土木工程大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板精選匯編(最新)

1、土木工程大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板篇一畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師組織和安排的， 旨在提高畢業(yè)生的專業(yè)認(rèn)識和能力， 調(diào)整學(xué)習(xí)與工作關(guān)系的轉(zhuǎn)化， 盡快融入工作環(huán)境的一次社會工作實(shí)踐。 本次實(shí)習(xí)安排時間為三周，主要對象是xx 級畢業(yè)生。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)目的及意義習(xí)的目的是為了使我們對前面三年半所學(xué)課程有一個更為直觀、 感性的認(rèn)識， 更好地把理論應(yīng)用于實(shí)際工程， 對建筑工程建設(shè)和設(shè)計(jì)過程有一個系統(tǒng)的了解。 畢業(yè)實(shí)習(xí)是從理論到實(shí)操之間的過渡， 為后面的畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)， 使我們了解建筑工程從立項(xiàng)、 報建到建筑工程的設(shè)計(jì)、施工和竣工驗(yàn)收的基本建設(shè)程序，明確其工作內(nèi)容及其相互關(guān)系。當(dāng)然，對于即將

2、畢業(yè)的學(xué)生來說， 了解工程設(shè)計(jì)和施工過程與特點(diǎn)是最重要的。 了解設(shè)計(jì)與施工的關(guān)聯(lián)互動及需要注意的事項(xiàng)； 熟悉施工圖的表示方法、 繪圖程序和繪圖要求， 熟練閱讀建筑施工圖、 結(jié)構(gòu)施工圖及其他相關(guān)配套圖紙。 從而對所學(xué)專 業(yè)及以后的工作有一個概括而全面的了解。為此， 學(xué)校為我們安排了三個周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 作為畢業(yè)前的一次全面的實(shí)習(xí)，對于我們總結(jié)大學(xué)所學(xué)的所有專業(yè)知識以及后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文工作都有相當(dāng)重要的意義。 畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文是對整個大學(xué)四年的所學(xué)專業(yè)知識的一次梳理和融混， 是對不同課程知識的一次綜合利用。 對本專業(yè)學(xué)生今后的工作、 生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，有建筑、結(jié)構(gòu)、施

3、工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)， 讓我們在真實(shí)的建筑世界里去發(fā)現(xiàn)課本里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 通過比較， 我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長補(bǔ)短， 借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)。 并且培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力， 鍛煉我們調(diào)查研究的能力。 讓我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文工作更加順利， 讓自己的設(shè)計(jì)或論文更加完美實(shí)用，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基矗二、實(shí)習(xí)內(nèi)容短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了， 在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中， 我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下， 在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、 工程師的幫助下， 我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，

4、而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，我所在的實(shí)習(xí)項(xiàng)目部是中建三局長江大道第二標(biāo)段， 參與的工程項(xiàng)目主要是 破損路基與路面的修補(bǔ)。下面是我的一些了解及感受。（一）井蓋的處理由于該標(biāo)段原路面破損嚴(yán)重， 故需進(jìn)行修補(bǔ)， 重新攤鋪瀝青， 其中井蓋的高 低嚴(yán)重影響了攤鋪的進(jìn)行。井蓋的類型不同，有自來水、污水、電信、電力、燃?xì)獾?。井蓋的處理受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，因?yàn)槠涫┕ぶ芷陂L，容易影響交通，影響周圍居民的生活。其施工工序主要有：1、周圍的切割破除。2、安放鋼筋籠，澆筑混凝土。3、安放圍欄養(yǎng)護(hù)。其中切割破除， 澆筑混凝土都在夜間進(jìn)行， 白天進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。 由于該標(biāo)市心交通量很大， 其實(shí)處理井

