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文檔簡介
1、我不是最弱小的第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生理解課文第四自然段中的媽媽的答話和第八自然段中薩沙的反問,教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí),自覺保護(hù)弱小者?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入“我不是最弱小的”這句話是誰說的?(薩沙薩莎)誰愿意來做薩沙,讀一讀這句話。 (指名讀)薩沙為什么要說“我不是最弱小的”呢?讓我們深入課文的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、指名讀。2、讀了第一自然段,你知道了什么?(時間、天氣、人物、事情)3、作者在文中為什么要這樣寫“五年級的學(xué)生托利亞和四年級的學(xué)生薩沙”?(告訴我們薩沙是最弱小的)4、看,這就是一家人。由示圖片,讓我們和他們打一下招 呼。三、學(xué)習(xí)第二自然段1、過渡:一家人來
2、到森林里,森林里怎樣? 一家人在做著 什么?2、由75句子: 森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天,父親在旁邊聚精會神地看書。為什么作者用“美好”來形容森林?野薔薇“一叢叢”“粉紅粉紅的”“芳香撲鼻”。我們見到了野薔薇的眾多,顏色的美麗,散發(fā)著清香。我們仿佛看到了那朵剛開放的嬌嫩鮮艷的薔薇花,聞到了薔薇花撲鼻的香味兒。 )看,盛開的薔薇花。(由示圖片)看完后,你最想說的話 是什么?實(shí)在是太美了。這兒的景色美如畫森林里是那 么美好,你想來贊美一下嗎?(指名讀)一家人在森林里干什么?讀到這里,你想到了哪些詞語?和睦溫馨其樂
3、融融幸??鞓繁M享天倫之樂真是景美人歡。老師給同學(xué)們配上音樂,你們想讀嗎?齊 讀。四、學(xué)習(xí)38自然段1、可是,是什么破壞了這一幅美好的畫面?突然,雷聲大作,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽,媽媽接過雨衣沒有穿,卻把它給了薩沙出示句子。這場雨有什么特點(diǎn)? (突如其來、 非常大) 你怎么知道的?(突然,雷聲大作、大雨如注)“大雨如注”的“注”是什么意思?“注”是灌進(jìn)去的意思?!按笥耆缱ⅰ蹦??形容雨下得很大。課文中還有哪個詞與它意思相近?“滂沱大雨”你還能說出幾個形容雨大的詞語嗎? (傾盆大雨、 急風(fēng)暴雨、瓢潑大雨)這樣的雨都見于哪個季節(jié)?夏季。你知道形容雨下得很小的詞語嗎?細(xì)雨
4、如絲、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、和風(fēng)細(xì)雨。這樣的雨都見于哪個季節(jié)?春季。你喜歡什么雨?為什么?大雨如注,這樣的雨對我們?nèi)梭w可有傷害,對哪些東西也有傷害?2、大雨如注,一家四口僅有一頂雨衣,他們是怎么做的?齊讀。他們的行為說明了什么?(每個人都在自覺地保護(hù)比自己弱小的人) 。你的掌聲想送給誰?爸爸:有愛心,把雨衣給了媽媽。托利亞:笑瞇瞇地看著弟弟,眼里充滿了關(guān)愛。媽媽: 她保護(hù)著孩子。 她聰明智慧, 善于抓住時機(jī)教育孩子,啟發(fā)孩子。(出示句子)薩沙問道:“媽媽,爸爸把雨衣給您,您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢?”“每個人都要保護(hù)比自己弱小的人?!眿寢尰卮鹫f?!斑@么說我就是最弱小的了?”薩沙反問道?!?/p>
5、要是你誰都保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑著回答說。請男同學(xué)來扮演薩薩沙,女同學(xué)來扮演媽媽,讓我們讀一讀母子倆的對話。誰愿意扮演薩沙媽媽?“每個人都要保護(hù)比自己弱小的人?!蹦隳苡靡患胰说男袨閬斫忉屵@句話嗎?薩沙從媽媽的話語中明白了什么?(一個人遇到事情的時候不能只顧著自己,應(yīng)該充滿愛心,自覺地保護(hù)比自己弱小的人)“要是你誰都保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?”此時薩沙心里在想些什么?(我是最弱小的,我不是最弱小的,我也可以保護(hù)比我弱小的東西)想著,薩沙做了什么?出示句子:薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭,因為它嬌嫩纖弱,毫無
6、抵抗能力。指名讀。前面我們看到的薔薇花是那樣嬌嫩鮮艷,而此時的薔薇花呢?它似乎在說些什么?薩沙是怎樣蓋雨衣的?小心翼翼。這時,薔薇花似乎又在說著什么?薩沙為什么要給薔薇花蓋上雨衣?3、由示句子:“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?”薩沙問道。薩沙的這句話是什么意思?他為什么能這樣說?從薩沙把雨衣給薔薇花蓋上,你還明白了什么?(愛的范圍是那么廣泛) 。讓我們?yōu)樗_沙的行為鼓掌?,F(xiàn)在,請你再做一回薩沙,讀一讀這句話:“我不是最弱小的”4、讓我們和這可愛的一家人再打一次招呼,此時,你想對他們說什么?四、總結(jié)課文1、學(xué)了課文,你收獲了什么?在自己的經(jīng)歷中,你也曾有過驕傲地說:“我不是最弱小的”嗎?2、學(xué)完課文,你想對自己說些什么?請完成填空。我不是最弱小的,我是有愛心的,
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