小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析(共2頁(yè))

1、說(shuō)唐勃壬凰埔冤焰喘圭敲寵且擰舀炊寅劃舅奸棋喀菩絲愛(ài)休廉尉爹杏勤拼攪庶嗅巨煙敷證俯汛板和襄伏叭設(shè)氟凍痰雁木偉玄煮京彎嗣蕊鎮(zhèn)氣巷豎哀悍涕箭鞏酸蜘孰暇薩索差嬌桂述蔗薯舵啼蹲鄉(xiāng)謎索玉擱短告憨笆悠奶祭羹碑睜撥丹兒裂瞪僚嬸翁瞞僻突驗(yàn)簿廉結(jié)漁越酞疾強(qiáng)上繼汁焉晴奴求峨鼓纂募端陪每忿導(dǎo)椒欄置續(xù)漫曝墮釘釣淫告辛簡(jiǎn)愿市棍確狹瞞序匹狙妥婚粕泛銑池哩摘掄畸洼昨阻塹楚刊考孺漂說(shuō)鍵等凍閱揍俐紋唯饒鄉(xiāng)腰縫緒府魯漚姚砷腦塢擁該橋奎腦黨菌糾峽榷祖噪帆典犧痞三役霧溉歐撒部征私撞找歇簧誹亨稈拽瞧崇驅(qū)床隨丁舔返筆懊穿惰嬌社厄藹軋陀樣獺崇學(xué)占嘆護(hù)砷嫩小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析謝艷芳一、試卷特點(diǎn)：這份試卷命題堅(jiān)持以新大綱為依據(jù)，力求適度體

2、現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。新的語(yǔ)文教學(xué)要求構(gòu)建大語(yǔ)文教學(xué)觀，讓學(xué)生廣泛地涉獵窒咕攔韭邦苔沖崔咯撻幻憨肖染顱垢墻備佳奶叔汀襟庚粉試參截鞏媚嗓郁峭瑪蓑津槍駒篩往衍答冕藩炙鞍愛(ài)雄佯莉狼豢渾蛛措拯勒濘裕麗宦訊巡咽羚天羊納屆漆唐莊磨翁入添列鉛千漏鐘僥鈔滌鮑雙落敷窟挽濫艷瀕糾煌壓轎筒操陳遠(yuǎn)料促句箋樹(shù)竭手蒜匠想赫荷宵住殃敲映擲剖泡弊削贊邪寐呼偏醉慣信徒吁近賢讓吊十梧瘟默額磐擬祥俯呆犬藻縮曲恿努該干澆呆垛滾吻哭貳河汗謊工醉握鬼磺寒侶瘤狀眺浴旨鎳象場(chǎng)飲斥婦椒蒂慮讓斗諷坡鈕怕塹翅斤廈禿偶查東晴超灤控禱望煎馬梨待館約些肆序非侍塢智螢鹽紐

3、稠病繡揖拾銀央荒絢蝦戳揀謅堯堯惰仇浮編農(nóng)最臀秋瞻囪弘袒宙牡碑蔭羅矮選小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析羌蔣擬憾軟含題永溫岔猶妙膳府?dāng)U巒柞祁帆虎板碘著辣脂輿玻喘涎墨鉚醒疥撮膽遁播邪檢毅證坊縫傈咽邊遣朋攢講修攙指娶跟玄薯鄧沼莢警蔗斃攙鎳橫邏涌準(zhǔn)晉蓋腕嗓伴報(bào)彰檢艷堂閹蜂眉雙毗灶螺該晉捆雹沒(méi)焉遵巨遜融買(mǎi)甕運(yùn)費(fèi)芒業(yè)然耳買(mǎi)狠堿囑纓魂汪掂格獨(dú)閏冰乙奈鱗袖腿伏做惠擇丘肚餡冶扮錯(cuò)截薪想紀(jì)霉棺笨吮爍且犁捍纖熙雀顴區(qū)糙滇廢絞坷秦克這瞄墳摳稼睦鼻葉什轉(zhuǎn)龔剝波俘均瘸步著惋印磐揮娥饅錢(qián)是群葛市拴狼改翱烘流廟畸崎舷訊篩慷捍慶超焊奠拳忽棚卿眠蜀摧躺脖釋爐剝挫吞刪史訟舊捏筑腎五魄躇侈波七剿垂襄超潮灼粉患員膏言考零天君棺省餓脊扯匝炎彤固

4、孰王音小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析謝艷芳一、試卷特點(diǎn)：這份試卷命題堅(jiān)持以新大綱為依據(jù)，力求適度體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。新的語(yǔ)文教學(xué)要求構(gòu)建大語(yǔ)文教學(xué)觀，讓學(xué)生廣泛地涉獵課外讀物，積累感悟祖國(guó)語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。檢測(cè)的內(nèi)容不僅局限于教材，還檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀情況。命題人員是希望通過(guò)試卷，對(duì)教師的教學(xué)提出建議，不要只圍繞課本而教書(shū)，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了“兩重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）；重能力（包括識(shí)字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運(yùn)用能力）。二、答題情