5、蓋的難度還是比較大的， 我的主要任務(wù)就是指揮工人澆筑混凝土，確保井蓋的高程達(dá)到設(shè)計(jì)值。由于各種井蓋屬于不同的單位，與該單位的交流溝通是非常重要的， 有的井蓋是非常危險的， 比如說燃?xì)饩?只有項(xiàng)目部與燃?xì)鈫挝粶贤ê?，意見一致才能做好。還有的涉及到地下管道與線纜，遇到問題要及時的反應(yīng)到項(xiàng)目部，那樣才能避免事故的發(fā)生，把工作做好。（二）損壞路基的處理長江大道第二標(biāo)段在解放大道至江漢一橋斷路面破損面積較大， 其中一個很重要的原因就是基層混凝土板的破損， 有的是長年導(dǎo)致的老化， 還有的是重載造成的。按照設(shè)計(jì)要求，所有破損的混凝土板必須破除，重新澆筑。這個任務(wù)比較艱巨，原因有兩個。一是交通量大，即使是晚

6、上施工也會不太方便；二是新澆筑的混凝土有一段時間的養(yǎng)護(hù)期，在交通復(fù)雜的路段保護(hù)起來有一定的難度。項(xiàng)目部采取了晚上施工，請協(xié)警協(xié)助，白天派人巡查的方法進(jìn)行施工養(yǎng)護(hù)，確保了該工序達(dá)到了設(shè)計(jì)要求， 我的任務(wù)還是晚上指揮工人澆筑混凝土， 白天查看保護(hù)情況。其施工工序主要有：1、隔離破損路段，用切割機(jī)切割，再用挖機(jī)將破損混凝土塊破除。2、澆筑混凝土，并振蕩密實(shí)。3、安放圍欄養(yǎng)護(hù)。我在施工前看了設(shè)計(jì)圖紙， 并嚴(yán)格按圖紙要求施工， 確保其施工質(zhì)量。 在這 過程中， 我跟師傅學(xué)到了不少東西， 比如說破損基層的判斷， 澆筑混凝土應(yīng)注意 的問題，養(yǎng)護(hù)的技巧等等。（三）損壞路面的處理該標(biāo)段路面都是瀝青路面，破損的面

7、積很大。破損的類型有：橫向裂縫，縱向裂縫，網(wǎng)狀裂縫和路面坑槽。處理的方式主要是銑刨，切割破除。破損的路面給車輛的通行速度造成了較大影響， 嚴(yán)重影響了城市面貌和交通環(huán)境。 早日修復(fù)該路段的路面是廣大市民的希望。 按照設(shè)計(jì)要求， 在攤鋪前路面不能有破損的地方， 而破損的地方有大有小， 很多地方一次性的銑刨還不能完全處理干凈， 所以工程量較大， 較繁瑣。 我的任務(wù)就是協(xié)助師傅向工人指出破損處和要切割處理的裂縫。其施工工序主要有。1、找出并標(biāo)注路面裂縫和坑槽。2、用銑刨機(jī)銑刨路面，用切割機(jī)切割局部破損路面，并用風(fēng)鎬破除損壞的 瀝青。3、清理渣土。由于工程量較大， 瀝青路面清理完過后才能攤鋪， 露出的混

8、凝土板有可能在重載下破損， 所以我們也做好了隨時處理混凝土板的準(zhǔn)備。 這個工序我感受到了很多東西。 比如說在夜間施工的辛苦。 當(dāng)然最重要的是學(xué)會了如何判斷裂縫， 從路面裂縫判斷基層的破損情況。（四）瀝青的攤鋪瀝青攤鋪是整個路面工程的主要工序， 瀝青攤鋪的好壞直接關(guān)乎路面質(zhì)量的好壞，也是大家評論的焦點(diǎn)。其主要要求有：按設(shè)計(jì)鋪筑寬度標(biāo)劃施工大樣線， 對調(diào)控點(diǎn)、 變坡點(diǎn)等特殊點(diǎn)作出明顯的標(biāo)識， 用石灰標(biāo)出每臺攤鋪機(jī)行車線， 下面層采用每臺攤鋪機(jī)走雙基準(zhǔn)線的方式控制縱、橫坡度，以確保平整度。即在路面兩邊懸掛鋼絲基準(zhǔn)線，在攤鋪機(jī)的另一邊按掛線標(biāo)高每5m間隔擺放承插式鋁合金基準(zhǔn)梁。三、實(shí)習(xí)的總結(jié)和體會其次

