同課異構(gòu)荷花課件ppt

1、猜謎語：猜謎語：荷花又稱荷花又稱“蓮花、蓮花、水芙蓉水芙蓉”1.咱們吃的藕，是咱們吃的藕，是它的地下莖。它的地下莖。橫生在淺橫生在淺水的泥水的泥巴巴里里，里邊有空腔。，里邊有空腔。2. 荷花有荷花有粉紅色、粉紅色、紅色紅色的、白色等?；ǘ渲械摹咨?。花朵中有蓮蓬，里邊長著蓮子。有蓮蓬，里邊長著蓮子。3.藕可作蔬菜，也可以做藕粉，做涼粉。蓮藕可作蔬菜，也可以做藕粉，做涼粉。蓮子是營養(yǎng)豐富的食品。它的葉、花梗、蓮子是營養(yǎng)豐富的食品。它的葉、花梗、蓮心、心、蓮須蓮須都都可以入藥可以入藥。4竹枝詞竹枝詞 元丁鶴年水上摘蓮青的的，泥中采藕白纖纖。水上摘蓮青的的，泥中采藕白纖纖。卻笑同根不同味，蓮心清苦

2、藕芽甜。卻笑同根不同味，蓮心清苦藕芽甜。曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 3.荷花荷花 挨挨挨挨擠擠擠擠 翩翩起舞翩翩起舞 蓮蓮蓬蓬 仿仿佛佛 蜻蜓蜻蜓 露露出出 舞蹈舞蹈 似似的的 破裂破裂 飽脹飽脹 衣衣裳裳 花花骨骨朵兒朵兒讀一讀：讀一讀：飽脹的飽脹的 荷葉荷葉碧綠的碧綠的 小蓮蓬小蓮蓬嫩黃的嫩黃的 荷花荷花雪白的雪白的 花骨朵花骨朵 一（一（ ） 清香清香一（一（ ） 油畫油畫一（一（ ） 荷花荷花一（一（ ） 荷花荷花連一連，填連一連，填 一填一

3、填 ：陣陣幅幅池池朵朵學習目標：學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語言。 2、理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)愛美情趣和熱愛大自然的感情。 3、體會作者豐富的想象，學習邊閱讀，邊想象畫面的讀書方法。自學要求：自學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 一邊讀書，一邊想象文中描寫的畫面，感受荷花的美麗。3.體會作者豐富的想象，體會作者用詞的準確，用句的優(yōu)美。合作交流一：合作交流一：1.作者是從哪幾方面描寫荷花的？作者是從哪幾方面描寫荷花的？合作交流二：合作交流二：1.你從哪些詞語或語句中體會到荷葉長你從哪些詞語或語句中體會到荷葉長得非常茂盛，你覺得

4、哪些詞用得好？得非常茂盛，你覺得哪些詞用得好？2. 課文中寫了好幾種姿態(tài)的荷花，你喜課文中寫了好幾種姿態(tài)的荷花，你喜歡哪一種荷花？你喜歡文中哪些句子歡哪一種荷花？你喜歡文中哪些句子或哪一段話，給大家分享一下?；蚰囊欢卧?，給大家分享一下。3.如果自己是池中的一朵荷花，會看到、如果自己是池中的一朵荷花，會看到、聽到、想到什么？聽到、想到什么？1.你從哪些詞語或語句中體會到你從哪些詞語或語句中體會到荷荷葉葉長得非常茂盛，你覺得哪些詞用長得非常茂盛，你覺得哪些詞用得好？得好？展示評價一：展示評價一：品析好詞佳句品析好詞佳句 2. 課文寫了荷花生長的各種優(yōu)課文寫了荷花生長的各種優(yōu)美姿態(tài)，你喜歡哪一種荷花

