如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好練琴習(xí)慣

1、如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好練琴習(xí)慣摘要：鋼琴是一門從十個(gè)手指間流淌出美妙藝術(shù)的樂器， 學(xué)習(xí)鋼琴，了解鋼琴，到熟練演奏鋼琴是一個(gè)循序漸進(jìn)且漫 長的過程。無論是初學(xué)者或是有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都要通過大 量的練習(xí)，才能逐漸掌握鋼琴演奏中的一些必備技巧。而孩 子在練習(xí)中所形成的習(xí)慣也會(huì)直接影響以后的演奏效果。關(guān)鍵詞：鋼琴興趣習(xí)慣方法目的近年來，隨著素質(zhì)教育的深入人心，作為素質(zhì)教育一項(xiàng) 重要內(nèi)容的鋼琴藝術(shù)教育已逐步被人們所重視。那么如何掌 握科學(xué)的練琴方法，自覺性的練琴，激發(fā)學(xué)生的練琴興趣， 這確實(shí)是孩子們學(xué)鋼琴成敗的一個(gè)關(guān)鍵。那么如何培養(yǎng)學(xué)生 好的練琴習(xí)慣？我們可從以下的幾個(gè)方面著手去學(xué)習(xí)！一、激發(fā)學(xué)生練琴興趣

2、如何讓學(xué)生保持濃厚的興趣，首先要激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù) 感，也是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。鋼琴的學(xué)習(xí)一定要給學(xué)生創(chuàng)造展 示的平臺(tái)，如經(jīng)常組織家人、好友觀看學(xué)生的演奏，在得到 家人、好友的掌聲和鼓勵(lì)時(shí)學(xué)生會(huì)有一種滿足感、自豪感； 當(dāng)學(xué)生有了一定的演奏水平時(shí)應(yīng)該多爭取一些機(jī)會(huì)參加演 出，讓他辛勤勞動(dòng)的成果與大家分享，得到大家的掌聲和認(rèn) 可時(shí)他會(huì)有滿足感、自豪感；如果能有機(jī)會(huì)參加比賽不僅可 以開闊眼界，相互學(xué)習(xí)，在比賽中如果能取得較好的成績更 能大大激發(fā)他的自豪感、榮譽(yù)感。學(xué)生的榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué) 習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越大。二、創(chuàng)造良好的練習(xí)環(huán)境一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生靜心學(xué)習(xí)。在現(xiàn) 實(shí)生活中我們常常看到很多學(xué)生雖然

3、天天都在不停地忙碌 練習(xí)，可是學(xué)習(xí)效果卻不盡人意，學(xué)習(xí)成績總是上不去。很 多家長在不停地抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不好，但是否細(xì)心觀察過學(xué)生 練習(xí)時(shí)是不是投入、是不是專注。也就是我要講的是不是能 靜下來做事。比如說：學(xué)生練習(xí)時(shí)上琴?zèng)]有幾分鐘就要喝水、 上廁所、左顧右盼練琴常常心不在焉，彈奏也隨之錯(cuò)誤百 出；有的學(xué)生練琴喜歡湊時(shí)間練習(xí)，至于效果如何、有多少 收獲則完全不關(guān)心；白白浪費(fèi)了時(shí)間這些帶有盲目性的 練習(xí)方式常常只能是勞而無功；練琴環(huán)境會(huì)對孩子產(chǎn)生直 接的影響，例如父母坐在沙發(fā)上看電視，孩子在一旁練琴， 在聲音嘈雜、雜亂無章的環(huán)境中練琴，孩子注意力不集中就 難以達(dá)到效果，相反整潔、明亮、安靜、氣氛愉快和

4、諧的練 琴環(huán)境能使孩子精神振作、注意力集中，有利于激發(fā)練琴興 趣，增強(qiáng)記憶力，提高練琴的效率。三、練琴中應(yīng)該注意的幾項(xiàng)問題（一）認(rèn)真讀譜1各種譜表調(diào)號(hào)及音樂術(shù)語演奏技巧想要在彈奏中不出現(xiàn)錯(cuò)誤，就要細(xì)心。但是一些學(xué)生卻 經(jīng)常在以下三點(diǎn)中出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤：首先，錯(cuò)譜表。通常學(xué) 生認(rèn)為，右手彈奏的是高音譜號(hào)，左手彈奏的是低音譜號(hào)。 所以當(dāng)曲子中出現(xiàn)臨時(shí)改變譜號(hào)的標(biāo)記時(shí)，容易忽略它，結(jié) 果出現(xiàn)錯(cuò)誤。2培養(yǎng)正確的節(jié)奏感、將正確的節(jié)拍特點(diǎn)表現(xiàn)出來在練習(xí)中，節(jié)奏要準(zhǔn)確，速度要統(tǒng)一，注意節(jié)奏，這是 最基本的要求。而在練習(xí)時(shí)，一定要注意一些影響節(jié)拍準(zhǔn)確 的情況。首先，每個(gè)音符的時(shí)值彈奏要正確。避免出現(xiàn)有的 音符時(shí)

