注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升專業(yè)技能

1、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升專業(yè)技能focusing on team building and enhancing professional skills徐冬梅xu dong-mei；劉太闖liu tai-chuang；曾長春zeng chang-ch un(徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，徐州221140；徐州同創(chuàng)塑業(yè)有限公司，徐州 221140)(xuzhou college of industrial technology, xuzhou 221140, china；xuzhou tongchuang plastic industry co., ltd, xuzhou 221140, china)摘要：木文分

2、別以塑料成型技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、塑料新材料應(yīng)用技術(shù)科技創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì)和豐富的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐，分析了團(tuán)隊(duì)建設(shè)在高分子材料加工技術(shù)專業(yè) 發(fā)展中的作用。abstract: in this paper, according to the practice of the teaching teamconstruction in plastic molding technology, new plastics materials application tech no logy inno vati on team con structio n and student scie ntific organizati

3、 ons building, the effects of team building in the development of polymer processing tech no logy profession are an alyzed.關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)建設(shè)；專業(yè)技能；提升key words: team building； professional skills； enhance中圖分類號(hào)：g641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a文章編號(hào)：1006-4311(2014) 13-0265-020引言木院高分子材料加工技術(shù)專業(yè)代表隊(duì)在全國首屆“星宇杯”高分子加工專業(yè) 技能大賽中獲得團(tuán)體第一名和個(gè)人全能與單項(xiàng)個(gè)一

4、等獎(jiǎng)；在全國首屆高分子 材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(高職牛、木科牛、研究牛同場競技)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。短時(shí)間內(nèi) 取得了如此優(yōu)異的成績與我們大力推行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是分不開的。1團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)是一種介于群體與個(gè)人之間的組織形態(tài)。由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成, 通過團(tuán)隊(duì)成員間相互影響、相互作用，在思想上達(dá)成共識(shí)，在行為上取長補(bǔ)短、 緊密合作、共同分擔(dān)責(zé)任，更重要的是，他們能為一個(gè)共同的目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮進(jìn), 并致力于實(shí)現(xiàn)最為優(yōu)異的結(jié)果。1團(tuán)隊(duì)建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績效及產(chǎn)岀最大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人 員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。高職院校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)較好地貫徹了教育部關(guān)于全面提 高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號(hào)）

5、、省教育廳關(guān)于深化 教學(xué)改革加強(qiáng)高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的意見（蘇教高2008）44號(hào)）和省 教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作的意見（蘇教高200816號(hào)） 文件精神。以提高高分子材料加工技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，尊重團(tuán)隊(duì)個(gè)人的興趣和成 就，協(xié)同合作，將個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一后促成團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。逐步建成了 高分子材料加工技術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。2團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容和實(shí)效2.1塑料成型技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)塑料成型技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是以高分子材料加工技術(shù)教研室為建設(shè)單位，以高分 子材料加工技術(shù)專業(yè)及課程為建設(shè)平臺(tái)，在深化教學(xué)改革與實(shí)踐進(jìn)程中形成的團(tuán) 隊(duì)。團(tuán)隊(duì)具有明確的發(fā)展目標(biāo)一一

6、提高高分子材料加工技術(shù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。塑料成型技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有8人，其中高級(jí)職稱2人，占25%、中級(jí)職 稱6人，占75%；團(tuán)隊(duì)中40歲以上的有4人，占總?cè)藬?shù)的50%、3140歲的有3 人，占總?cè)藬?shù)的37.5%. 30歲以下1人，占總?cè)藬?shù)的12.5%；團(tuán)隊(duì)中專任教師4 人，占總?cè)藬?shù)的50%,兼任教師2人，占總?cè)藬?shù)的25%,企業(yè)兼職教師2人，占 總?cè)藬?shù)的25%o本科學(xué)歷6人，占總數(shù)75%,研究生學(xué)歷2人，占總數(shù)25%。既 有豐富教育教學(xué)經(jīng)歷的老教師，又有年富力強(qiáng)的中青年教師，還有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 的企業(yè)精英。具備良好的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，50%教師具有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，33%教師來自企業(yè)一線，團(tuán)隊(duì)的 年齡結(jié)構(gòu)、職稱

7、結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，是一支專業(yè)基礎(chǔ)理論堅(jiān)實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富 的“雙師型”和“專兼結(jié)合”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。塑料成型技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)分別從專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)基地建設(shè)等方面開 展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)改革，有計(jì)劃、分階段地提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平和人才 培養(yǎng)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)中的教師群體合力開展工作：制定了全部專業(yè)課程的以工作過程 導(dǎo)向的課程標(biāo)準(zhǔn)；定期開展教研活動(dòng)，討論課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；開 發(fā)有效的教學(xué)手段與方法；團(tuán)隊(duì)申報(bào)教科研項(xiàng)目，發(fā)揮個(gè)人特長、凝成團(tuán)隊(duì)力量， 實(shí)現(xiàn)資源共享。在團(tuán)隊(duì)的努力下，較好地實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。將本專業(yè)建成了院級(jí)品牌專業(yè)；指導(dǎo) 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲江蘇省本專科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一等獎(jiǎng)兩次；制作的多

