2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班科學游戲教案《水果的奇妙內部》含反思

1、幼兒園中班科學游戲教案水果的奇妙內部含反思中班科學游戲教案水果的奇妙內部含反思這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學游戲教案水果的奇妙內部含反思！活動目標：1.能用比較觀察的方法探索并發(fā)現(xiàn)水果的內部特征。2.能用簡單的圖示做記錄。3.初步了解其特性。4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。活動準備：經驗準備：幼兒對水果的外部特征有了一定的了解，也對不同水果的味道有初步的體驗。物質準備：各種水果實物，塑料刀、記錄表。教育掛圖："領域活動·科學·切開的梨子"。活動過程：（一）談話引入主題。1.師：秋天是個

2、豐收的季節(jié)，很多的水果都成熟了，我們一起來看一看。（逐一出示水果圖片）2.引導幼兒觀察水果的外形，發(fā)現(xiàn)不同水果外形也不同。（1）師：你們看看這些水果的外形是什么樣的？像什么？（個別幼兒回答）（2）師：說的真棒，蘋果的形狀像愛心，香蕉像彎彎的月亮。（二）集體探究梨的內部結構。1.猜想。（1）師：那這些水果的內部和外面會是一樣的嗎？它們的內部會是什么樣子的呢？請小朋友猜猜。（幼兒回答）（2）師：老師這有一個梨，那我們可以用什么辦法才知道梨里面的樣子呢？（幼兒回答）（3）師：對了，可以用刀切，那我們可以怎么切？（4）師：對了，可以橫切，也可以豎切。（根據幼兒回答，教師在展示板的表格內用"i

3、"表示豎切，用"-"表示橫切。）2.探究一：梨的豎切面。（1）師：接下來我們一起來看看梨豎著切開后里面是什么形狀的？里面有什么？（教師示范，有觀察并回答）（2）師：豎著切開的梨是半圓形的，里面有種子。它們是怎么排列的？種子在梨的什么地方？（幼兒回答）（3）師：種子是在梨的中間左右排列。3.探究二：梨的橫切面。（1）師：如果把梨橫著切會和豎著切的形狀會一樣嗎？（幼兒猜想）（2）師：你們看，橫切開后變成什么形狀了？（幼兒回答）（3）師：對了，是圓形的，再仔細看看，里面的梨核像什么呀？（幼兒回答）（4）師：對了像小花，每片"花瓣"里藏著是什么？（幼兒

4、回答）（5）師：花瓣里藏著種子，種子的數(shù)量和"花瓣"的數(shù)量是一樣多的。4.探究三：豎切面和橫切面的不同。（1）師：剛才我們把梨用橫切和豎切的方式切開了，那豎切面和橫切面出來的切面一樣嗎？（幼兒回答）（2）師：對了，不一樣。接下來我們一起來看看它們哪里不一樣。（出示教育掛圖"切開的梨子"，引導幼兒從外形輪廓、梨核、種子三方面尋找不同。）（3）師：對了，橫切的外形輪廓是圓形的，梨豎切的是半圓形的（三）分組探索不同水果的內部形態(tài)。1.介紹材料，提出操作方法。師：今天老師給每位小朋友準備了2個蘋果和2個獼猴桃，一把水果刀，一張泥工板，一張記錄單、筆、盤子。等一下

5、小朋友可以用刀對蘋果和獼猴桃進行橫切和豎切，看看它們的內部特征是什么形狀的，并在記錄單上畫出來。2.提出要求。師：現(xiàn)在老師有幾點要求，小朋友在操作時要注意用刀安全，不可以拿水果刀和別人開玩笑；水果要在泥工板上切，切開后的水果不能吃要放在盤子里。3.幼兒自由探索。4.分享交流。（1）師：剛才小朋友都對獼猴挑和蘋果進行的探索，現(xiàn)在請你們說說你切出來的獼猴挑和蘋果是什么形狀的？（幼兒回答）（2）師：橫切的獼猴挑和蘋果都是圓形的，豎切的獼猴挑和蘋果都是半圓的。（四）活動結束：師：今天你們發(fā)現(xiàn)了很多水果的秘密，老師就把這些水果獎勵給你們，一起品嘗吧！活動反思：由于本次活動貼近幼兒的生活，幼兒對吃也感興趣，在活動中幼兒積極地參與，活動氣氛活躍，更好地完成了活動目標。中班科學游戲教案水果的奇妙內部含反思這篇文章共4371字。相關文章中班教案秋葉飄飄含反思：中班教案秋葉飄飄含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)想象力，進行制作活動，了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣，培養(yǎng)幼兒對樹葉的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園中班秋葉飄飄含反思教案吧。中班教案沉浮小秘密含反思：中班教案沉浮小秘密含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在感知物體在水中沉浮的基礎上，嘗試探索改