雨過天晴_三年級(jí)其它課程_其它課程_小學(xué)教育_教育專區(qū)

1、雨過天晴，我來畫云、雨和太陽教學(xué)案例和反思 教學(xué)目標(biāo):1 啟動(dòng)“畫圖”軟件2.認(rèn)識(shí)畫圖窗口，了解畫圖工具3 用刷子畫云和雨4 用橡皮擦顏料桶等工具修飾畫面5.用鉛筆寫彩色的字：“下雨啦”教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫圖軟件，學(xué)會(huì)使用畫圖工具，畫圖工具的操作。教學(xué)方法：演示法，講授法教學(xué)環(huán)境：1 共60臺(tái)計(jì)算機(jī)，全部聯(lián)網(wǎng)，有電子教室軟件2多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激情引趣，引出課題1 .岀示課件向?qū)W生展示一組精美的畫圖作品2問一問這個(gè)作品漂亮嗎？你們想不想學(xué)呢？3 .引一引“畫圖"軟件是windowsxp操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件，利用它可以繪制簡筆 畫.水彩畫.插圖或賀年片等。也可

2、以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的 畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。今天就讓我們一起來試試吧！怎樣啟動(dòng)畫圖軟件呢？單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(p)丁附件”，單擊“畫圖”命令。2.自主認(rèn)識(shí)畫圖窗口說一說：記事本窗口有哪些部分組成。二、合作探究，學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：啟動(dòng)畫圖軟件1.怎樣啟動(dòng)畫圖軟件呢？單擊“開始"按鈕，將指針依次指向“程序(p)=“附件=單擊“畫圖"命令。2 自主認(rèn)識(shí)畫圖窗口說一說：記事本窗口有哪些部分組成。同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請(qǐng)同學(xué)們 說出窗口的組成部分?？偨Y(jié)：“畫圖”窗口特有的組成部分包括：工具箱.工

3、具狀態(tài)選擇器.顏料盒畫 圖區(qū)等。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)畫圖工具工具箱的使用1.認(rèn)識(shí)“工具箱”師：有沒有人可以給人家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過一會(huì)兒會(huì)顯示工具名 稱）2.鉛筆工具師：有沒有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？請(qǐng)同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自己的名字。3 橡皮擦師：當(dāng)你在畫的過程中岀現(xiàn)錯(cuò)誤吋，可以利用工具箱里的哪個(gè)工具？任務(wù)三：動(dòng)手畫云和雨現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們利用畫圖軟件來畫云和雨（學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視，指導(dǎo)。）任務(wù)四：創(chuàng)新活動(dòng)三、全課總結(jié)完成p60創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容六、板書設(shè)計(jì)第十課雨過天晴，我來畫云雨和太陽任

4、務(wù)一：啟動(dòng)畫圖軟件單擊“開始討安鈕，將指針依次指向“程序（p）丁附件”，單擊“畫圖”命令。任 務(wù)二：認(rèn)識(shí)ih圖工具任務(wù)三：動(dòng)手畫云和雨任務(wù)四：創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)反思本課是學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖的第一課，主要是讓學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法， 認(rèn)識(shí)畫圖窗口組成，認(rèn)識(shí)畫圖工具箱。在教學(xué)過程中，我通過欣賞圖片的形式，引導(dǎo)學(xué)生了解我是用什么軟件來畫 的。引岀學(xué)牛學(xué)習(xí)的內(nèi)容“畫圖”軟件。要想自己喜歡的圖畫，首先要掌握好“畫 圖”軟件的基本技能才行啊！接著在學(xué)習(xí)“畫圖”啟動(dòng)這一塊，我請(qǐng)學(xué)生先自讀書 本，然后引導(dǎo)學(xué)生白己嘗試著去打開，當(dāng)大部分的學(xué)生都能順利打開“畫圖”軟件, 我請(qǐng)一位學(xué)牛進(jìn)行上機(jī)演示，激勵(lì)學(xué)牛主動(dòng)表現(xiàn)。在認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口的時(shí)候，我 是讓學(xué)生依托教材，學(xué)生先看教材，然后師生共同完成練習(xí)來實(shí)現(xiàn)畫圖窗口的教 學(xué)。在畫圖工具的使用部分，我只是簡單地進(jìn)行演示，之后完全由學(xué)生白主探索。 在整個(gè)教學(xué)過程中盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情，學(xué)生的熱情高了， 學(xué)習(xí)起來就比較輕松，上課的發(fā)言等教學(xué)行為也較放松，自然地就參與到了教學(xué) 活動(dòng)中來了。但是本節(jié)課還是存在很多問題：一、學(xué)生接受能力有較人不同，應(yīng)分層感知 工具的使用，二、學(xué)牛是很興苗但還沒有做到完全收放自如，對(duì)于課堂紀(jì)律的掌 控我述需要努力去加強(qiáng)。三、應(yīng)注意課堂中鼓勵(lì)性語言的應(yīng)用，應(yīng)以“表揚(yáng)他， 激勵(lì)別人