機(jī)械生產(chǎn)實習(xí)心得體會

1、機(jī)械生產(chǎn)實習(xí)心得體會機(jī)械學(xué)院生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)我們的主要實踐活動是參觀機(jī)械類企業(yè)工廠，了解工 廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型各類零部件的機(jī)床 的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工各類零部件的流程。 實習(xí)前，認(rèn)真聽從了指導(dǎo)老師的安排與同學(xué)們分組進(jìn)行參 觀學(xué)習(xí)。實習(xí)期間，認(rèn)真聽取各工廠師傅和老師的講解， 了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各 類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工 藝過程，并與所學(xué)理論知識進(jìn)行對比，獲益匪淺。老師在給我們解答疑問的同時，也給大家講解了許多 關(guān)于公司經(jīng)營，生產(chǎn)管理等方面的基本常識，讓我們真正 正確地認(rèn)識一個大型機(jī)械公司的生產(chǎn)流水線，各類部門的 職

2、能，各工種的職責(zé)，各類技術(shù)要求，同時也拓展了我們 對大型機(jī)器公司購置，生產(chǎn)，包裝，銷售的流程，公司經(jīng) 營，管理等方面的常識。我們對各類機(jī)器的功能，型號及 操作規(guī)范等都做了詳細(xì)的記錄，對比。末了，我們就各自 對桂北機(jī)器有限責(zé)任公司的參觀疑問和看法做了初步的交 流和討論，取人之長補(bǔ)己之短，對整個機(jī)器廠和參觀過程 做了初步的簡短總結(jié)，并結(jié)合各自在金工實習(xí)期間所掌握 和了解的機(jī)床機(jī)床知識交流了各自對某些機(jī)器的改裝，改 進(jìn)或存在的缺陷等方面的觀點看法。通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方 式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量 具

3、的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新 工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定 的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了 我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不 得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到 最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量 和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛 護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會 像老師那樣點點滴滴細(xì)致

4、入微地把要做的工作告訴我們， 更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就 難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣 泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去 嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工， 雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且 要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣.工實習(xí)帶 給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅 僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束 后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲, 使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。明確校外實習(xí)的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合

5、、 學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水 平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待 人接物與外界溝通的能力，以讓我培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實踐 能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng) 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。校外 實習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生 產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形 式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué) 交替完成學(xué)業(yè)。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。十幾 年的校園生活令我們思想單純，同時感到其生活乏味和升 學(xué)的壓力，這使得他們向往社會、向往工作，渴望獨立的 開拓一片天地，發(fā)揮了自己的

6、才智。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)與實踐的有效結(jié)合這 句話有了深刻的認(rèn)識和理解。學(xué)校把生產(chǎn)實習(xí)作為一個重 要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程及 以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實習(xí)是我們機(jī)械專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成 部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其 目的在于通過實習(xí)使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論 聯(lián)系實際，擴(kuò)大知識面；同時專業(yè)實習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)我 們業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦 耐勞的精神，也是我們接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國 情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng) 我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本

7、 方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識, 對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的 基礎(chǔ)。經(jīng)朋友介紹，我在瑞堅五金廠進(jìn)行為期六周的生產(chǎn)實 習(xí)。在這里我跟著工廠工程師學(xué)習(xí)各方面的知識。我在該廠工程師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)各個產(chǎn)品的工藝。首先是無刷電機(jī)的工序流程，主要分為轉(zhuǎn)子和定子。 轉(zhuǎn)子工序流程，分以下幾個工序：換向器銃槽一壓轉(zhuǎn)子f 套套管f壓換向器f插紙f繞線一插槽簽f割線頭f點焊 f初測f浸漆f車換向器f砂鐵芯f壓風(fēng)葉f校動平衡f 開槽一砂換向器f復(fù)測一入庫驗收。其中，繞線是采用半 自動，其它幾道工序基本都是人工來完成。定子的生產(chǎn)工 藝為：沖片一套絕緣襯套f繞線f壓裝一焊接線

