2019年小學(xué)學(xué)校安全工作計劃

1、2019年小學(xué)學(xué)校安全工作計劃2019年將近，下面整理而來 2019年小學(xué)學(xué)校安全 工作計劃。歡迎閱讀！2019年小學(xué)學(xué)校安全工作計劃一一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的 xx大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí) 施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，更加細(xì)化教學(xué)常規(guī)、 教學(xué)過程管理，以創(chuàng)建瑞安市合格學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng) 教學(xué)研究意識，促進(jìn)每一個學(xué)生的均衡發(fā)展，全面提高教學(xué) 質(zhì)量。二、主要工作一、努力強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練與管理1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范化各項(xiàng)要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)等工作情況。明確改進(jìn)措施， 促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。1、提高課堂效能，課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)新課程標(biāo)

2、準(zhǔn)的理念，認(rèn)真處理 好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在教學(xué)過程中要留有足夠的時間 和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大 膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激 發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué) 中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲 得更多的知識。2增強(qiáng)備課實(shí)效性，教師備課重點(diǎn)要放在鉆研 教材和關(guān)注學(xué)生身上，精力要花在收集相關(guān)資料（material）拓展課程資源和教學(xué)準(zhǔn)備上，備課要提前三天，精心備好每 一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要 明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情

3、感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué) 準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有合理的教學(xué)方法。課堂教 學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反 思，提高教后反思的質(zhì)量。教后隨筆不少于三分之二，每位 教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。 本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師備課進(jìn)行實(shí)時的監(jiān)督、檢查，杜絕網(wǎng) 上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。3注重作業(yè)質(zhì)量，努力做到精講、精練、精評、 精選，有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補(bǔ) 要加強(qiáng)面批的次數(shù)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。4輔導(dǎo)注重成效，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn) 差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)， 做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可

4、操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針 對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助 學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使 每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。力爭在期末考試中取得好成績。2、加強(qiáng)課程資源整合工作，積極開發(fā)適合本校的 課程，結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和話說溫州地方 專題課程，保證第二課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素 質(zhì)的提高、3、教導(dǎo)處繼續(xù)做好結(jié)對工作，以師帶徒的形式， 幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學(xué)的形式，提高 我校教師的整體素質(zhì)。4、組織好各項(xiàng)教學(xué)評比工作。認(rèn)真做好教師基本 功比賽；教師說課比賽；二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、一、二年級生字鞏固賽、一、二

5、、三年級口算達(dá)標(biāo)賽；五、六年級閱讀、作文賽；小學(xué)生英文書寫比賽；小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生 科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計比賽。促進(jìn)學(xué)生知識能力的掌握、書 寫水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。二、切實(shí)加強(qiáng)校本教研管理與提高1、續(xù)繼深入開展校本教研活動。教研活動以學(xué)科 組為單位，在上學(xué)期基礎(chǔ)上加強(qiáng)同課異構(gòu)研討模式，組織教 師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評課談體 會、寫論文等形式，學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、嚴(yán)格聽課制度，本學(xué)期要求校委人員、教研組 長聽課不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于 15節(jié)教齡不 足5年的不少于20節(jié)。各教研組要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定 時間、定主題。在集體

6、備課、互動研討的基礎(chǔ)上，每位教師 要自覺培養(yǎng)自己獨(dú)立鉆研、解讀、把握教材及設(shè)計教學(xué)的能 力。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)調(diào)研，經(jīng)常深入課堂， 通過聽隨堂課及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋， 及時指導(dǎo)。4、對已申報立項(xiàng)的市課題要加強(qiáng)研究，重視過程。 同時積極申報新的市級以上課題。三、努力實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理規(guī)范化(1) 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的有關(guān)規(guī) 定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時間，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時 間。(2) 、逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、 休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按市文件精神辦理。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理 工作和電子學(xué)籍管理工作。2019年小學(xué)學(xué)校安全工作計劃二

7、一、指導(dǎo)思想：堅持以素質(zhì)教育為目標(biāo)，牢固樹立為教師、為學(xué)生 服務(wù)的思想意識，努力營造聚精會神抓教學(xué)、堅持不懈抓質(zhì) 量、腳踏實(shí)地搞教研、孜孜以求謀發(fā)展的良好氛圍，認(rèn)真履 行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的職能，堅持求實(shí)、求活、求精、 求新，堅持教學(xué)工作的中心地位，繼續(xù)規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管 理，以課改為依托，以課堂為陣地，以課題為先導(dǎo)，強(qiáng)化教 學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 以新課程改革為契機(jī)，大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，切實(shí)提高教 育教學(xué)質(zhì)量，求得遼化第三小學(xué)教育教學(xué)工作的大發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、建立健全學(xué)校教學(xué)方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，有效 地規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范化的進(jìn)程。2、

8、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的掌 握，全面提升各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、積極拓寬學(xué)生活動空間，努力搭建展示自我平臺，為師生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。4、加大教師培訓(xùn)力度，探索適合我校教師提高與 發(fā)展的校本教研模式，認(rèn)真組織切實(shí)可行的有效活動，促進(jìn) 教師專業(yè)化發(fā)展。5、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督，切實(shí)提高教師 的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。6、加強(qiáng)教研組、年級組建設(shè)，結(jié)合課題研究，實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化。三、主要工作和措施：（一）重視師資隊伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵也在于教師。因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的1、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施

9、縣教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。2、做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他 們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高 他們的業(yè)務(wù)水平，打造一流教師隊伍。3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，并加強(qiáng)學(xué)校教師間的相互聽課和評課。4、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成 長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化，養(yǎng) 成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高教師素質(zhì)。5、積極組織教師參加各級各類各學(xué)科的論文、優(yōu) 質(zhì)課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得 到提高。（二）、立足課堂，深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教 學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口， 確立以人為本的教育觀， 創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強(qiáng)教學(xué)研究， 提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃 透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取 長補(bǔ)短，從而增強(qiáng)備課的有效性。2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺 的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提 高教學(xué)質(zhì)量。3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間， 取得更好的效果，規(guī)定單周五、雙周一和雙周五分別為語文 數(shù)學(xué)教研組活動、課題組活動和其他教研組活動時間。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用平時檢查