我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我們成功了教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)說(shuō)2019 年夏天的那個(gè)夜晚， 我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇。當(dāng)聽(tīng)到薩翁那平穩(wěn)而清晰的北京兩個(gè)字時(shí)，我們的心沸騰了 !電視里一遍又一遍地放大著我們贏了這句話，我們的心里一遍又一遍地放大著自豪感和成功感。北京申奧成功，是整個(gè)中國(guó)的成功。這次競(jìng)爭(zhēng)是體育的競(jìng)爭(zhēng)，也是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)保的競(jìng)爭(zhēng)，文明素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)際形象的競(jìng)爭(zhēng)。我們贏了，不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國(guó)贏了，中華民族贏了。世界選擇了北京，北京將還世界一個(gè)驚喜。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字。會(huì)寫 10 個(gè)字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。3 增強(qiáng)

2、民族自尊心和自豪感。三、教學(xué)建議（一）識(shí)字寫字1 本課生字讀音難點(diǎn)較多，可在學(xué)生初步認(rèn)讀生字后，及時(shí)示范，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。教師可根據(jù)本地區(qū)方言的情況確定指導(dǎo)的重點(diǎn)。2 在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如，第一段中的喜訊傳來(lái)一句，第二段中的人們揮舞一句，第 三段中的人們相互一句，都包含了較多的生字，可重點(diǎn) 指導(dǎo)讀正確。3 識(shí)記生字的字形，有的可結(jié)合舊字認(rèn)識(shí)新字，如專、磚、轉(zhuǎn) -傳，軍 -揮，蘿 - 鑼，陸 -擊，用 - 擁，包 - 抱，目 - 淚， 楊- 揚(yáng)；其余生字包含有未學(xué)過(guò)或難以稱呼的部件，最好用反復(fù)重現(xiàn)的辦法鞏固識(shí)字，不要作具體的字形分析。4 寫字指導(dǎo)。盡管本課要求寫的字比較多，

3、但編排有規(guī)律，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。如，擁、抱、揚(yáng)三個(gè)字都有提手旁，都是左窄右寬的字；淚、洋二字都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。結(jié)合前面幾課學(xué)過(guò)的寫字知識(shí)，可以提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)： （ 1）京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫； （ 2）申、洋二字的豎為主筆； （ 3）互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。書寫方面，建議引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)： （ 1）匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折； （ 2）淚是從眼睛里流出來(lái)的，所以右邊是眼目，不是日。（二）朗讀感悟?qū)W習(xí)本課之前，有必要對(duì)北京申奧的背景作簡(jiǎn)單了解，以理解北京申奧成功的重大意義，從而理解課文中人們的激動(dòng)心情和自豪感。教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生

4、看插圖說(shuō)話，有條件的還可播放北京申奧的專題片或錄像片段。在學(xué)生初讀課文之后，可出示重點(diǎn)句段讓學(xué)生朗讀，說(shuō)說(shuō)從句子中體會(huì)到什么。如，第一段中的不約而同是什么意思？為什么人們都不約而同地涌上街頭？北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋是什么意思？第三段中的中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮是什么意思？從任激動(dòng)的淚水盡情流淌這句話中能體會(huì)到什么？本課有許多優(yōu)美的詞句，可結(jié)合課后我會(huì)讀的練習(xí)，讓學(xué)生自主進(jìn)行朗讀、摘抄，培養(yǎng)他們自主積累和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣。（三）實(shí)踐活動(dòng)我為 2019 年奧運(yùn)出力可讓學(xué)生自主搜集資料， 了解奧運(yùn)， 了解北京， 關(guān)注體育；再想想我們能為 2019 年奧運(yùn)會(huì)做些什么。四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例片斷：課文導(dǎo)入、朗

5、讀激趣（一）談話導(dǎo)入1 每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)大家簡(jiǎn)單地用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己做什么事成功了，成功后感覺(jué)如何？指名述說(shuō)。2 大家說(shuō)的都屬于個(gè)人成功，有沒(méi)有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢？指名述說(shuō)。（二）創(chuàng)設(shè)情境1 播放北京申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫面。2 記得這情景嗎？誰(shuí)看了，這是什么時(shí)刻？3 看過(guò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣？（三）初讀課文1 激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)地描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開(kāi)書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。2 學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)。（四）朗讀感悟1 教師范讀（激動(dòng)、自豪的語(yǔ)氣） 。2 你從老師的讀中聽(tīng)出了什么？3

6、說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的心情，請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。4 小組開(kāi)火車?yán)首x，比比誰(shuí)能把自己的心情表達(dá)出來(lái)。5 指名朗讀，相機(jī)指導(dǎo)全班學(xué)生朗讀。6 老師聽(tīng)了大家的朗讀非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱我們成功了?。◣熒R讀課文。）五、資料袋北京申奧2019 年 7 月 13 日，國(guó)際奧委會(huì)在莫斯科召開(kāi)會(huì)議，投票決定 2019 年夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦城市。申辦城市有北京、巴黎、多倫多、大阪、伊斯坦布爾。北京市曾成功主辦過(guò)1990 年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，但還沒(méi)有主辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)。 1993 年，在 2019 年奧運(yùn)會(huì)申辦的最終投票中，以兩票之差輸給了悉尼。中國(guó)人以極大的熱情企盼著 2019年奧運(yùn)能在北京舉行，北京在新北京、新奧運(yùn)的口號(hào)下，成功地開(kāi)展了各