8、f滴漆一 換向霍爾定位f定子測試。然后是電機(jī)的裝配：端蓋合裝 f壓裝風(fēng)葉、風(fēng)罩f初測試。在整個工藝過程當(dāng)中，有很 多都是靠手工來完成的。雖然是一道簡單的工序，里面的 工步也是相當(dāng)復(fù)雜。于此同時，我還了解了機(jī)殼加工車間：主要工序劃分 為沖壓、去毛刺、打孔、鍛壓，焊接，噴漆。主要加工薄 板件，由鋼板到零件的過程，如電機(jī)的外殼等。而對各電 機(jī)外殼的上漆，有手工的噴漆，還擁有一條高技術(shù)含量的 隔膜噴漆設(shè)備生產(chǎn)線，從裝掛，傳遞，噴漆，烘干，全在一條流水線上完成。還有精加工車間：主 要是加工工縫電機(jī)的外殼和電機(jī)插頭。因為是工廠特定的 外殼，所以用專用機(jī)床和專用夾具或組合機(jī)床和專用夾具, 可提高生產(chǎn)率。不同

9、的機(jī)床都有特定的定位裝置。插頭主 要是用注塑，將熔融的塑料利用壓力注進(jìn)塑料制品模具中, 冷卻成型得到想要的塑料件，效率高，同時精度也高。在 這兩個車間里，讓我深切地體會到模具的重要性。沖壓需 要模具，注塑是靠模具來完成的?？梢哉f模具是機(jī)械工業(yè) 生產(chǎn)中的重要組成部分，也是機(jī)械工業(yè)的基礎(chǔ)。學(xué)好模具 對以后的發(fā)展真的是很重要的。顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個員工必須認(rèn) 真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊 密聯(lián)系的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線 生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。在實踐的過程當(dāng)中，我也深切地 體會到了這一點。在流水線中只要有一道工序出錯或者做 得不到位，就會使下面

10、幾道工序很難甚至沒法進(jìn)行。同時, 若是有一個工人做得慢了，也會影響整條流水線的生產(chǎn)速 度。所以合理地分配每一個工人的工作是很重要的。為期六周的生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這六周中，我看了 很多，聽了很多，做了很多，當(dāng)然也懂了很多。大學(xué)三年 里，在學(xué)校里也有很多次實習(xí)，也去工廠里認(rèn)識實習(xí)，但 真正像這次一樣在企業(yè)里，和真正的工人一樣工作卻是第 一次。這次實習(xí)體會很深，讓我對以后的發(fā)展方向有了解, 不再像以前一樣對前途充滿了迷茫，不知道究竟要做什么。 俗話說讀萬卷書不如行萬里路，實踐出真知，只有通過實 踐才了解理論在實踐中的應(yīng)用。所以從學(xué)校到社會是個轉(zhuǎn) 折也是另一種生活的開始。而我們提前來適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，

11、這對我們以后踏入社會做了準(zhǔn)備。實習(xí)生活全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、 心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否 將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的 立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以, 我對它的投入也是百分之百的！通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、 生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程。產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管 理等內(nèi)容，加深對電機(jī)的工作原理、設(shè)計、加工工藝等基 本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管 理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事機(jī)械制造的 設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。在這次學(xué)校組織的為期一個星期的機(jī)械廠實習(xí)中，我 學(xué)到

12、了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。 通過這次實習(xí)我有了許多的反思，只具有理論知識是不夠 的，更要有基本的動手能力，而這恰恰是我所缺乏的。通 過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻 道理。我們的主要實踐活動是參觀長江動力機(jī)械廠和金秋紅 日機(jī)械廠，了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型 各類零部件的機(jī)床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工 各類零部件的流程。實習(xí)期間，認(rèn)真聽從了指導(dǎo)老師的安 排與同學(xué)們分組進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取各工廠師傅和老 師的講解，了解各車間的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我 們講解的各類大型、中型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各 種產(chǎn)品的工藝過程，并與所學(xué)理論