9、， 通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。 應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的， 與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助， 識圖時知道哪些地方該注意、 須細(xì)心計(jì)算。 在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題。 到既能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、 施工標(biāo)準(zhǔn)化。 沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫， 不會考慮太多的問題， 更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。 工地雖苦， 但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。通過這一個月的實(shí)習(xí)， 讓我在實(shí)踐知識上有很大的收獲。 以前從課本上學(xué)到的指示， 也在實(shí)踐中得到了印證， 還學(xué)習(xí)了許多

10、具體的施工知識， 這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。 在實(shí)習(xí)期間， 我與技術(shù)人員、 工人師傅建立了良好的師生關(guān)系。 互相經(jīng)常交流思想， 尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。 一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地， 首先對整個工程及工地的基本情況有了了解， 看了工程的建筑、 結(jié)構(gòu)施工圖，了解了工程的類型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、 地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等， 還了解工程的進(jìn)度情況、 技術(shù)力量的配備及工人的素質(zhì)， 及目前工程中存在的主要問題及準(zhǔn)備采取的方案措施。 通過看施工圖， 現(xiàn)場 調(diào)查， 與工人及技術(shù)人員交談等方式， 對工程有了一個基本的認(rèn)知， 即知道工程 已完成了哪些任務(wù)，還有那些任務(wù)要完成，

11、我將參與哪些工作等。在任何工程整個建設(shè)過程中， 土建施工都占據(jù)著至關(guān)重要的作用， 明白整個施工過程都是非常重要的； 從基礎(chǔ)到主體， 每一個環(huán)節(jié)都是非常重要的， 基礎(chǔ)關(guān)系到整個工程穩(wěn)定，基礎(chǔ)打不好，主體干的再漂亮都無法改變整個工程的命運(yùn)，基礎(chǔ)一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣工程； 施工必須堅(jiān)持“先勘察， 再設(shè) 計(jì)，后施工”的過程，千萬不能將其顛倒，否則就有可能出現(xiàn)一些問題，到時后悔也晚了。這次實(shí)習(xí)讓我深深的體會到自己知識的匱乏， 還有很多知識需要學(xué)習(xí)， 包括書本上的和實(shí)際中的。 增強(qiáng)了我回到學(xué)校踏實(shí)努力學(xué)習(xí)的信心， 利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會接觸社會， 得到很好的鍛煉， 明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)

12、該發(fā)展的方向。 而且也確實(shí)讓我喜歡上了這個行業(yè)， 我會努力的提高自己， 以期代以后在這個行業(yè)中有更好的發(fā)展土木工程大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板篇二今年我在 xx 公司的項(xiàng)目部進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要承擔(dān)建筑施工方面的工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位， 開始與以往完全不一樣的生活。 每天在規(guī)定的時間上下班， 上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)， 絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。通過撰寫實(shí)習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識， 提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。 這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識：一、鋼筋工程（一）、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎1、 按彈出的鋼筋位置線， 先鋪底板下層鋼筋。 土木

13、工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報告范文。根據(jù)底板受力情況， 決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面， 一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。2、擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求， 鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。 如采用焊接接頭， 除應(yīng)按焊接規(guī)程 規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。5、根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長度不宜過長

14、，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直， 不歪斜、傾倒、變位。（二）梁鋼筋的綁扎1、在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。2、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開； 穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋， 并套好箍筋； 放主次梁的架立筋；隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固； 調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求， 綁架 立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進(jìn)行。3、框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計(jì)要求。4、箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d,如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5

15、d。5、梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣 50 mm處。梁端與柱交接處箍筋 應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。6、梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22 mm時，宜采用焊接接頭，小于22 nlm時，可采用綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與 鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的 10 倍。接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)I級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（II級鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。（三）、板鋼筋綁扎1、清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。2、按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留 孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋

16、在下，長方向鋼筋在上。3、在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距 1.5m。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度， 應(yīng)滿足設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15mm,鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。二、模板工程（一）、模板安裝前準(zhǔn)備及安裝注意1、板進(jìn)入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對型號；2、吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨同模板一同起吊；3、合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈；4、模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補(bǔ)刷；5、模板安裝時遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就位；6

17、、模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施（梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連）防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。（二）模板的安裝1、墻、柱模板安裝在基層上彈出墻、 柱模板的邊線和控制線， 然后將模板就位。 先將模板臨時固定， 按模板控制線調(diào)整模板下口， 并做臨時固定。 模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度， 然后對模板進(jìn)行最后加固。 加固后再對其位置、 垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。2、梁、板模板安裝（ 1）在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（ 50 線），根據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。（ 2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，與下

18、層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50 厚木板。（ 3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的1%-3%）和每個中間支撐的位置， 計(jì)算出每根支撐的起拱高， 最后調(diào)整每根支撐高度后， 鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。3、預(yù)埋件、預(yù)留洞在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。4、梁板后澆帶模板處理支頂板后澆帶處模板時， 與整個梁板模板斷開， 拆除模板時， 保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進(jìn)行保護(hù)。5、頂板后澆帶模板

19、安裝涂刷隔離劑（ 1）隔離劑全部采用水質(zhì)類隔離劑，主要有：海藻酸鋼類、石花菜類等。（ 2）墻，柱，梁側(cè)模：加工好或拆模理干凈后，涂刷隔離劑一層待用。頂板：模板安裝完成后，用滾刷涂刷一層，如遇雨淋，要重新涂刷?；炷翝仓r模板檢查：混凝土澆筑施工時，設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查?；炷临|(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全， 也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響， 因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。（三）模板拆除時注意不承重的側(cè)面模板， 應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞， 方可拆模板； 承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模

20、強(qiáng)度以后才能拆模板； 混凝土 拆模前要求填寫拆模申請單同意后方可拆模。墻、 柱及梁側(cè)模拆除： 應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損，一般強(qiáng)度達(dá)到100mpa左右方可拆除。拆模時間應(yīng)根據(jù)混凝土的強(qiáng)度等級、 環(huán)境溫度或通過同條件養(yǎng)護(hù)試塊進(jìn)行控制。梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以內(nèi)時，混凝土強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的50% 2-8米范圍內(nèi)時，具強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%大于8m的混凝土必須達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng) 度的 100%時方可拆除。懸挑構(gòu)件的模板拆除： 無論其跨度長短， 均要求必須在混凝土達(dá)到其設(shè)計(jì)強(qiáng)度的100%時方可拆除。梁底模、 板模拆模前由木工工長填拆模申請單， 依據(jù)試驗(yàn)員提供的同條件混凝土試

21、塊的強(qiáng)度報告，經(jīng)項(xiàng)目主任工程師審批后方可拆除。拆除陰陽角部位的模板時， 禁止使用撬棍硬撬， 以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質(zhì)量。后澆帶的梁、板模板與其它梁、板模板，在安裝時斷開，此處的模板待二次混凝土澆筑后，方可拆除。拆模時拆除高處鋼管， 二人配合作業(yè)， 嚴(yán)防鋼管等對樓面形成沖擊荷載； 拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運(yùn)出。墻、柱模板拆除后，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護(hù)起來。三、混凝土工程混凝土質(zhì)量的好壞， 既對結(jié)構(gòu)物的安全， 也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響， 因 此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。（一）作業(yè)準(zhǔn)備澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、 泥土等雜物及鋼筋上的

22、油污清除干凈， 并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。 如果使用木模板時應(yīng)澆水使模板濕潤， 柱子模板的清 掃口高水平在清除雜物后再封閉。（二）混凝土現(xiàn)場攪拌自拌砼用于防止商品砼暫時供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場拌制， 原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。1、根據(jù)配合比確定的每盤（槽）各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測定，及時調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。2、裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強(qiáng)劑等）時，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時與粗細(xì)骨料同