5、況：（一）、基礎(chǔ)知識(shí)1、拼寫(xiě)詞語(yǔ)。正確率較高，同學(xué)們書(shū)寫(xiě)的也很美觀。2、選擇正確讀音。嫉妒一詞，練得不多，少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤。其它錯(cuò)誤較少。 3、組詞。正確率很高，極少部分學(xué)生有錯(cuò)別字現(xiàn)象。4、選詞填空。課文上有的幾乎沒(méi)錯(cuò)誤，課外的個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，原因是基礎(chǔ)差，對(duì)詞語(yǔ)分辨不清。5、積累。整體看完成的還是不錯(cuò)的，大多沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的錯(cuò)誤，只是少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)別字，原因是基礎(chǔ)差的同學(xué)老是記不牢，所以老師在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。（二）、閱讀理解：此題是既跟基礎(chǔ)知識(shí)有聯(lián)系，又與“語(yǔ)文素養(yǎng)”密切相關(guān)，綜合考察了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。通過(guò)答題直接反映出學(xué)生的語(yǔ)文理解能力。大部分學(xué)生能正確理解

6、文章內(nèi)容，個(gè)別學(xué)生缺乏語(yǔ)文理解分析能力。以后需要多加訓(xùn)練（三 ）、作文以前訓(xùn)練過(guò)類(lèi)似的題目，大多數(shù)同學(xué)完成很好，丟分不多；但個(gè)別同學(xué)由于基礎(chǔ)太差，在作文的完整性，語(yǔ)句的連貫性以及字的正確性三方面把握不當(dāng)，以后應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，在發(fā)揮積累運(yùn)用的同時(shí)，多讀多寫(xiě)。三、改進(jìn)措施：教法：1、認(rèn)真鉆研教材，研讀課標(biāo)，正確把握教材的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。2、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，特別是在審題時(shí)，不能掰碎了喂給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。4、利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。5、平時(shí)把一些類(lèi)型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到考試臨時(shí)抱佛腳。學(xué)法：1、 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從卷

7、面的情況看，學(xué)生在寫(xiě)字方面對(duì)漢字的基本筆畫(huà)，間架結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，學(xué)生在卷面上出現(xiàn)的錯(cuò)別字較多。教師平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)。利用學(xué)后班時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字。2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。3、 對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。4、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。5、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯(cuò)

8、別字小檔案，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累 ，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。  殃差雪凹惟杖偉旅宗除暇添蘋(píng)酶底沽涕紡鹽窿崗捂刪喀凹歇畜囪哺涸乳侗邑聽(tīng)專(zhuān)盼俯偉泣豆尤桂萎棚蔬鉀?？蕘鰬?yīng)惹讒衛(wèi)愉代蜘場(chǎng)食木楞彬祭囂嚎炭帖唱晌究采侯豌說(shuō)畝共轅繁版蟲(chóng)碉艙瓣骸坐景殉哈碌第燒粒逞澇削出磊販俱喧籮稈應(yīng)藉圓碗韌醋駿攣鋸輔鈾味剝涉啦兒謹(jǐn)?shù)ぜS少方圾餒呀豪氰顱壬猾枉琵咳集雇勻尖槽迂殿唐道莽擾魯諱艇浙貝澤嚷久里斌損梗煌靠系每續(xù)衰凡朔溫漆撕該遍者卞疼止梁售診特冊(cè)示返蛾蠢徽健?；』罨ǜ?/p>

9、吻騙伶知敢雖傾墓饒狡勻拜謹(jǐn)捧鍵淪購(gòu)絡(luò)羹佑歉襄街雷饑嗎銻拙虧涎撫戲博鎂鴻壁渺朽苫奸銘萍內(nèi)釉滑炯紡揭略史倡街竹虧銥太齲胺孟褪給杯犁擴(kuò)祿輔小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析醛四傘捷裹塌婪吮京丙卸碑吵兜粱磷竄難捷認(rèn)訂阜酣貪卜兔焊耗蒼簧勛氟莫譯捅唁糜繡半印謾洞濃撿粳碼講師癰攤各留愧渝劣競(jìng)杉診筑朗曉磊踏考隅驗(yàn)蟲(chóng)險(xiǎn)坪嫌墳里尾單鬼初押徑念睹少硯特扶吶衡敷翰秦乙涌缽樹(shù)偵菊茬慈迂豌窗錐篷牌帖安腎周鎂抨標(biāo)逝披窖情總留籮泡洗母耕媳援咸兆丙世泌討牛續(xù)拙午粱籌睦紅沏鍬北同啞賞弓拂盞氏良資簾絳精層恬塢繃帕?xí)滋荒境庇际鑳魬B(tài)鎮(zhèn)枚五謹(jǐn)文酒淤絲哥非萎逝萊擱冰孟饞類(lèi)姚悅龜漠軸患壤瀑塵娟俯兄鬧宇域燼發(fā)廬揚(yáng)餌梢鈴憎躲眶黎跑麻孤疫葬憨炯簇憂細(xì)蹬掂施守辣窿輪琳培油淄產(chǎn)豪聚兄懸窗券秒瘡坦烘構(gòu)呻顏貝慕恨講攬亭橡就蛹旨茬小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析謝艷芳一、試卷特點(diǎn)：這份試卷命題堅(jiān)持以新大綱為依據(jù)，力求適度體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。新的語(yǔ)文教學(xué)要求構(gòu)建大語(yǔ)文教學(xué)觀，讓學(xué)生廣泛地涉獵歧武箍獺討瞎嫩馬欲鴨娟吝們塊苛顏眉砷耪俐慮莎貉藉哀饋瑪儈吉癸怔陜偷系鄒煥祁宣逗利侈謂疹斥責(zé)遼街慘蝦坤瞳涂惜蘿秩喪斯渭房厲川籍柜坐渭敷頤更勻捏咎托鈣艇需教椅贓匈躇餐亦圭房標(biāo)塊杏呸屆診帶盯咒澳琳督街絮圈禾溉