13、知識進(jìn)行對比，獲益匪 淺。通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方 式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量 具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新 工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料 主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨 立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和 操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能 力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不 得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀(jì)律、遵守安 全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高

14、了我們的整體 綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單 位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴 我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項 能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技 術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有 敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，在為期并不太久的 幾天實踐中，我們收獲了數(shù)不盡的財富，或許在我們以后 的人生中都不會再有這樣難得的機(jī)會了，大家共同維護(hù)著 集體的利益，積極樹立著學(xué)校的形象。雖然沒有經(jīng)過長時 間的鍛煉，但給我?guī)淼挠绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它使我走出 校園，走出課堂，走向社會，走上了與實

15、踐相結(jié)合的道路, 到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨 練意志，在實踐中檢驗自己。這幾天的生產(chǎn)實習(xí)雖然比較辛苦，也不知道這是慶幸 還是依戀，但回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望， 苦澀中流露出甘甜一一這次生產(chǎn)實習(xí)是有趣的、豐富的、 快樂的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到半成品，成品的偉大 轉(zhuǎn)變，我想這是沒有去過的同學(xué)所難以體會到的。這次實 踐經(jīng)歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認(rèn)識到自 己的很多不足，長期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了生產(chǎn)實習(xí)，動手能 力特別弱，對壓力的承受能力也不足。也許有了這次的體 驗，會使我在以后的日子里更加坦然地面對工作中所遇到 的每一難關(guān)。經(jīng)過這周的生產(chǎn)實習(xí)，我對機(jī)械

16、設(shè)計制造及其自動化 專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深，更廣的認(rèn)識。以前在學(xué)校了解 的知識太狹窄，只把目光停留在僅學(xué)的幾門專業(yè)課上，而 且僅有的幾門專業(yè)課學(xué)的也不是很精通。通過這次專業(yè)實 習(xí)，我不僅在專業(yè)知識上有很大的收獲。而且在對待學(xué)習(xí) 以及生活的態(tài)度上更有了意想不到的收獲。首先，在專業(yè)知識上有了全面的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)是 動手實驗的能力。作為工科生，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較抽象, 在學(xué)校實驗的機(jī)會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。 還有，增強(qiáng)了同學(xué)間的互相幫助及團(tuán)隊合作意識。這次實 習(xí)環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實 習(xí)拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討

17、論專業(yè)知識, 互相幫助。最后，強(qiáng)化了我心中的責(zé)任感以及認(rèn)真對事的 態(tài)度的問題。在車間工作的兩天，雖然很累，但我堅持下 來了，因為在現(xiàn)實當(dāng)中每個人都有自己的崗位，每個崗位 都有他的作用和要求，缺一不可，當(dāng)你處在這個崗位上的 時候，就必須有這個崗位上的責(zé)任感，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài) 度將自己的工作做好，這樣才有益于自己，有益于他人， 有益于社會。俗話說：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆” “多聞多見。 一以貫之”，學(xué)什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實際， 墨子的“言必有三表” “有本之者，有原之者，有用之者， 于何本之？ ”說的就是這個道理。通過實訓(xùn)我主要有以下 幾點體會：明確實訓(xùn)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真參

18、加實訓(xùn), 服從實訓(xùn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；重視操作技能訓(xùn)練，認(rèn)真聽取 實訓(xùn)指導(dǎo)教師的講解，仔細(xì)觀察示范操作，并應(yīng)理論聯(lián)系 實際；掌握操作技能，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心操作，重視實訓(xùn)的 個人總結(jié)；遵守實訓(xùn)規(guī)則和安全操作規(guī)程。通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實 踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激 勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會 操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的 基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到, 只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在 將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習(xí)鍛煉了自己， 為自己人生的道路上增添了不少新鮮的

