2019-2020學年人教版(新課程標準)三年級下冊語文第11課《畫楊桃》同步練習A卷

1、2019-2020學年人教版（新課程標準）三年級下冊語文第 11課畫楊桃同步練習A卷姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)運用（共20題；共117分）1. （ 3分） 讀句子，想想帶橫線詞的意思再選擇。 老師審視了一下講桌上的楊桃。“審”的意思有：在句中應選第種意思。A.詳細，周密認真；B.知道； C. 一定，果然；D.審問。 老師總是和顏悅色的對我們說話。“悅”的意思有：在句中應選第種意思。A.高興、愉快B.使愉快。 爸爸對我畫畫要求很嚴。“嚴”的意思有：在句中應選第 種意思。A.嚴格B.嚴密。2. （ 8分） 我會一字組兩

2、個詞。3. （ 12分）寫出帶有下面部首的字。纟 口讠 宀第9頁共7頁d i ngzh ush ensh iy a n s ush u xiba n sha ngji a o hu 15.（4分）選字填空。槍搶手走4.（7分）按拼音寫漢字y a n yu e s e位下6. （3分）選詞填空。嚴肅嚴厲嚴格老師的神情變得 了，他問：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么?少先隊員要要求自己。這件事我做錯了，媽媽地批評了我。7. （3分）寫出下列詞語的近義詞。了解一嚴肅一相信一8. （ 8分）詞語積累。山峻嶺數(shù)以遮天而至無恙禾廿睦喜氣9. （6分）拼一拼，寫一寫 _ _y 、qi a ng xi anji

3、a o g eit u hu ash a ng k e sh u y eb a i f a ng10. （5分）照樣子，用劃線的詞語造句。 我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。 當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。11. （3分）寫出反義詞。熟悉一 相信一 開始一12. （ 5分）連詞成句，并加上標點| 了老師 嚴肅 神情 的 變得 是楊桃 嗎樣子 這個 的13. （3分）寫出近義詞。準確一 教誨一 審視一14. （6分）（2020六下期中）讀拼音，寫詞語。一個陽光 mi n g me i的下午，我和小麗一起去溜冰。突然，一個

4、小女孩失去kb ngzh i,xu a n zhu a n 朝小麗撞過來，倆人都b a n d a o 冰面上。小女孩嚇得哭了起來，小麗不但yu a n li a ng 她還幫她r o u cu o 得紅腫的膝蓋。15. （3分）讀句子，選擇正確的音節(jié)。 提起楊桃，大家都很熱熟 （Shu sh o u）悉。 我們應 （y i ng y i ng）該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。老師的話同我父親講的是那么相似(s 1sh 1)16.（16 分）形近字組詞 。審海脫叮彩靠響福宙誨悅盯悉排 晌 幅17. （4分）照樣子，寫詞語。認認真真老老實實18. （8分） 比一比，組詞語。響 伸

5、悔 說晌 審 誨 悅19. （5分）讀下面的句子，把比喻句找出來。 蒲公英的花就像手掌，可以張開、合上。 那些被悶了好久的蜜蜂像四面飛散，好像在尋找回家的方向。 大家都說我長得像我爸爸。| 紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。20. （5分）畫楊桃中，理解父親的話的含義?！澳憧匆娨患|西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣?！遍喿x理解（共1題；共7分）21. （7分）閱讀下文，回答問題。愛動腦筋的李四光李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂(cho ng)米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵(chu )那一頭的踏板上，當腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起

6、來了。他和小朋友們 一起去荷塘采藕(o u),小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干, 他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲了一根又一 根完整的鮮藕。長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然 氣資源、礦產(chǎn)，預測地震，開發(fā)地熱，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。(1) 短文寫了李四光小時候 和這兩件事情，可以看出他是個 的孩子。(2) 李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“ '在短文中畫出相關(guān)語句。(3) 從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？參考答案一、基礎(chǔ)運用（共20題；共117分）1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8答案：略9、答案：略1