2022年傳播學(xué)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、名詞解釋1.符號人類用以表達(dá)和解讀意義的信息的外在形式和物化載體。2. 人際傳播人際傳播是個(gè)人與個(gè)人之間的信息傳播活動，也是由兩個(gè)個(gè)體系統(tǒng)相互連接組成的新的信息傳播系統(tǒng)。3. 把關(guān)人指的是新聞傳播選擇過程中取舍傳播內(nèi)容的組織或個(gè)人，包括政府、傳媒組織、編輯和記者等。4、信息信息是物質(zhì)的普遍屬性， 是一種客觀存在的物質(zhì)運(yùn)動形式。信息既不是物質(zhì)， 也不是能量，它在物質(zhì)運(yùn)動過程中所起的作用是表述它所屬的物質(zhì)系統(tǒng)，在同其他任何物質(zhì)系統(tǒng)相互作用過程中， 以質(zhì)、能波動的形式所呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)、 狀態(tài)和歷史。5、受眾指的是一對多的傳播活動的對象或受傳者。讀者、聽眾、觀眾都屬于受眾的范疇。9、5

2、w模式5w模式包括控制研究、文本研究、媒介研究、受眾研究和效果研究。具體地說，就是研究誰通過什么渠道對誰說了什么，產(chǎn)生了怎樣的效果。10、人內(nèi)傳播也稱內(nèi)向傳播、內(nèi)在傳播或自我傳播，指的是個(gè)人接受外部信息并在人體內(nèi)部進(jìn)行信息處理的活動。 (p61) 11、組織傳播以組織為主體的信息傳播活動。包括組織內(nèi)傳播和組織外傳播。12、流言一種通常 以口頭形式在人們中間流傳， 涉及人們信念而目前 沒有可靠證明標(biāo)準(zhǔn) 的一種特殊的陳述或話題。13、大眾傳播大眾傳播是人類信息交流的方式之一，職業(yè)工作者通過機(jī)械媒介向社會公眾公開地、定期傳播各種信息的一種社會性信息交流活動。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

3、 - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載14、信息環(huán)境指的是一個(gè)社會中由個(gè)人或群體接觸可能的信息及其傳播活動的總體構(gòu)成的環(huán)境。15、媒介技術(shù)也稱傳播技術(shù)，指的是人類為駕馭信息傳播、不斷提高信息的生產(chǎn)與傳播效率所采用的工具、手段、知識和操作技藝的總稱。16、新聞價(jià)值對一個(gè)事件能否成為新聞所作的價(jià)值判斷。17、分眾指的是受眾并不是同質(zhì)的孤立的個(gè)人集合，而是具備了社會多樣性的人群。二、簡答題1、什么是傳播，它的基本特點(diǎn)是什么？所謂傳播，即社會信息的傳遞或社會信息系統(tǒng)的運(yùn)行?；咎攸c(diǎn)：第一、社會傳播是一種信息共享活動。第二

4、、社會傳播是在一定社會關(guān)系中進(jìn)行的。第三、從傳播的社會關(guān)系性而言，它又是一種雙向的社會互動行為。第四、傳播城里的重要前提之一，是傳授雙方必須要有共通的意義空間。第五、傳播是一種行為，是一種過程，也是一種系統(tǒng)。2. 人類傳播經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段？人類傳播經(jīng)歷了口語傳播時(shí)代文字傳播時(shí)代公元前 3000 年左右為開端。與語言相比，能將信息 長久保存 ；能將信息 遠(yuǎn)距離輸送 ；文化傳承有了資料考據(jù)。傳播在時(shí)空領(lǐng)域 發(fā)生重大變革。印刷傳播時(shí)代 2000 多年前，印刷術(shù)產(chǎn)生； 1000年前，印刷術(shù)傳入歐洲，使文字信息的機(jī)械化和大量復(fù)制成為可能。20 世紀(jì) 80 年代后，電子排版時(shí)代更加提高了出版效率。精品學(xué)