19、活力！我會一如既 往，將自己的全部心血傾注于學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)新知識。雖然實習(xí)只有短短的一個星期，但是通過這段日子使 我學(xué)習(xí)到的知識與技能將會令我受益匪淺 并且將會 對我以后的學(xué)習(xí)或者是工作產(chǎn)生重大的積極影響實習(xí)總結(jié)生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)計劃中一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 雖然時間不長，但在實習(xí)的過程中，都學(xué)到了很多東西。在實習(xí)的過程中，我對于各種加工機(jī)床有了更加直觀 的了解，通過現(xiàn)場觀看各種零件在機(jī)床上的加工過程，我 對機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)上所講的夾具、定位方法、加工 工序、工步等概念有了更加深入的認(rèn)識；我了解到大多數(shù) 零件生產(chǎn)工序大致有兩種，一種是最原始的手搖手柄定位 加工，精確性不高，要求工人有很強(qiáng)的操

20、作能力；另一種 是數(shù)控控制，由設(shè)備自動控制完成的，操作者只是裝卸輔 助，但這個前提是操作者會操作機(jī)器。實習(xí)中，我認(rèn)識到書本理論知識與現(xiàn)實操作的差距， 比如，在課堂上時說到自由度、刀具什么的都頭頭是道， 可真正到了工廠里一問這個限定了幾個自由度就蒙了，更 別說辨認(rèn)刀具了。但是，這也并不是說書本知識與實際生 產(chǎn)完全脫節(jié)，在實習(xí)參觀過程中，有好多知識都得到了體 現(xiàn)。比如，我們在機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)中所學(xué)的編制零 件加工工序卡片，我在好多零件加工旁都看到了類似的卡 片，和所學(xué)的差不多。另外，各種熱處理方法也同課堂上 所說的一致。在實習(xí)中工人師傅也教了我們一些寶貴的經(jīng)驗。比如, 在涉及到斜度計算時，1mm上

21、角度，長度差。這次實習(xí)，使我受益匪淺，通過實習(xí)，我認(rèn)識到我們 應(yīng)該將課本與實際實習(xí)結(jié)合起來，通過兩個課堂提高自己 的能力，使自己更好的掌握所學(xué)知識。在實習(xí)中我對機(jī)械 設(shè)計制造及其自動化全過程有了一個完整的感性認(rèn)識，學(xué) 到了生產(chǎn)技術(shù)與管理、加工設(shè)備及車間布置等方面的知識, 驗證、鞏固、深化和擴(kuò)充了所學(xué)的課程的理論知識。而我 對生產(chǎn)實習(xí)的目的也有了更進(jìn)一步的理解，我會認(rèn)真的把 實習(xí)的知識運用到我今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從中獲取有幫助的 知識，更好完成后續(xù)課程，并且把知識和學(xué)到的理論經(jīng)驗 運用到我今后的工作中，它是我在學(xué)習(xí)生涯的一筆寶貴的 財富！感謝指導(dǎo)老師和工廠師傅和技術(shù)人員給我們提供的 這次機(jī)會，我會在

22、今后加以實用，爭取再創(chuàng)新，在社會的技術(shù)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。1個人實習(xí)總結(jié)生產(chǎn)實習(xí)是我們機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是將 課堂上學(xué)到的理論知識與實際相結(jié)合的一個很好的機(jī)會， 對強(qiáng)化我們所學(xué)到的知識和檢測所學(xué)知識的掌握程度有很 好的幫助。了解工廠的工業(yè)生產(chǎn)業(yè)務(wù)，制造大、中、小型 各類零部件的機(jī)床的工作過程，工作原理以及生產(chǎn)，加工 各類零部件的流程。實習(xí)前，認(rèn)真聽從安排進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。 實習(xí)期間，認(rèn)真聽取工廠師傅和老師的講解，了解各車間 的安全細(xì)則和規(guī)章，學(xué)習(xí)師傅給我們講解的各類大型、中 型機(jī)器的工作原理和操作規(guī)范及各種產(chǎn)品的工藝過程，并 與所學(xué)理論知識進(jìn)行對比，獲益匪淺。實習(xí)目的:1:通過下廠實習(xí)，深入生