23、時加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入攪拌機(jī)攪拌。3、 攪拌時間： 混凝土攪拌的最短時間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時，攪拌時間應(yīng)適當(dāng)延長。4、混凝土開始攪拌時，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、 和易性等進(jìn)行鑒定， 檢查是否符合配合比通知單要求， 經(jīng)調(diào) 整后再進(jìn)行攪拌。（三）混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明， 混凝土常見的裂縫， 大多數(shù)是不同深度的表面裂縫， 其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。 因此說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：1、防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2、防止混凝土

24、超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝 土使用期的穩(wěn)定溫度。3、防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)， 主要目的在于保持適宜的溫濕條件， 以達(dá)到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行， 以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。 適宜的溫濕度條是相互關(guān)聯(lián)的。 混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。 從理論上分析， 新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。 但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失， 從而推遲或防礙水泥的水化， 表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。 因此混凝土澆筑后的最初幾天是

25、養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時期， 在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。四、工程施工技術(shù)方面體會通過參加圖紙會審，我明白了圖紙會審主要內(nèi)容。一般工程開工前，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位、 承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會審， 以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯、 矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來施工中可能存在的困難等問題，以避免施工中造成不必要的損失。在會審時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：首先， 找出圖紙自身的缺陷和錯誤。 審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否符合國家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）；圖紙與說明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致， 平、 立、 剖面圖之間的關(guān)系是否一致； 各

26、專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。其次，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹Ｗ詈螅?地質(zhì)資料是否齊全， 能否滿足圖紙的要求； 周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等； 施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等， 都是 圖紙會審的主要內(nèi)容。對會審準(zhǔn)備中的圖紙等問題進(jìn)行匯總， 由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審。 為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理， 我查了有關(guān)圖集， 對圖紙進(jìn)行了深入的研究， 提出了很多有見解性的問題， 而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論， 爭

27、取把每處不明白的地方都弄明白。 我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤， 鋼筋有誤之外， 還有最重要的就是和圖集的不相符， 還有我發(fā)現(xiàn)一個最重要的就是剪力墻上的門洞也很容易搞錯。緊張的一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了， 在這一個月里我還是有不少的收獲。 實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實(shí)習(xí)活動， 在社會這個大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識。 這也是我第一次真正接觸社會， 感受社會。 我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)習(xí)， 所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益， 在我畢業(yè)后的實(shí)際工

28、作中將不斷的得到驗(yàn)證， 我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識， 在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來， 充分展示自我的個人價值和人生價值。 為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。土木工程大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板篇三生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。 在實(shí)習(xí)過程中， 我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位， 以一個高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所， 在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下， 參加工程施工工作， 順利完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù)。 同時， 也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時

29、間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現(xiàn)作簡要概述如下：1、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。2、項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”。 “施工日志”的內(nèi)容包括以下幾個方面： 當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、 依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、 當(dāng)天氣候、 當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。3、工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作， 并保存相關(guān)記錄。 工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召

30、開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況， 找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距， 安排本周的工作。 項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況， 并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。4、在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。 不合格的工序必須進(jìn)行返工， 再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序。 項(xiàng)目通過建立聯(lián)檢制度， 填寫質(zhì)量聯(lián)檢表， 對各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。5、施工過程中的設(shè)計(jì)變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計(jì)劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相

31、關(guān)施工隊(duì)。6、砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。7、 隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后， 由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。 業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后， 方可繼續(xù) 施工。8、由技術(shù)室編制月進(jìn)度計(jì)劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計(jì)劃分解細(xì)化到每周 每天，實(shí)行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進(jìn)度。（二）施工技術(shù)的具體操作1、 編寫施工技術(shù)交底、 參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項(xiàng) / 分部工程開工的前提， 也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)， 直接影響工程質(zhì)量， 其可靠度至關(guān)重要。因此， 我作為技術(shù)員在編寫完交底后