5、習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載電子傳播時(shí)代 19 世紀(jì) 40年代，電報(bào)機(jī)發(fā)明； 19 世紀(jì) 70 年代，有線傳播發(fā)明包括電報(bào)、電話； 19世紀(jì)末無線電通信成功。3. 什么是集合行為 ?集合現(xiàn)象發(fā)生的三個(gè)基本條件是什么？指的是某種刺激條件下發(fā)生的非常態(tài)社會現(xiàn)象。三個(gè)基本條件：結(jié)構(gòu)性壓力觸發(fā)性事件正常的社會傳播系統(tǒng)功能減弱，非常態(tài)的傳播機(jī)制活躍化。4. 匿名性原理在集合行為中會起什么作用？會使平時(shí)循規(guī)蹈矩的常人做出越軌行為，因?yàn)樗麄兲幱谝环N沒有社會約束力的“匿名”狀態(tài)中，這

6、種狀態(tài)使他們失去社會責(zé)任感和自我控制力，在“法不責(zé)眾”心理的支配下，做出種種宣泄原始本能的行為。5、“媒介即訊息”的含義是什么？媒介本身才是真正有意的訊息， 人類有了某種媒介才有可能從事與之相適應(yīng)的傳播和其他社會活動。真正有意義、 有價(jià)值的傳播信息不是各個(gè)時(shí)代的傳播內(nèi)容，而是這個(gè)時(shí)代所使用的傳播工具的性質(zhì)、它所開創(chuàng)的可能性以及帶來的社會變革。6、簡述麥克盧漢媒介理論的意義和局限性。媒介及訊息媒介開創(chuàng)了人類感知和認(rèn)識世界的方式， 改變?nèi)伺c人的關(guān)系，開創(chuàng)新的社會行為。媒介即人的延伸任何媒介都是人類的感覺和感官的延伸，媒介和社會的發(fā)展史也是感官“統(tǒng)合”- “分化” - “再統(tǒng)合”的歷史“熱媒介”與“

7、冷媒介”熱媒介傳遞信息較清晰明確、一目了然，作用于一種感官，不需要多種聯(lián)想。冷媒介反之精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載局限：具有啟發(fā)意義，但不是嚴(yán)密的科學(xué)推論，而是建立在洞察基礎(chǔ)上的思辨性理論。的分類沒有一貫的標(biāo)準(zhǔn)， 從清晰度和想象力而言， 存在邏輯上的矛盾。7. 簡述傳媒組織在信息生產(chǎn)過程中的“把關(guān)”作用及其實(shí)質(zhì)。傳媒組織決定著什么樣的新聞信息能夠進(jìn)入大眾傳播渠道，通過對新聞價(jià)值的判斷選擇把關(guān)。實(shí)質(zhì)：第一、大眾傳媒的新聞或信息的生產(chǎn)與傳播并不具有純粹的客觀中立性，

8、而是依據(jù)傳媒的一定立場、方針和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所進(jìn)行的一種有目的的取舍選擇和加工活動；第二、新聞和信息的選擇受到媒體的經(jīng)營目標(biāo)、受眾需求以及社會文化等多種因素的制約，但與媒介方針利益一致的內(nèi)容更容易入選、得到傳播；第三、傳媒的“把關(guān)”是個(gè)多環(huán)節(jié)、有組織的過程，在媒介內(nèi)部控制機(jī)制的作用下，個(gè)人因素所起的作用有限。 “把關(guān)”過程及其結(jié)果，在總體上是傳媒組織的立場和方針的體現(xiàn)。8. 試述懷特的“把關(guān)”過程模式。社會上存在大量的新聞素材，大眾傳媒的新聞報(bào)道不是也不可能“有聞必錄”，而是一個(gè)取舍的過程。 在這個(gè)過程中， 新聞個(gè)人形成了一道 “關(guān)口”通過這道“關(guān)口”傳達(dá)到受眾那里的新聞只是眾多新聞素材中的少數(shù)。9