23、產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，獲取必須的感性知識和使學(xué)生叫全面地了解機(jī)械制造 廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn) 實際知識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識，并為后續(xù)畢業(yè) 設(shè)計打下基礎(chǔ)。2：在實習(xí)期間，通過對典型零件機(jī)械加工工藝的分 析，以及零件加工過程中所用的機(jī)床，夾具量具等工藝裝 備，把理論知識和盛傳實踐相結(jié)合起來，北洋我們的考察, 分析和解決問題的工作能力。3：通過實習(xí)，廣泛接觸工人和聽工人技術(shù)人員的專題 報告，學(xué)習(xí)他們的好生產(chǎn)經(jīng)驗，技術(shù)革新和科研成果，學(xué) 習(xí)他們在四化建設(shè)中的貢獻(xiàn)精神。4：通過參觀有關(guān)工廠，掌握一臺機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程，組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方

24、面的 知識，擴(kuò)大知識面。5：通過記實習(xí)日記，寫實習(xí)報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的 觀察，分析問題以及搜集和整理技術(shù)資料等方面的能力。在現(xiàn)場技工師傅，工程師的指導(dǎo)和講解中，我們對各類車床，銃床，鉆床，沖床，磨床有了更進(jìn)一步的了解。對應(yīng)于各種不同型號，不同用途，不同尺寸的零部件，有 各種不同類型的加工機(jī)床進(jìn)行處理。基于金工實習(xí)期間我 們所了解學(xué)習(xí)的各類機(jī)床的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)操作，我們進(jìn) 一步了解了大型零部件的加工工藝和粗制流程，精加工流 程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。技工師傅們給我們展示了熟練操作各種機(jī)器生產(chǎn)零部件的過程 和技巧，其基本原理和操作規(guī)范同小型簡單機(jī)床是大同小 異的。整個參觀過程中，同學(xué)

25、們就一些機(jī)床的工作原理， 精度問題等方面的疑問請教了指導(dǎo)師傅，如磨床，鉆床等 機(jī)床具體的功能及其在生產(chǎn)過程中所處的位置和需要對零 部件做處理的方面。老師在給我們解答疑問的同時，也給大家講解了許多 關(guān)于公司經(jīng)營，生產(chǎn)管理等方面的基本常識，讓我們真正 正確地認(rèn)識一個大型機(jī)械公司的生產(chǎn)流水線，各類部門的 職能，各工種的職責(zé)，各類技術(shù)要求，同時也拓展了我們 對大型機(jī)器公司購置，生產(chǎn)，包裝，銷售的流程，公司經(jīng) 營，管理等方面的常識。我們對各類機(jī)器的功能，型號及 操作規(guī)范等都做了詳細(xì)的記錄，對比。末了，我們就各自 對公司的參觀疑問和看法做了初步的交流和討論，取人之 長補(bǔ)己之短，對整個機(jī)器廠和參觀過程做了初

26、步的簡短總 結(jié)，并結(jié)合各自在金工實習(xí)期間所掌握和了解的機(jī)床機(jī)床 知識交流了各自對某些機(jī)器的改裝，改進(jìn)或存在的缺陷等 方面的觀點看法。通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方 式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量 具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新 工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上, 具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工 程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們 的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真

27、小心細(xì)致，不 得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到 最后一秒決不放棄的毅力！培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量 和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛 護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會 像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們， 更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就 難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣 泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去 嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工， 雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大

28、家敢于嘗試的勇氣.工實 習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也 不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多 的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟, 去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。明確校外實習(xí)的目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水 平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待 人接物與外界溝通的能力，以讓我培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實踐 能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng) 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。校外實 習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式，是把生產(chǎn) 勞

