淺議優(yōu)化體育教學(xué)方法具體作法

1、淺議優(yōu)化體育教學(xué)方法具體作法【摘要】體育教學(xué)方法是完成體育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的主要 方式和手段。在貫徹實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，優(yōu)化和 選擇教學(xué)方法對(duì)于有效實(shí)施教學(xué)和全面提高體育教學(xué)質(zhì)量 有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。優(yōu)化體育教學(xué)方法應(yīng)遵從：教學(xué)目標(biāo)、 教材特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和硬件設(shè)施等因素，優(yōu)化體育教學(xué)方法 的具體作法主要有：選優(yōu)法，結(jié)合法，變換法，創(chuàng)新法。【關(guān)鍵詞】學(xué)校體育教學(xué)方法優(yōu)化選擇實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，在廣大學(xué)校體育工作者辛勤 的深入研究和實(shí)踐探索下，新的教學(xué)模式和教學(xué)方法層出不 窮，特別是在教學(xué)方法上，呈現(xiàn)出百花齊放的欣欣向榮局面。 同時(shí)也感到故有和新創(chuàng)的每一種教學(xué)方法，都有它的優(yōu)勢(shì)和 局限性

2、。例如：故有的練習(xí)法雖能發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，但不 利于學(xué)生活動(dòng)積極性的提高；新課標(biāo)倡導(dǎo)的游戲法很能激發(fā) 學(xué)生的興趣和參于性，但在練習(xí)強(qiáng)度上有所不足。所以，要 有效實(shí)施教學(xué)和提高體育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化和選擇教學(xué)方法就 顯的至關(guān)重要。這就要求我們要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí) 內(nèi)容以及學(xué)生的具體情況等因素恰當(dāng)?shù)膬?yōu)化和選擇教學(xué)方 法。1優(yōu)化體育教學(xué)方法要遵從的因素1.1遵從體育教學(xué)目標(biāo)。教授每一節(jié)課的最終目的是完 成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，我們要從完成每一節(jié)課的教學(xué) 目標(biāo)出發(fā)，比較各種教學(xué)方法在解決不同任務(wù)時(shí)的效用，從 中選擇解決不同任務(wù)最有效的方法予以使用。對(duì)身體素質(zhì)一 般的學(xué)生而言，教學(xué)目標(biāo)主要是使學(xué)生身

3、心娛樂(lè)，增強(qiáng)身體 素質(zhì)，教學(xué)方法上應(yīng)注重選擇有興趣和健身性的方法，如： 游戲法。而對(duì)于身體素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)主要是培 養(yǎng)比較一專多能的體育后備人才，那么在體育教學(xué)方法上應(yīng) 選擇掌握理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)為目的的方法，例如：講解法, 練習(xí)法等。1.2遵從教材特點(diǎn)。教材是實(shí)施教學(xué)任務(wù)的具體內(nèi)容， 要求我們必須認(rèn)真分析和吃透教材，依據(jù)每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的 特點(diǎn)來(lái)選用合適的教學(xué)方法。例如：學(xué)習(xí)新內(nèi)容，可選用講 解、示范法和練習(xí)法；復(fù)習(xí)提高課，可用想象法和適時(shí)指導(dǎo) 法等。1.3遵從學(xué)生特點(diǎn)。學(xué)生因年齡、性別、理解水平、身 體素質(zhì)等方面不同，對(duì)教師的教學(xué)方法領(lǐng)悟和接受也不同。 因此，選擇教學(xué)方法的前提是要

4、考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的可接受 性，在全面掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同的群體及其特 點(diǎn)選擇不同的教學(xué)方法，進(jìn)行分組，分層次教學(xué)。1.4遵從硬件設(shè)施。再好的教學(xué)方法如果沒(méi)有必要的場(chǎng) 地、器材等硬件條件保障也是不能進(jìn)行實(shí)施的。所以，我們 選擇教學(xué)方法之前要考慮到學(xué)?？陀^因素，因地制宜，合理地利用場(chǎng)地、器材。2優(yōu)化體育教學(xué)方法的具體作法2. 1選優(yōu)法。教學(xué)實(shí)踐中，我們都積累了一些富有成效 的教學(xué)方法，但每一種體育教學(xué)方法都有其長(zhǎng)處和短處，沒(méi) 有一種體育教學(xué)方法是萬(wàn)能的。在選擇體育教學(xué)方法時(shí)，要 根據(jù)教育目的、學(xué)生水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式和教學(xué)條件 的不同，從中選擇那些最能發(fā)揮其獨(dú)特作用的方法。例如：同樣是

5、教授運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)容，在運(yùn)動(dòng)技能形成的不同階段如何運(yùn)用講解法、直觀法、練習(xí)法應(yīng)該有所不同;又如同樣性質(zhì)的排球教材是采用完整法、分解法還是采用游戲法也應(yīng)因 具體情況而定。2.2結(jié)合法。針對(duì)每一節(jié)課的多項(xiàng)內(nèi)容，僅僅依靠一種 方法是難以完成教學(xué)任務(wù)的，需要以一法為主，多法相輔。 例如利用練習(xí)法時(shí)，可以用講解法或示范法進(jìn)行補(bǔ)充；再如 在體操、田徑、球類等項(xiàng)目的技術(shù)教學(xué)時(shí)，除了需要運(yùn)用富 有生動(dòng)啟發(fā)性的講解法外，還應(yīng)該以示范法或其它方法來(lái)加 以補(bǔ)充。2. 3變換法。由于學(xué)生年齡、性別、理解水平、身體素 質(zhì)等多方面客觀條件不同，使一些現(xiàn)有的教學(xué)方法可能無(wú)法 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這就要求教師要靈活機(jī)動(dòng)，在不違背原來(lái)方 法基本原則的前提下，根據(jù)客觀條件對(duì)所選擇的方法進(jìn)行增 添舍棄、變換等適時(shí)加以調(diào)整，以達(dá)到有效地完成教學(xué)任務(wù)。2.4創(chuàng)新法。在體育知識(shí)體系的不斷更新和教學(xué)條件的 改善下，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教會(huì)學(xué)生如何學(xué) 習(xí)，注意學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，就勢(shì)必要求對(duì)體育教學(xué)方法進(jìn)行 創(chuàng)新。面對(duì)不斷改革的主客觀環(huán)境，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行分析、 研究和總結(jié)，進(jìn)行大膽創(chuàng)新和教學(xué)實(shí)踐，以滿足個(gè)人教學(xué)和 學(xué)校體育工作的需要。3結(jié)論對(duì)于教學(xué)方法的優(yōu)化和選擇，我們要依據(jù)自身素質(zhì)和學(xué) 校各方面客觀條件，從提高教學(xué)效果和教學(xué)效率方面著眼， 精心分析和研究，在教學(xué)過(guò)