幼兒社會教育及其價值

1、案例：家長的疑惑1實(shí)用精品課件PPT項(xiàng)目一 幼兒社會教育及其價值2實(shí)用精品課件PPT 任務(wù)一 認(rèn)識幼兒社會教育任務(wù)二 幼兒社會教育的價值3實(shí)用精品課件PPT 壯壯放下了他的旅行包如果你是老師，你怎樣幫壯壯放下他的旅行包？任務(wù)1 認(rèn)識幼兒社會教育4實(shí)用精品課件PPT一、幼兒社會教育的含義一、幼兒社會教育的含義任務(wù)1 認(rèn)識幼兒社會教育社會適應(yīng)社會性幾個重要概念社會化幼兒社會教育5實(shí)用精品課件PPT社會適應(yīng)包括兩層含義： 一是過程意義上的社會適應(yīng)，即個體為了與社會生活和諧融洽而進(jìn)行的一系列改變。二是結(jié)果意義上的社會適應(yīng)，即個體與社會生活和諧融洽的程度。社會適應(yīng) 社會適應(yīng)有積極的社會適應(yīng)和消極的社會適

2、應(yīng)之分。6實(shí)用精品課件PPT改變過程 從改變途徑看（1）改變自身（2）改變社會 生活環(huán)境 從改變內(nèi)容看（1）心理上的改變（2）行為上的改變7實(shí)用精品課件PPT 人的本性包括自然屬性和社會屬性兩方面 自然屬性是人類在與自然界交往的過程中通過千萬年的生物進(jìn)化而形成的特性 如食欲、性欲、自我生存能力等。 社會屬性是人作為社會成員參與各種社會生活活動所形成的特性，如歸屬感、利他行為等。 （二）社會性社會屬性的概念：8實(shí)用精品課件PPT社會性社會性反社會性人的社會屬性分為社會性和反社會性兩個方面。對人類整體運(yùn)行發(fā)展有利的基本特性。把人的自然屬性發(fā)揮到對社會發(fā)展不利地步時表現(xiàn)出來的特性。9實(shí)用精品課件PP

3、T社會性的概念： 社會性社會性 是個體在參與社會生活過程中，與社會生活相互作用而產(chǎn)生和發(fā)展的正面的、積極的適應(yīng)社會生活的心理特征。社會性是個體與社會生活的和諧性、一致性。10實(shí)用精品課件PPT 人們通常把剛剛降生的嬰兒看作是自然人，只具有生物性。通過生物本能進(jìn)行各種活動。人要生存，只有生物本能是不夠的，人要不斷地參與社會生活，學(xué)習(xí)并內(nèi)化社會行為規(guī)范才能逐漸適應(yīng)社會生活，從而就逐漸具有了社會性。由自然人向社會人轉(zhuǎn)化的過程，就是社會化。（三）社會化11實(shí)用精品課件PPT 促進(jìn)幼兒社會化、提高幼兒社會性發(fā)展水平的教育。或者說通過培養(yǎng)社會性認(rèn)知、陶冶社會性情操、訓(xùn)練社會性行為，促進(jìn)幼兒積極地適應(yīng)社會生

4、活的教育。廣義狹義 幼兒社會教育專指幼兒園社會領(lǐng)域教育活動。 以幼兒為對象的幼兒社會教育：（四）幼兒社會教育12實(shí)用精品課件PPT 幼兒社會教育是依據(jù)幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，探討相應(yīng)教育原理、目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑，并組織實(shí)施相應(yīng)教育能力訓(xùn)練的課程。從學(xué)科性質(zhì)上看，幼兒社會教育具有理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。 以學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生為對象的幼兒社會教育：13實(shí)用精品課件PPT任務(wù)2 幼兒社會教育的價值幼兒社會 教育的地位幼兒社會 教育的意義主要內(nèi)容14實(shí)用精品課件PPT幼兒社會教育的地位 指南強(qiáng)調(diào)：”關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼

5、兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不片面追求某一方面或某幾個方面的發(fā)展。 幼兒園五大領(lǐng)域教育是個統(tǒng)一整體，不可絕對分割。 綱要中指出：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域社會是其中的一大領(lǐng)域。15實(shí)用精品課件PPT社會領(lǐng)域與幼兒園其他領(lǐng)域教育的融合社會領(lǐng)域與幼兒園其他領(lǐng)域教育的融合 健康教育中，體驗(yàn)和創(chuàng)造美好生活，追求人生幸福 語言領(lǐng)域中，在語言 交流中傾聽他人和尊重 他人 科學(xué)領(lǐng)域中，合理利用 物質(zhì)資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境 的意識 藝術(shù)領(lǐng)域中，引領(lǐng)幼兒 領(lǐng)會人性之美和生活之美。 分辨善惡、真?zhèn)?16實(shí)用精品課件PPT二、幼兒社會教育的意義 （一）促進(jìn)幼兒發(fā)展（一）促進(jìn)幼兒發(fā)展1.促進(jìn)幼兒的社會化，提高幼兒社會性發(fā)展水平 2.促進(jìn)幼兒完整發(fā)展，為幼兒認(rèn)識幸福奠基 17實(shí)用精品課件PPT二、幼兒社會教育的意義 （二）促進(jìn)社會發(fā)展（二）促進(jìn)社會發(fā)展1.培養(yǎng)社會合格公民，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定2.傳揚(yáng)社會優(yōu)秀文化，推動人類社