位置的相對位置量數(shù)。()A.正確B.錯誤被試團(tuán)體異質(zhì)性越高(個體差異越大),所得相關(guān)系數(shù)(信度)就越低。()A.正確B.錯誤系統(tǒng)誤差只對測量結(jié)果產(chǎn)生恒定的影響,而不會使測量結(jié)果上下波動。()A.正確B.錯誤結(jié)構(gòu)效度能幫助我們運用測驗分?jǐn)?shù)解釋人的心理特質(zhì),可由結(jié)構(gòu)效度研究的資料來回答測驗所測量的東西或所測量的變量的性質(zhì),對于測量一個抽象構(gòu)想(很難用行為表現(xiàn)來描述的構(gòu)想,如智力、人
7、格、婚姻滿意度)是合適的。()A.正確B.錯誤投射測驗受應(yīng)試動機(jī)影響不太大。()A.正確B.錯誤一個滿分為10的測驗項目,全體被試在此項目上的平均分為6分,此項目的難度P是60%。()A.正確B.錯誤大體而言,難度為0.50%時最理想,此時項目具有最大的鑒別力。()A.正確B.錯誤MMPI施測時,手冊式只適用于團(tuán)體。()A.正確B.錯誤MMPI的主要優(yōu)點有臨床診斷符合率較高、首次將效度量表納入個性量表、廣泛應(yīng)用于人才選拔和可揭示潛意識層次的動機(jī)沖突。()A.正確B.錯誤在測驗實施前,要預(yù)告測驗、熟悉測驗的指導(dǎo)語、熟悉測驗的具體程序和準(zhǔn)備測驗材料。()A.正確B.錯誤以再測法或復(fù)本法求信度,兩次測驗相隔時間越短,其信度系數(shù)越小。()A.正確B.錯誤 參考答案:D參考答案:C參考答案:A參考答案:B參考答案:C參考答案:D參考答案:B參考答案:A參考答案:A參考答案:B參考答案:ABD參考答案:AB參考答案:ABCD參考答案:ABCD參考答案:AC參考答案:ABCD參考答案:BCD參考答案:CD參考答案:ABCD參考答案:ABCD參
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