5、？你美姿態(tài)，你喜歡哪一種荷花？你喜歡文中哪些句子或哪一段話，喜歡文中哪些句子或哪一段話，給大家分享一下你的感受。給大家分享一下你的感受。全開的才開的未開的一朵有.活的畫冒荷花展示評價二：放飛想象展示評價二：放飛想象看看.聽聽.想想. 檢測達標一：檢測達標一： 我忽然覺得自己我忽然覺得自己 就是一就是一朵荷花，穿著朵荷花，穿著 的衣裳，站的衣裳，站在陽光里。一陣在陽光里。一陣 吹來，我吹來，我就就 起舞起舞 。雪白的衣。雪白的衣裳裳 。不光是我一朵，不光是我一朵，一池的一池的 都在都在 。 仿佛仿佛雪白雪白 微風微風 隨風飄動隨風飄動 翩翩翩翩 荷花荷花舞蹈舞蹈 這么多的白荷花，一朵有一朵這么多

6、的白荷花，一朵有一朵的的姿勢姿勢， 用用 一個詞一個詞 來形容就是來形容就是（ ）。它們的姿勢真好看，）。它們的姿勢真好看，有的（有的（ ），有的），有的（ ），還有的），還有的（ ），真），真是是千姿百態(tài)千姿百態(tài)?。∵@都是（?。∵@都是（ ）這）這位大畫家的功勞啊，我們應該位大畫家的功勞啊，我們應該（ ）他。）他。檢測達標二：檢測達標二：千姿百態(tài)千姿百態(tài)在風中點頭，好像在和我們打招呼在風中點頭，好像在和我們打招呼 站得筆直，顯得亭亭玉立站得筆直，顯得亭亭玉立斜著身子，像在翩翩起舞斜著身子，像在翩翩起舞大自然大自然保護好保護好回顧寫作方法：回顧寫作方法：聞：聞： 清香清香看：看： 荷葉：密荷葉：

7、密 綠綠 大大荷花：多荷花：多 白白 美美想：想：自己仿佛就是荷花自己仿佛就是荷花(活的畫活的畫）荷花荷花首呼首呼尾應尾應1.有感情地熟讀課文，積累好詞有感情地熟讀課文，積累好詞佳句，背誦喜歡的段落。佳句，背誦喜歡的段落。2.模仿本文的寫作方法，描寫自模仿本文的寫作方法，描寫自己喜歡的一種花。己喜歡的一種花。3.再搜集一兩首自己能讀懂的寫再搜集一兩首自己能讀懂的寫荷花的古詩，寫在積累本上。荷花的古詩，寫在積累本上。作業(yè)：作業(yè)：謝謝指導！謝謝指導！荷葉荷葉挨挨擠擠挨挨擠擠的，像一個個的，像一個個碧綠碧綠的的大大圓盤。圓盤。白荷花在這些大圓盤白荷花在這些大圓盤之間之間冒冒出來。出來。白荷花在這些大

8、圓盤之間白荷花在這些大圓盤之間冒冒出來。出來。白荷花在這些大圓盤之間白荷花在這些大圓盤之間 出來。出來。 （這個（這個“冒冒” 寫出了荷花的勃勃生寫出了荷花的勃勃生機，顯得活潑又俏皮似的機，顯得活潑又俏皮似的。）。）長長擠擠鉆鉆有的有的才才展開兩三片花瓣展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒有的花瓣兒全都全都展開了，露出嫩黃色的展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬。有的有的還是花骨朵兒，看起來還是花骨朵兒，看起來飽飽脹脹得得馬上要破裂馬上要破裂似的。似的。讀讀 荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠挨挨擠擠的，像的，像一個一個 個個碧綠碧綠的的大圓盤大圓盤。白荷花在這些大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間之間冒冒出來。出來。有的有的才才展開兩三展開兩三片花瓣兒。片花瓣兒。有的有的花瓣兒花瓣兒全都全都展展開了，露出嫩黃色的開了，露出嫩黃色的小小蓮蓬。蓮蓬。有的有的還是花骨朵兒，看起來還是花骨朵兒，看起來飽飽脹脹得得馬上要馬上要破裂似的。破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。(想象都有哪些姿勢？用上“有的.有的”) 如果把眼前的一池荷花看作一大如果把眼前的一池荷花看作一大幅幅活的畫活的畫