新聞專業(yè)學生實習心得參考報告_第1頁
新聞專業(yè)學生實習心得參考報告_第2頁
新聞專業(yè)學生實習心得參考報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新聞專業(yè)學生實習心得參考報告以下是新聞專業(yè)學生實習經(jīng)歷的報告。我希望這對你有所協(xié)助。實習是一項綜合性的社會活動,是從學校到社會的紐帶,是從學校學習到社會工作過渡的主要模塊。做好社會實踐是特別重要的。這對學生來說特別重要。從一個學生的成長過程來看,他經(jīng)歷了一個無事可做的童年,一個繁忙的學生在校時間,然后是社會工作的后期階段。實踐就像連接學習和工作的鏈條。實習是學生將所學應用于實踐的過程。學習的目的是應用,即指導工作。實習在正確應用所學的文化和理論知識方面發(fā)揮著作用。我們必須用理論來指導實踐,用實踐來證明理論。只有把學到的知識應用于實踐,它的價值才能得到表達。實習是一個鍛煉平臺和展示本人才能的舞臺

2、。通過實踐,我們應該盡力提高我們的動手才能,覺察實踐過程中的缺乏,然后反響給我們的學習,這將提高我們的才能。新新聞主要是一門實踐導向的學科。它需要特別強的實踐才能。它接觸的對象包羅萬象、獨一無二、真實而新鮮?,F(xiàn)實是新聞的生命。實習為初學者提供了鍛煉的時機。實習教記者如何觀察事物,如何捕捉有價值的新聞信息,如何用事實說話,以及如何及時制造新聞。只有在實踐中,我們才能對捕捉“活魚”和“搶奪”的新聞有深化的理解。實習是從教室走向社會的第一步。假設第一步可以順利進展,今后的自然科學協(xié)會將會學得特別好。在新聞單位實習的主要目的是培養(yǎng)一個人的新聞采訪和寫作才能,掌握采訪的根本方法,掌握新聞和電視節(jié)目制造的

3、根本過程,向有經(jīng)歷的記者和編輯學習,交流經(jīng)歷。去現(xiàn)場采訪,接近群眾,來自群眾,去群眾。深化的經(jīng)歷,用真實的感情寫可行的新聞作品。新聞實踐的內(nèi)容主要包括以下幾個方面:1 .只有深化實地進展實際調(diào)查,才能進展實地采訪,才能寫出有意義的作品,才能理解采訪的根本過程,什么是采訪?新聞采訪的突出特點是有用性強,注重應用和操作?,F(xiàn)場采訪是新聞的第一課,是新聞信息搜集和新聞報道的第一步。2.采訪后寫作新聞寫作是新聞制造的第二步。它是對采訪中搜集的信息和新聞事實進展進一步處理和制造的過程,是對采訪的進一步補充。有些東西,可以更好地掌握新聞寫作的根本方法,力求做到“從群眾中,到群眾中”,把時代精神寫入作品,寫出

4、一些有價值的東西,一些人關心的東西。3.初稿完成后,編輯、整理和修正稿件是新聞工作的最后一個環(huán)節(jié)。俗話說,“文章怕修正”,只有修正才能寫出精辟的文章。我們還應該提煉新聞主題,由于新聞主題是新聞報道的“靈魂”,它可以主題通過材料的選擇、構造的安排和介紹的構思來提煉,主題通過綜合考慮來提煉。其次,我們應該寫好新聞介紹,純熟運用各種寫作技巧,純熟運用各種新聞語言。4.在印刷和出版的短暫實習期間,我深化全國各地采訪。我確實提高了我的面試才能,提高了我的提征詢水平,培養(yǎng)了我的心理素養(yǎng)。我確實沒有怯場。我自由使用,當場靈敏處理。采訪后,他寫了特別多新文章,掌握了各種新聞文體的寫作,尤其是新聞與傳播的寫作,包括各種新聞文體,如動態(tài)新聞、綜合新聞、人物新聞、評論新聞、特寫新聞、人物傳播、事件傳播、工作傳播、文體傳播、人物采訪等。還有電視新聞和廣播新聞的寫作,涉及經(jīng)濟和社會等各個領域。記者應該具備哪些素養(yǎng)?我認識到了記者的角色,如何實現(xiàn)記者的“知識”、“才能”和“學習”,并認識到了記者與編輯的關系。通過這次實習,我的社會實踐才能得到了特別大的提高,我適應社會的才能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論