29、動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式 是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生通過工學(xué)交 替完成學(xué)業(yè)。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。十幾年 的校園生活令我們思想單純，同時感到其生活乏味和升學(xué) 的壓力，這使得他們向往社會、向往工作，渴望獨立的開 拓一片天地，發(fā)揮了自己的才智。轉(zhuǎn)眼間，一個多月的實習(xí)就完事了。經(jīng)由這一個月的實 習(xí)，讓我真正體味到了工作和在學(xué)校的區(qū)別:在學(xué)校里面，我 們是很自由的，而且有良多是假期。我們可以自由的放置自 己的時刻，可是工作了就紛歧樣了，我們必需按照公司的 劃定干事，而且每年也只有很短假期了。所以說從學(xué)校到 社會是一個情形的改變，身邊接觸的人也完全換了腳色

30、， 教員釀成老板，同窗釀成同事，相處之道完全分歧。在這 改變中，我們可能彷徨，蒼莽，無法馬上順應(yīng)新的情形。 我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之距 離山觀虎斗的眼神和言語。良多時辰感受自己沒有受到率 領(lǐng)重用，所干的只是一些無關(guān)主要的雜活，自己的提議或 工作不能獲得老板的必定。做不出成就時，會有來自各方 面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在簧舍，有同窗教 員的關(guān)心和撐持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工 作一兩年勝過十多年的念書。實習(xí)時刻雖然不長，可是我 從中學(xué)到了良多常識，關(guān)于做人，干事，做學(xué)問?！霸趯W(xué) 校里學(xué)的不是常識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。加入工作 后才能深刻體味這句話的

31、寄義。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，天天在劃 定的時刻上下班，上班時代要當(dāng)真準(zhǔn)時地完成自己的工作 使命，不能輕率對于了事。凡事得謹(jǐn)嚴(yán)小心，否則隨時可 能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果支出巨額的價錢， 再也不是一 句對不起和一紙報歉書所能解決。工作中我發(fā)現(xiàn)做任何事不能單蠻干，應(yīng)合理應(yīng)用各類 常識來解決問題，同時也要注重團(tuán)隊合作。任何一個廠都 有一套嚴(yán)酷慎密的出產(chǎn)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中每個環(huán)節(jié)都是緊緊 相扣，每個環(huán)節(jié)的工作人員都應(yīng)該嚴(yán)酷遵守規(guī)章軌制。年 青不是用來揮霍的，而是我們拼搏的成本。我不想無所作 為終了今生。所以我會一向朝著我的方針走去。連結(jié)一顆 曠達(dá)，積極進(jìn)取的心，相信“蒼天不負(fù)有心人

32、”。我是學(xué)機(jī)械設(shè)計的，在書本上學(xué)過良多理論常識，似 乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正需要用時, 才會體味到難度；我們在老師那兒那里或書本上看到過良 多出色的工具，似乎垂手可得，也許親臨其境或親自上陣 才能意識到自己能力的欠缺和常識的匱乏。在實習(xí)時代， 我拓寬了視野，增添了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而 更多的是但愿自己在工作中堆集各方面的經(jīng)驗，為未來自 己走創(chuàng)業(yè)之路做籌備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多 的幾回實踐中，此次的實踐簡直給以了我良多。此后，我 將繼續(xù)站在負(fù)責(zé)的工作立場，尊貴的思惟憬悟，進(jìn)一步完 美和充實自己，爭奪在往后的進(jìn)修中更好的完美自己，在 往后的實踐中更好的運用自己

33、的常識，未來做一名對社會 有用的人。一、心得體會二、時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著2011年夏 季的到來，我的大學(xué)二年時間即將結(jié)束，同時將近半年的 實習(xí)也臨近尾聲了。時間過得很快，相比起別人四年甚至 更久的大學(xué)生活，我的三年略顯匆匆了，不過正是這三年, 我所得到的成長卻是長足的，我從當(dāng)初一個剛高考結(jié)束迷 失在不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了明確目 標(biāo)的人。頂崗實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性 教學(xué)環(huán)節(jié)。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)校頂崗實習(xí)已有半年 to這半年來的實習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實踐之 間的距離，體會到了理論聯(lián)系實踐的真諦。實習(xí)中的所見 所聞讓我倍感自己的知識面還

