小學(xué)生作文競(jìng)賽題目

1、1 小學(xué)生作文競(jìng)賽題目三、四年級(jí)組修改語段（提示：在原文上添上兩位同學(xué)爭(zhēng)論時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)等描寫）（10 分）聽完陳露的介紹，大家對(duì)豬八戒這個(gè)人物很感興趣，不由得爭(zhēng)論起來。李明說：“我不喜歡豬八戒，他好吃懶做。 ”張凱說：“我不同意！我覺得豬八戒很仗義。”王偉說：“對(duì)！豬八戒很憨厚，難道不討人喜歡嗎？”,一、命題作文：悄悄告訴你灰鴿搬家（童話）路邊小販真爽，這回我說了算贏了自己二、編寫一個(gè)童話故事（90 分）題目：和苦瓜提示：在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~（如：南瓜、冬瓜、香瓜, ）把題目補(bǔ)充完整，展開豐富的想象，寫一篇不低于300 字的習(xí)作。三、想象作文：題目：（ 1） _ 和_ （2）_ ，_ 和_

2、蝸牛貝殼仙人掌電腦雪人風(fēng) 雨螞蟻月亮蘑菇機(jī)器人蠶寶寶大象小鳥提示：從以上的詞語中任選兩個(gè)或三個(gè)，想一想它們之間會(huì)發(fā)生什么事，把它們寫下來。要求： 1、請(qǐng)自己選擇（1）或（ 2），把題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。四、五年級(jí)組一半命題作文：題目：我的 _（建議：最好填“愛”“故事”“感動(dòng)”“愛好”，回避“媽媽”等人物，免得落入俗套）提示： 愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，都會(huì)得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個(gè)人健康成長(zhǎng)。親愛的小朋友，你是否用心去體會(huì)過家人、老師、 伙伴對(duì)你的愛呢？是否也有令人感動(dòng)的故事呢？請(qǐng)把你

3、愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求： 1、給自己的故事起一個(gè)題目。2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。半命題作文：題目：我最想過的節(jié)目 _ 提示： 在一年里， 有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、 元旦、 三八婦女節(jié)、 兒童節(jié)、 中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個(gè)節(jié)？可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。要求： 1、把題目補(bǔ)充完整，記敘有中心。2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。2 二材料作文：題目：自行車和汽車的對(duì)話提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開始“ 下崗 ” ?？墒?，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。

4、要求： 1、請(qǐng)用上面的題目寫一篇作文。2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。3、語句通順、想象合理。三難忘老師（家長(zhǎng)）那雙眼陽光一縷四、續(xù)寫作文今天是小明12 歲生日，下午一放學(xué)，小明背著書包興沖沖的趕回家。一開門，小明驚呆了 . 小明看到了什么？他是怎樣想，怎樣做的？請(qǐng)自擬題目，并將這段文字為開頭，展開合理想象，完成這個(gè)故事。(半小時(shí)，好的追加30 分）六年級(jí)組一命題作文：題目：無法抹去的記憶提示：在你的成長(zhǎng)道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔 的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。要求： 1、請(qǐng)你寫一篇讓你感觸最深的記憶。2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點(diǎn)

5、正確。題目：特殊的鮮花（）友情提示： 鮮花，可以指具體的實(shí)物，也可以指某種象征意義，特殊的鮮花是什么呢？請(qǐng)你以此為題，寫一篇不少于600 字的作文，題目不必另擬。題目：天還是那樣藍(lán)真愛無言柳色一時(shí)新特別的愛給特別的你人在畫中心中的鎖門當(dāng)我叩開那扇門的時(shí)候向你的背影鞠躬臺(tái)上臺(tái)下題目：我與 _ 的較量（）友情提示： 生活與學(xué)習(xí)中經(jīng)常有較量，有的是明的， 有的是暗的， 有時(shí)與人， 有時(shí)與物 ,請(qǐng)你先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在700 左右。二想象作文：（自由話題）題目：一只猴子從動(dòng)物園跑了出來（續(xù)寫）一只調(diào)皮的猴子天天呆子動(dòng)物園里，它覺得很煩。 因?yàn)樗恼{(diào)皮， 不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔

6、三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。它心里時(shí)時(shí)在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動(dòng)物園管理員不注意，從沒有關(guān)上的鐵門悄悄溜了出來。于是， 有個(gè)驚奇的故事發(fā)生了提示： 猴子離開了媽媽， 離開了動(dòng)物園， 它會(huì)真的自由嗎？在外面的它會(huì)有什么樣的遭遇呢？3 要求： 1、根據(jù)開頭的提示，請(qǐng)發(fā)揮你的想象接著往下寫。2、注意語句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。三續(xù)寫作文地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在屋里，這時(shí)，響起了敲門聲為題續(xù)寫四話題作文1、或是老師的原因，或是學(xué)生是原因，師生之間或大或小的摩擦，幾乎是在每所學(xué)校都發(fā)生過， 一旦發(fā)生摩擦， 小則引起師生之間本不該有的關(guān)系緊張，大則引起較嚴(yán)重的后果，作為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，你或者經(jīng)歷了

7、這種摩擦，或者自己早有自己的認(rèn)為和看法。根據(jù)上述選材料，請(qǐng)以“ 摩擦 ” 為話題，寫一篇600 字左右的文章，可以記敘你自己或其他同學(xué)與老師發(fā)生過的摩擦以及解決問題，化解矛盾的過程， 可以就老師間的摩擦談自己的認(rèn)識(shí)等。要求：（ 1）自擬題目（2）有真實(shí)感題目也可以是：都是_ 惹的禍2、先哲曾把讀書喻為“ 靈魂的壯游 ” ，一卷在手，日月山川、興衰變遷、悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)。從而達(dá)到精神的高度。在滿目風(fēng)景中，人們更可以執(zhí)書對(duì)酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句、昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失。我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？請(qǐng)以 “ 假如

8、世上沒有了書” 為題寫一篇作文?？梢源竽懴胂螅v述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。要求：文體自選（詩歌除外）。文章不少于600 字。出題解析：解析：沒有了書， 世界將會(huì)怎樣？這個(gè)問題似乎有點(diǎn)杞人憂天，但是，事實(shí)上， 在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，我們已經(jīng)能夠看到在生活的很多角落里。網(wǎng)絡(luò)正在以鋪天蓋地的速度影響著我們的閱讀。當(dāng)有一天，鍵盤、鼠標(biāo)、屏幕成為了我們知識(shí)的主要媒介，而鉛字、油墨、紙張被漸漸遺忘的時(shí)候，“ 書籍 ” 的概念也將退出歷史的舞臺(tái)。那個(gè)時(shí)候，我們是該高興還是悲哀呢？我想起了有一年的高考作文題“ 假如記憶可以移植 ” 。因此，寫好這類文章的關(guān)鍵首先是要有一種豐富而獨(dú)特的想象力。歷史上，人類和書籍之間曾有過多少