5、值彈奏不足，有的音符卻彈奏時(shí)值過長的現(xiàn)象。如果 這樣彈奏會(huì)影響全曲的節(jié)奏統(tǒng)一性和穩(wěn)定性。（二）分手練習(xí)有不少學(xué)生不愿意分手練習(xí)，覺得耽誤時(shí)間，實(shí)際分手 練習(xí)才是盡快學(xué)會(huì)曲子的捷徑。一般情況下，人的注意力不 能同時(shí)注意到兩件或兩件以上的事情，而鋼琴的彈奏，恰好 是兩只手做兩件事，一開始練習(xí)我們就雙手合奏，難免會(huì)產(chǎn) 生很多錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤產(chǎn)生后學(xué)生一般都不易及時(shí)發(fā)現(xiàn)，結(jié) 果成為日后彈奏中的一個(gè)障礙。而分手練習(xí)到已經(jīng)不需要集 中全部注意力就可以順暢地彈奏下來時(shí)，便可進(jìn)行雙手合奏 to如果練習(xí)內(nèi)容是復(fù)調(diào)音樂，那么分手練習(xí)的熟練程度應(yīng) 該比主調(diào)音樂的熟練程度還要更高，然后再雙手合練，效果 會(huì)更好。而分手練

6、習(xí)的好處：其一，是在較難的段落，就更 要運(yùn)用分手練習(xí)的優(yōu)勢，仔細(xì)分析困難所在，各個(gè)擊破，這 樣就可以把一只手的音高、節(jié)奏、指法、觸鍵等都做到符合 要求，為雙手練習(xí)準(zhǔn)備必要條件。而分手練習(xí)另一個(gè)好處， 是在練習(xí)過程中會(huì)把音樂中的各種因素聽得更清楚、仔細(xì)。 有些曲子為了熟悉聲部必須分手練、除此之外、分手練可以 達(dá)到簡化曲子的難度的目的。（三）重點(diǎn)單獨(dú)練習(xí)難點(diǎn)單獨(dú)重點(diǎn)練習(xí)。一首曲子，總會(huì)有一些不太容易演 奏的地方，即難點(diǎn)部分。這種情況，我們把難點(diǎn)作為一個(gè)單 獨(dú)的練習(xí)部分，是必不可少的。要想練好它，首先明確它難 在哪里。再采用慢速練習(xí)，即將正常的演奏速度進(jìn)行一定程 度的放慢，就像影視中的慢鏡頭一樣，放

7、慢速度能讓人們細(xì) 致地觀察到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括音符、節(jié)拍、指法、雙手的協(xié) 調(diào)、表情處理與力度的控制等等。采用慢速與提速的交替練 習(xí)，這樣當(dāng)難點(diǎn)逐個(gè)突破以后，再以它作為中心，向前向后 擴(kuò)寬幾個(gè)小節(jié)在這個(gè)范圍內(nèi)重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，練習(xí)它的前后銜 接。（四）動(dòng)腦練琴在練琴的過程中，每個(gè)動(dòng)作的完成都是在大腦的監(jiān)控下 進(jìn)行的。如果在練習(xí)中，大腦沒有進(jìn)行監(jiān)控，那么這種練習(xí) 是無用甚至是有害的。因此動(dòng)腦練琴這種方法要始終貫穿在 練習(xí)之中。這在鋼琴練習(xí)中，是最基本、最不可缺失的一條 練習(xí)方法。老師常告誡學(xué)生“一百次不動(dòng)腦子的練習(xí)，不如 一次動(dòng)腦子的練習(xí)”?？梢妱?dòng)腦練琴非常重要，往往會(huì)能起 到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。而在鋼

8、琴練習(xí)過程中，保證按時(shí)按 量完成練習(xí)每天的練習(xí)時(shí)間不在于多少，而在于練習(xí)時(shí)是 否集中注意力解決一些問題。練習(xí)的目的就是要謀求某種改 進(jìn)，無論是演奏技術(shù)方面，還是音樂表現(xiàn)方面。如果每一次 練習(xí)都要把精力和注意力集中在幾個(gè)問題上，并通過練習(xí)予 以解決，這將是有效的練習(xí)方法。四、加強(qiáng)演奏心理訓(xùn)練，培養(yǎng)健康心理習(xí)慣要建立身心放松狀態(tài)下自然、健康的心理習(xí)慣，必須在 學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行一定的演奏心理訓(xùn)練，保持平和、不急不躁 的學(xué)習(xí)心態(tài)。即所謂心平'氣”和，和則順，“氣”順則彈 奏的音樂才有“神韻”。 據(jù)說有名的鋼琴家別遼斯基在一 次音樂會(huì)的演奏中忘記了原譜的音符，他只得在臺(tái)上即興演 奏達(dá)十分鐘之久，繞了很多圈子才把音符完全抓回來，他依 靠豐富的演奏經(jīng)驗(yàn)使演奏沒有丟失其完整性。扎實(shí)的鋼琴彈 奏基本功是保證音樂流暢、準(zhǔn)確和完整表現(xiàn)的前提條件，藝 術(shù)修養(yǎng)可以提高對音樂作品內(nèi)涵的理解，更好地表現(xiàn)音樂； 演奏欲望是建立在熟練準(zhǔn)確的練習(xí)和彈奏以及對音樂深刻 領(lǐng)悟基礎(chǔ)之上的，而自信心則是培養(yǎng)健康心理所必須具有的 演奏心理素質(zhì)之一。綜上所述，要培養(yǎng)學(xué)生良好的練琴習(xí)慣，要教給學(xué)生系 統(tǒng)、科學(xué)的練琴方法和步驟，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程少走彎路。 同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生健康的演奏心理訓(xùn)練，使彈奏技