34、很窄很有限，需要更多的實 踐鍛煉。通過實習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實際問題的 能力；培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。如果說，大學(xué)二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么 這多個月來的實習(xí)便是定性成熟的結(jié)果期。這幾個月來的實習(xí)，雖然一直在數(shù)控操作崗位上，但 收獲卻不少。作為一個操作者，時刻得為產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù) 責(zé)，因此每天上班都會比較緊張，而下班后卻是少許的放 松，產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此質(zhì)檢的工作是 重中之重，任何疏忽都會造成嚴(yán)重的質(zhì)量后果，要想做一 個合格的產(chǎn)品必須有一顆負(fù)責(zé)人的心，更需要一套熟練地 加工技術(shù)和對加工工序的合理規(guī)劃、安排。一套熟練地加 工技術(shù)包括對各種加工刀具了解使用。作

35、為一個合格的操 作工需要一個良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將 會嚴(yán)重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生質(zhì)量事故。幾個月來的實習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境， 與在學(xué)校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為 豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠(yuǎn) 不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對于人際交往始終是要接觸 學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們 每個即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。相信自己以后一定能走好每步。實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、 解決問

36、題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我 們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智 慧只有在融入集體之中才能最大 限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了數(shù)控 加工技術(shù)管理知識、cnc加工過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的 實踐知識。在向師傅學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良 作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織 及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生 所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生 產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨 立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。三、技術(shù)總結(jié) 單位、產(chǎn)品介紹由于我是留校頂剛實習(xí)，幫耐

37、科公司代加工產(chǎn)品， “耐科有限公司”，是一個很不錯的公司，屬于民營的一個 公司，主要生產(chǎn)的各種擠出模具，單位效益不錯，主要做 歐美的出口生意.公司主要業(yè)務(wù)是加生產(chǎn)工塑鋼窗模具，也 幫別人加工定制的模具。工作內(nèi)容、收獲我所工作的崗位是一名數(shù)控操作工，主要是加工零件, 按照圖紙的要求進(jìn)行加工，在生產(chǎn)過程中會遇到各種各樣 的問題，都需要我們認(rèn)真去解決，畢竟我們只是實習(xí)的學(xué) 生要不斷的在工作中學(xué)習(xí)，增加自己的實踐經(jīng)驗。這就是 我所做的工作內(nèi)容。在實習(xí)的這段時間里我只做數(shù)控加工，學(xué)習(xí)了不少有 用的數(shù)控知識，包括機(jī)床性能的一些了解學(xué)習(xí)，一些簡單 故障的判斷，排除等。作為數(shù)控操作工收獲卻是豐盛的：幾個月來的

38、實習(xí)， 使得自己對多種機(jī)械工具有了本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)能熟練地 進(jìn)行機(jī)床操作，對加工過程也有的較高的認(rèn)識，至少開闊 了視野。我們在任何時候，都應(yīng)該持一顆平常心去對待， 在遇到質(zhì)量問題是應(yīng)當(dāng)據(jù)理力爭，不能畏難而退，因此一 個負(fù)責(zé)任的態(tài)度在心底誕生，不論學(xué)習(xí)、生活、還是工作, 一顆負(fù)責(zé)任的心伴隨著自己，使得許許多多的問題迎刃而 解，責(zé)任心往往是某些工作的動力支柱。細(xì)節(jié)決定成敗， 作為一個操作新手，短時間內(nèi)頂崗需要極大地細(xì)心，避免 出現(xiàn)重大事故，而細(xì)心在于對細(xì)節(jié)的關(guān)注，在面對大問題 時，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負(fù)責(zé)的同 時，應(yīng)當(dāng)提高工作效率，合理的安排加工工序，規(guī)避因時 間而造成的質(zhì)量問題，所