中職專業(yè)組XX年上學(xué)期工作計(jì)劃

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持中職專業(yè)組XX年上學(xué)期工作計(jì)劃篇一：XX 年中等職業(yè)學(xué)校教科研工作計(jì)劃XX年學(xué)校教科研工作計(jì)劃XX 學(xué)年我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育課堂教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)制定工

2、作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)， 以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 狠抓突破口，注重過(guò)程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和思路1 、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2 、工作思路：圍繞“三抓一注重”開(kāi)展， “三抓”即抓常規(guī)教研活動(dòng)、 抓年級(jí)組教研活動(dòng)、 抓課題研究工作； “一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)。三、具體工作措施和要求（1） 、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng)1 、立

3、足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開(kāi)學(xué)初制定出教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，活動(dòng)有安排表、做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于8 次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹(shù)立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。（2） 、穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展各專業(yè)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)，專業(yè)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：

4、集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題研究。（ 1）集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各專業(yè)組在開(kāi)學(xué)后就著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)重難點(diǎn)、 教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，其他教師可在教科書(shū)上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各專業(yè)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。（ 2）聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，采取多種形式開(kāi)展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課

5、等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，專業(yè)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。（ 3）課題研究：為改變我校課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長(zhǎng)和專業(yè)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員，召開(kāi)課題研究會(huì)議并確立研究課題， 積極向市教科所申報(bào)區(qū)級(jí)研究課題， 如果課題申報(bào)成功，它將為我校今后一段時(shí)期內(nèi)的教研活動(dòng)指明方向，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。（三）促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展1 、建立教科研之窗。在本學(xué)年中

6、，我校的教科研活動(dòng)要教育網(wǎng)上的教研平臺(tái)作為展示交流的平臺(tái)，整理后上傳，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)專業(yè)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。2、要充分發(fā)揮全市集體備課教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。（四）加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。1 、 邀請(qǐng)手拉手學(xué)校與我校開(kāi)展教研活動(dòng)， 通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。2、積極選派教師參加市區(qū)以上專業(yè)培訓(xùn)。通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平。3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。4、積極開(kāi)展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

7、。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，幫助青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。（五） 、積極開(kāi)展校內(nèi)師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)（活動(dòng)具體通知和方案待定）四、日程安排XX 年 9 月份1 、制定學(xué)校本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。2、在和教導(dǎo)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計(jì)劃。XX 年 10 月份1 、課程改革實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)。2、舉辦讀書(shū)征文比賽。XX 年 11 月份進(jìn)行德育論文、教科研成果征集XX 年 12 月份1 、完成教科工作總結(jié)。2、完成各級(jí)課題研究階段總結(jié)。3、各課題組按照任務(wù)書(shū)要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。XX年三月份 學(xué)習(xí)新課改理論 ，學(xué)習(xí)“小組合作學(xué)習(xí)”授課模

8、式，準(zhǔn)備新課四月份安排教師常規(guī)聽(tīng)課五月份小課題開(kāi)題講座，小課題申報(bào)， 小課題審核；期中考試質(zhì)量分析下階段怎樣提高課堂教學(xué)有效性研討六月份安排教師常規(guī)聽(tīng)課；講授公開(kāi)課的教師交教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件； 聽(tīng) 、評(píng)課記錄檢查。五、后勤保障1 、時(shí)間保障：每次年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，各級(jí)部主任都必須要為參加教研活動(dòng)的教師調(diào)好課，不得無(wú)故缺席，若有特殊情況需提前請(qǐng)假。2、技術(shù)保障：教研活動(dòng)中所要多媒體設(shè)備等，年級(jí)組長(zhǎng)要盡力安排，為教研活動(dòng)提供最大限度的條件。達(dá)州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 二零一三年十二月篇二：中等職業(yè)學(xué)校XX-XX 教學(xué)工作計(jì)劃封丘職專XXXX 學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃第 一 周 開(kāi)學(xué)伊始， 新生軍訓(xùn)， 公

9、布本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)第 三 周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周 進(jìn)度。 組織有關(guān)人員對(duì)怎樣搞好職業(yè)教育進(jìn)行討論， 提出合理化建議。 組織教研組安排聽(tīng)課計(jì)劃，組織相關(guān)教師對(duì)上周所聽(tīng)的課進(jìn)行討論，就教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題給出合理化建議。 組織基礎(chǔ)課教師討論怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 組織各專業(yè)教學(xué)組制定本專業(yè)技能比賽程序，并對(duì)怎應(yīng)提高學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行討論。 組織各教研組進(jìn)行觀摩課活動(dòng)。 組織一年級(jí)學(xué)生本學(xué)期第一次普通話口語(yǔ)測(cè)試。 組織有關(guān)人員對(duì)第八周的觀摩課進(jìn)行評(píng)比。 組織各年級(jí)任課教師制定期中考試試題。 學(xué)校進(jìn)行全年級(jí)期中考試。 進(jìn)行期中評(píng)卷工

10、作及對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行檢討。 檢查教案以及對(duì)教案中所存在的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。 檢查作業(yè)以及教師在批改作業(yè)中所存在的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十七周組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行技能競(jìng)賽。并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。第二十周組織各教研組有關(guān)人員對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行討論。 第二一周組織任課教師制定期末考試試題。第二二周第二三周第二四周學(xué)校進(jìn)行全年級(jí)期末考試。 組織教師評(píng)卷。 組織各教學(xué)組召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)對(duì)本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論做出書(shū)面總結(jié)。篇三： XX 中職學(xué)校學(xué)期教研工作計(jì)劃XX中職學(xué)校教研工作計(jì)劃本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、 主動(dòng)發(fā)展為宗旨， 以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深

11、入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開(kāi)展編制，撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出 1-2 篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。1 、

12、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。2、定期召開(kāi)教研會(huì)議（ 1）教務(wù)科定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。（ 2） 教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議， 要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活

13、動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)科。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。 長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師， 將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須

14、圍繞一定的研究專題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。四、開(kāi)展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。1 、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。2、為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)公開(kāi)課的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)達(dá)到 8 次以上。3、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作2 )名師、學(xué)科帶頭人、骨干教

15、師的推薦選拔我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。5、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作3 ) 、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。4 ) 、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開(kāi)

16、展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開(kāi)展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。5 ) 、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。五、組織管理1 、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任， 副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。 成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。2、嚴(yán)格過(guò)程管理。學(xué)校采取動(dòng)態(tài)管理辦法。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。3、開(kāi)展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師” 稱號(hào)的教師， 學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)， 對(duì)高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。六、本學(xué)期主要活動(dòng)九月份：1 、制定我校教學(xué)、科研工作計(jì)劃。2、召開(kāi)教學(xué)、教科研工作計(jì)劃布置動(dòng)員會(huì)議，3、完成對(duì)教研組教科研工作計(jì)劃收集、備案工作。4、開(kāi)展示范?！敖ㄔO(shè)方案及任務(wù)書(shū)”的專題學(xué)習(xí)。5、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查工作。十月份：1 、開(kāi)展示范校子課題項(xiàng)目任務(wù)分解2 、全面啟動(dòng)校級(jí)課題研究工作，課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)3 、啟動(dòng)學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔4、啟動(dòng)校本