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1、4 4 說(shuō)數(shù)說(shuō)數(shù)一去二三里,一去二三里, 煙村四五家,煙村四五家,樓臺(tái)六七座,樓臺(tái)六七座,八九十枝花。八九十枝花。 (北宋)邵雍(北宋)邵雍衍生衍生:演變發(fā)生;產(chǎn)生。:演變發(fā)生;產(chǎn)生。浩如煙海浩如煙海:形容:形容(文獻(xiàn)資料等文獻(xiàn)資料等)非常豐富。非常豐富。滄海一粟滄海一粟:大海中的一粒小米。比喻非常渺小。:大海中的一粒小米。比喻非常渺小。地老天荒地老天荒:形容時(shí)間久遠(yuǎn)。:形容時(shí)間久遠(yuǎn)。拭目以待拭目以待:擦亮眼睛等待著,表示期望的殷切或:擦亮眼睛等待著,表示期望的殷切或確信某件事情的出現(xiàn)。確信某件事情的出現(xiàn)。孜孜以求孜孜以求:勤勉地追求。:勤勉地追求。迎刃而解迎刃而解:主要問(wèn)題解決了,其他有關(guān)的
2、問(wèn)題就:主要問(wèn)題解決了,其他有關(guān)的問(wèn)題就可以很容易地得到解決??梢院苋菀椎氐玫浇鉀Q。重點(diǎn)字詞:重點(diǎn)字詞:閱讀全文閱讀全文, ,思考思考: :課文以什么為線索來(lái)展開說(shuō)明的課文以什么為線索來(lái)展開說(shuō)明的? ?以數(shù)的發(fā)展過(guò)程為線索以數(shù)的發(fā)展過(guò)程為線索根據(jù)作者的思路畫出示意圖根據(jù)作者的思路畫出示意圖自然數(shù)自然數(shù)負(fù)數(shù)負(fù)數(shù)零零分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)虛數(shù)虛數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)注意修飾限定詞的功用注意修飾限定詞的功用以偏概全以偏概全以偏概全以偏概全有理數(shù)有理數(shù)注意信息提煉的完整性注意信息提煉的完整性概念有交叉概念有交叉實(shí)數(shù)范圍內(nèi)實(shí)數(shù)范圍內(nèi)概念限定范概念限定范圍不明圍不明注意概念表述的明確性注意概念表述的明確性 像圓周率那樣
3、的數(shù)是無(wú)理數(shù)??梢皂樛瓶梢皂樛撇豢赡娌豢赡嫱仆?注意邏輯推導(dǎo)的合理性注意邏輯推導(dǎo)的合理性在一般人看來(lái)數(shù)字是枯燥無(wú)味的,而本文卻在一般人看來(lái)數(shù)字是枯燥無(wú)味的,而本文卻把枯燥無(wú)味的內(nèi)容表達(dá)得具體生動(dòng),趣味盎把枯燥無(wú)味的內(nèi)容表達(dá)得具體生動(dòng),趣味盎然。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是用什么說(shuō)明方法來(lái)達(dá)到然。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是用什么說(shuō)明方法來(lái)達(dá)到這種效果的。這種效果的。 品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言1)運(yùn)用)運(yùn)用: 比喻、擬人等修辭手法比喻、擬人等修辭手法例如:負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅例如:負(fù)數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開,零居中央,頗有王者氣象。般排開,零居中央,頗有王者氣象。(比喻形象說(shuō)明(比喻形象說(shuō)明“零零”在整數(shù)中所在整數(shù)中所處的
4、中心位置)處的中心位置)像中秋的一輪明月像中秋的一輪明月比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了比喻生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“零零”的美的美你自己一無(wú)所有,卻成十倍地賜予你自己一無(wú)所有,卻成十倍地賜予別人。別人。(擬人既突出了零的特點(diǎn),又贊揚(yáng)(擬人既突出了零的特點(diǎn),又贊揚(yáng)了像零一樣雖然清貧卻樂(lè)于助人的了像零一樣雖然清貧卻樂(lè)于助人的人。)人。)化用化用: : 道是無(wú)道是無(wú)理理卻有卻有情情 (劉禹錫)道是無(wú)(劉禹錫)道是無(wú)晴晴卻有卻有晴晴 此此率率綿綿無(wú)絕期綿綿無(wú)絕期 (白居易)(白居易) 此此恨恨綿綿無(wú)絕期綿綿無(wú)絕期引用:引用:文中引用兩首小詩(shī)。前者用詩(shī)文中引用兩首小詩(shī)。前者用詩(shī)來(lái)詠圓周率,既貼切又文采斐然,使來(lái)詠圓周率,
5、既貼切又文采斐然,使人感到意趣盎然。后者既突出了零的人感到意趣盎然。后者既突出了零的特點(diǎn),又贊揚(yáng)了像零一樣雖然清貧卻特點(diǎn),又贊揚(yáng)了像零一樣雖然清貧卻樂(lè)于助人的人。樂(lè)于助人的人。 下面是則真實(shí)故事,乾隆五十年舉行下面是則真實(shí)故事,乾隆五十年舉行“千叟千叟宴宴”,有多位老人參加,其中最老的一位,有多位老人參加,其中最老的一位多大年紀(jì)?現(xiàn)有一幅數(shù)學(xué)對(duì)聯(lián)請(qǐng)你運(yùn)算多大年紀(jì)?現(xiàn)有一幅數(shù)學(xué)對(duì)聯(lián)請(qǐng)你運(yùn)算“花甲重逢,還加三七歲月;古稀雙慶,更多一度花甲重逢,還加三七歲月;古稀雙慶,更多一度春秋。春秋?!?年為一年為一“花甲花甲”,杜甫詩(shī)句,杜甫詩(shī)句“人生七十古來(lái)人生七十古來(lái)稀稀”,上聯(lián)可列算式為:,上聯(lián)可列算式為:;下聯(lián)列式為:;下聯(lián)列式為:。這位老壽星竟有歲。這位老壽星竟有歲?仿寫練習(xí)仿寫練習(xí): : 仿照課文中兩首小詩(shī)的寫法仿照課文中兩首小詩(shī)的寫法, ,選一個(gè)選一個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)字或或符號(hào)符號(hào)寫一首小詩(shī)。寫一首小詩(shī)。括號(hào)(括號(hào)( )像牛郎與織女像牛郎與織女永遠(yuǎn)被天河所阻隔永遠(yuǎn)被天河所阻隔即使是七月七日即使是七月七日也無(wú)法
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