8、媒體 課件獲得江蘇省多媒體評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，多次獲得院多媒體課件二等獎(jiǎng)以上；設(shè) 計(jì)制作的塑料注射成型操作技術(shù)仿真系統(tǒng)在全國仿真軟件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)、院教 學(xué)成果二等獎(jiǎng)；完成院級(jí)精品課程兩門；完成資源庫建設(shè)7 f j ；校企合作教材3 門；指導(dǎo)學(xué)生參加全國技能大賽獲得總分第一；多方面多方向提高了專業(yè)教學(xué)水 平。在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，將高分子材料加工技術(shù) 建成了院品牌專業(yè),成功加盟江蘇省重點(diǎn)專業(yè)群“材料工程技術(shù)專業(yè)群”的建設(shè)。 提高了專業(yè)教學(xué)水平。其中在自主研發(fā)課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁及軟件和在教學(xué)中融入企 業(yè)元素實(shí)現(xiàn)共享資源等方面形成了自己的特色。2.2塑料新材料應(yīng)用技術(shù)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)科

9、技創(chuàng)新，是指創(chuàng)造和應(yīng)用新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和 經(jīng)營管理模式，開發(fā)生產(chǎn)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新的服務(wù)的過程。而科研 為科技創(chuàng)新搭建了很好的平臺(tái)，使科技創(chuàng)新層出不窮。科研工作是高職院校迅猛 發(fā)展的需要；是高職院校教師專業(yè)發(fā)展的需要，科研能力是教師專業(yè)發(fā)展很重要 的組成部分，是提升教師專業(yè)精神、豐富教師專業(yè)知識(shí)，提高教師教學(xué)能力、形 成自我專業(yè)特色的內(nèi)動(dòng)力；是吸收國外先進(jìn)職教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分展示我國高職院 校形象的需要；是高校三大職能（即教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)）之一。為更好地促進(jìn)教學(xué)、提升對(duì)行業(yè)企業(yè)服務(wù)能力，我們組建“塑料新材料應(yīng)用 技術(shù)”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。科研團(tuán)隊(duì)可以匯聚優(yōu)秀人才、

10、整合科技資源、搭建創(chuàng)新平 臺(tái)，提高科研人才組織機(jī)制，而形成優(yōu)秀人才的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)和當(dāng)量效應(yīng)；提升專業(yè) 的綜合競爭實(shí)力，催生有重要影響的原始性創(chuàng)新成果的最佳策略；營造有利于中 青年科研人才成長的環(huán)境與機(jī)制的基礎(chǔ)、源泉和科學(xué)普及傳播的陣地。塑料新材料應(yīng)用技術(shù)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由從事塑料工程專業(yè)教學(xué)全體教師、長期 合作關(guān)系親密的校企合作單位的工程師和部分積極參與科技創(chuàng)新的本院的學(xué)生 組成。一直以來，團(tuán)隊(duì)成員間的團(tuán)結(jié)互助，共同發(fā)展奠定了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。我們借助科研機(jī)構(gòu)“徐州市木塑復(fù)合材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”開展科研工作。根據(jù) 團(tuán)隊(duì)成員自身的特色，開展了專業(yè)領(lǐng)域里不同方向的研究：如聚烯桂的發(fā)泡技術(shù)、 聚合物的改性、通用塑

11、料的工程化以及環(huán)保助劑的開發(fā)和推廣等。科研團(tuán)隊(duì)的建 設(shè)增加了研究的實(shí)力，拓寬了研究的領(lǐng)域，提升了對(duì)行業(yè)企業(yè)的技術(shù)服務(wù)能力。 僅去年一年，在研項(xiàng)目十余項(xiàng)、結(jié)題兩項(xiàng)、公開發(fā)表論文九篇、實(shí)用新型專利2 項(xiàng)，更有兩個(gè)項(xiàng)目獲得學(xué)院科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。在聚烯桂的發(fā)泡工藝和木塑材料的 界面性能等方面取得了突破。塑料新材料創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)除了有專業(yè)老師外，還有熱愛專業(yè)，向往創(chuàng)新的學(xué)生。 學(xué)生除了參與老師的科研項(xiàng)目外，還依托團(tuán)隊(duì)的力量，自己主持實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的 研究。團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成功完成了數(shù)項(xiàng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的研究。包括三項(xiàng)省級(jí)、四 項(xiàng)院級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目的研究。其中2013年學(xué)生從事的“木塑復(fù)合板凳面 的應(yīng)用研究”在全國首

12、屆高分子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。2.3學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)高職學(xué)生的職業(yè)生涯與團(tuán)隊(duì)是分不開的，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是就業(yè)的需要，是高職學(xué) 生事業(yè)成功的基礎(chǔ)3。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是品行正、學(xué)風(fēng)好、人際關(guān)系和諧、 上進(jìn)心強(qiáng)的集體。在這樣的團(tuán)隊(duì)里會(huì)使每個(gè)成員都能獲得進(jìn)步，一般成優(yōu)秀，優(yōu) 秀成卓越。本院本專業(yè)的學(xué)生除了身處自己的專業(yè)班級(jí)外，還有豐富的社團(tuán)。班級(jí)首先 是一個(gè)具有共同的目標(biāo)，協(xié)力爭先的團(tuán)隊(duì)。通過班風(fēng)的建設(shè),訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力， 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。另外每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣、特長以及學(xué)業(yè)和職業(yè)的規(guī) 劃選擇性的參加各種社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)中有文體類的可以健身養(yǎng)性，有創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)類的可以進(jìn)行職場訓(xùn)練，還有科研開發(fā)興趣小組，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能3結(jié)論 教學(xué)團(tuán)隊(duì)有利于幫助教師明確教學(xué)改革方向，探討教學(xué)過程，改革更新教 學(xué)方法，從而提高教師修養(yǎng)，提升教學(xué)能力，更好地共享教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì) 量。 創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)能顯著提高專業(yè)老師的科技服務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的 熱愛之情，更為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育搭建了平臺(tái)。是學(xué)校深人發(fā)展的動(dòng)力之源, 代表著持續(xù)發(fā)展的能力。