9、. 什么是“子彈論”或“皮下注射論”？它們反映了什么樣的大眾傳播效果觀？傳播媒介擁有不可抵擋的強(qiáng)大力量，他們傳遞的信息在受眾者身上就像子彈擊中軀體，藥劑注入皮膚，引起直接速效的反應(yīng)；能夠左右人們的態(tài)度意見，甚至支配他們的行動。10. 簡述“沉默的螺旋”理論的基本觀點(diǎn)。個(gè)人意見的表明是一個(gè)社會心理過程個(gè)人意見的表明和“沉默”的擴(kuò)散是一個(gè)螺旋式的傳播過程大眾傳播通過“意見環(huán)境”來影響和制約輿論精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載11. 簡述“議程設(shè)置功能”理論的概要和特點(diǎn)。

10、概要：傳媒通過賦予各種“議題”不同程度顯著性的方式，影響著人們對周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。特點(diǎn)：研究著眼點(diǎn)是效果形成的最初階段認(rèn)知層面上的效果?？疾斓氖亲鳛檎w的大眾傳播具有較長時(shí)間跨度的一系列報(bào)道活動所產(chǎn)生的中長期的、綜合的、宏觀的社會效果。暗示了這樣一種媒介觀傳播媒介是從事“環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)” 的機(jī)構(gòu)12. 簡述“培養(yǎng)”理論的基本內(nèi)容。在現(xiàn)代社會，大眾傳媒提示的“象征性現(xiàn)實(shí)”對人們認(rèn)識理解現(xiàn)實(shí)世界發(fā)揮著巨大影響，由于大眾傳媒的某些傾向性，人們在心目中描繪的“主觀現(xiàn)實(shí)”與實(shí)際存在的客觀現(xiàn)實(shí)之間正在出現(xiàn)很大的偏離。這種影響不是短期的， 而是一個(gè)長期的、潛移默化的，“培養(yǎng)”的過程，它在不

11、知不覺當(dāng)中制約著人們的現(xiàn)實(shí)觀。13. 什么是新聞框架，新聞框架的四種具體功能是什么？大眾傳媒的新聞報(bào)道并不是對現(xiàn)實(shí)的“鏡子式”的反映, 而是對現(xiàn)實(shí)世界及其意義的一種重構(gòu)或 建構(gòu)。把媒介框架應(yīng)用于新聞的選擇、加工、新聞文本和意義建構(gòu)過程的研究。四種功能：新聞框架是新聞媒體對新聞事實(shí)進(jìn)行選擇性處理的特定原則新聞框架通過一定符號體系形成對新聞事件意義的建構(gòu)在新聞報(bào)道中，框架的存在是一種必然新聞框架對受眾認(rèn)識、 理解和反饋新聞事件具有重要的影響，這種影響也成為框架效果14、簡述“知溝”假說的主要觀點(diǎn)。大眾傳播的信息傳達(dá)活動無論對社會經(jīng)濟(jì)地位低者還是高者都會帶來知識量的增加，但由于社會經(jīng)濟(jì)地位高的人獲得信息和知識的速度大大快于后者，隨著時(shí)間的推移，最終結(jié)果是兩者之間的“知溝”不斷變寬，差距不斷變大。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載15. 什么是“數(shù)字鴻溝”？他體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？即信息富有者和信息貧困者之間的鴻溝。是傳統(tǒng)的“知溝”和“信息溝”問題在新的媒介技術(shù)環(huán)境下的延伸。體現(xiàn)在 a(access) 指人們在互聯(lián)網(wǎng)接觸和使用的基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件設(shè)備存在差異，經(jīng)濟(jì)地位優(yōu)越者在這方面有突出優(yōu)勢。 b(basic skills)使用互聯(lián)網(wǎng)處理信息的