32、必須交技術(shù)室主任審查通過， 方可向施工隊(duì)隊(duì)長進(jìn)行交底。實(shí)習(xí)期間具體編寫了樓板管道洞封堵堵、 地下車庫基坑回填、空調(diào)洞打孔、肥槽回填等技術(shù)交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺。2、編寫樓板管道洞封堵技術(shù)交底時，主要是對工程出現(xiàn)質(zhì)量問題后的處理， 這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。 管道洞是在樓板施工過程中為水電管道預(yù)留的孔洞， 其孔徑大于管道半徑， 如不封堵或封堵不嚴(yán)密， 極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象， 因此需要進(jìn)行技術(shù)處理。 對于一般情況， 主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：再安裝模板（采用木膠板），模板與主體結(jié)構(gòu)和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴(yán)密，然后攪拌、澆筑細(xì)

33、石混凝土，并用鋼筋插搗密實(shí)，最后拆模養(yǎng)護(hù)。3、對于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術(shù)處理時剔鑿結(jié)構(gòu)樓板或用膨脹螺栓與主體連接 （剔鑿洞口成到“八”形） ， 鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長度 5d,其后操作程序與一般情況相同。而地下車庫基坑回填技術(shù)交底的編寫主要運(yùn)用了土力學(xué)的知識，比如檢驗(yàn)回填土的質(zhì)量，采用環(huán)刀法取樣，對土中的有機(jī)質(zhì)含量、干密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質(zhì)量。 夯壓時對干土可適當(dāng)灑水加以潤濕，但嚴(yán)禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象，保證基礎(chǔ)的承載能力以及沉降度。通過編寫技術(shù)交底，使我對分項(xiàng)/ 分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏

34、固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識， 熟悉了相關(guān)規(guī)范， 而且學(xué)到很多書本以外的知識。參與工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收在施工過程中，施工隊(duì)經(jīng)過自檢、互檢、交接檢 后，再報項(xiàng)目部，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、 驗(yàn)收， 上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙， 如墻體配筋圖、 樓板梁的配筋圖、 模板施工圖等。 模板驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、 垂直度是否合格、 測量模板安裝是否滿足房間開間要求等； 鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、 箍筋間距、 梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。協(xié)助現(xiàn)場技術(shù)

35、人員處理施工質(zhì)量問題剛開始， 我所做的只是統(tǒng)計(jì)工程質(zhì)量問題的類型、準(zhǔn)確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過學(xué)習(xí)修補(bǔ)方案 技術(shù)交底， 積極向有關(guān)技術(shù)人員請教， 逐步掌握了處理這些問題的方法。修補(bǔ)方案：對數(shù)量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤，然后用 1： 2.5 水泥砂漿（內(nèi)摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作； 蜂窩比較嚴(yán)重或漏筋較深時， 剔除掉附近不密實(shí)的混凝土和突出的骨料顆粒， 用清水洗刷干凈并充分潤濕后， 再用比原強(qiáng)度等級高一級的細(xì)石混凝土填補(bǔ)并仔細(xì)搗實(shí)； 對脹模、 變形、 錯臺的混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)圖紙尺寸彈線、切割，再按線進(jìn)行

36、剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進(jìn)行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進(jìn)行細(xì)致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。整理工程資料實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如混凝土澆灌申請、隱蔽工程檢查記錄、 工程物資進(jìn)場報驗(yàn)表、材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗(yàn)記錄等。如混凝土澆灌申請，施工隊(duì)在鋼筋綁扎后項(xiàng)目部和監(jiān)理驗(yàn)收通過，由項(xiàng)目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點(diǎn)， 然后， 混凝土運(yùn)輸車進(jìn)場時需提交混凝土開盤自查等隨車小票， 由項(xiàng)目部填寫澆灌申請， 交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。二、思考與創(chuàng)新學(xué)習(xí)是無止境的， 通過看到的結(jié)果， 積極思考問題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多

37、知識， 真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果， 在處 理遇到的工程技術(shù)問題的過程中，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、 新材料。 主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)， 墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁， 增加了房間的開間面積和凈空高度。 裝修中， 如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻條板， 此隔墻板與以往磚砌墻相比， 具有自重輕、 安裝簡便、 強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)， 不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約成本。在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過程中， 設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋， 而施工隊(duì)在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小， 導(dǎo)致箍筋向下滑移， 給施工帶

38、來不便。 因此， 施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力， 以便于箍筋的綁扎施工， 但這一變動極大的增加了成本。 通過積極思考， 我向技術(shù)室主任提出如下整改方案： 暗柱四根立筋采用 2 光圓筋和 2 螺紋筋， 施工時交叉對角放置，這樣既增大了箍筋的穩(wěn)定性， 便于施工， 又減少了成本。 此方案得到主任的肯定。三、總結(jié)經(jīng)過六周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 感受深刻。 在施工技術(shù)上， 實(shí)際操作以理論知識為基礎(chǔ)， 但又比理論知識更具有靈活性和可操作性， 這需要學(xué)好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問題的能力。同時，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會接觸社會， 得到很好的鍛煉， 明確了在剩余的一年大

39、學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對每一次挑戰(zhàn)。土木工程大學(xué)生實(shí)習(xí)報告模板篇四作為一個土木的學(xué)生， 我們能深刻體會到實(shí)踐對我們的誘惑， 因?yàn)樗鼤焖俚奶岣呶覀兊膶I(yè)能力， 俗話說實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂， 是知識常新和發(fā)展的源泉， 是檢驗(yàn)真理的試金石， 也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。 現(xiàn)在到處都在修建房屋、 無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)， 我們總能隨處可見， 但施工現(xiàn)場是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)?？傁脒M(jìn)去看看里面的內(nèi)容。 我們都知道一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。

40、大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起， 在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)， 不斷總結(jié)， 逐步完善， 有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、 能力、 智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力， 為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。 因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。 所以學(xué)校能給我們這個機(jī)會， 我們都很珍惜， 希望能通過這次實(shí)習(xí)提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)， 為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)院的安排， 我們于 20xx 年 06 月 25 日到 07 月 4 日進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 我們組被分到西區(qū)清香坪， 引入我們眼簾的是三幢

41、正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。 我的第一感覺就是便宜的房子， 但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程， 專門為一些貧困群體修建的住房。 三個塔吊機(jī)整有條不紊的工作著。 目測高度已經(jīng)修到三十米高了。 由于地理位置比較特別， 這三幢樓修建在一個山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米。 看起來比較壯觀。 還有一個工程正在進(jìn)行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機(jī)，運(yùn)渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊， 地基也都是一些延巖石， 場地上還有兩輛碎石的機(jī)器， 用來破碎巖石。 我們現(xiàn)在外面仔細(xì)觀察了幾番。 后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號

42、樓觀察內(nèi)部作業(yè)。 進(jìn)去后的第一眼是感覺空間特別小， 無論是臥室、 廚房、還是客廳， 都感覺特別小。 全部都是一室一廳的格局。 師兄說這是為貧困群體建造的房租， 都是這樣的， 這也是我第一次見到廉租房。 由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去。 走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作， 還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。 上面的還在澆筑混凝土， 混凝土由塔吊機(jī)運(yùn)送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè)。無論做什么， 都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方， 我們雖然接受了這么多年的教育， 但還都是“文弱書生”， 我們連最簡單的砌磚都還做不好， 一些更復(fù)雜的更不會了， 有句話說：紙

43、上得來終覺淺， 我想這就是現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀， 理論知識很豐富， 但實(shí)踐區(qū)委一竅不通。 所以能現(xiàn)場觀察是每個學(xué)生都期望的。 而學(xué)校給我們提供了這個機(jī)會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都特別認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí)。回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實(shí)學(xué)到了許多實(shí)在的東西，也思考了許多問題。我們感觸頗多， 也受益良多。 此次在施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)， 能親眼看到各個班組的施工過程， 能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論， 能親身參加工程的例會， 是我們的收獲。 這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認(rèn)識， 也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。 在現(xiàn)場的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能。 以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識和感想：通過這次實(shí)習(xí)，書本上的知識在實(shí)習(xí)過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解， 鞏固了理論知識。 以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念， 很難產(chǎn)生畫面感， 腦子里一片空白， 理解起來也事倍功半。 比如說對