未來版品社六上《社會(huì)需要誠信》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最新未來版品社六上社會(huì)需要誠信教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)需要誠信教學(xué)設(shè)計(jì)：（一） 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)誠信, 了解誠信在生活中的重要性；理解誠信的含義, 懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。2能力目標(biāo)：理解誠信在社會(huì)生活中的作用 , 使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠信的人。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性, 在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信, 做誠信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到在生活中講誠信。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)誠信, 將誠信內(nèi)化為美德, 外化為行動(dòng)。教具準(zhǔn)備：掛圖、多媒體課件、卡片等。（二）教學(xué)環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境, 引入新課聽一聽：師：今天 , 老師帶來了一個(gè)話題想和大家

2、討論。討論之前, 先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事 （ 出示課件 ） ：有一個(gè)年輕人走在漫長的人生道路上 , 年輕人背著7 個(gè)重重的背囊去渡河, 背囊中分別裝著“健康”、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。船到江心的時(shí)候, 突然 , 風(fēng)起浪涌 , 小船上下顛動(dòng)起來。船夫說：“船小負(fù)載重, 你必須丟棄一個(gè)背包, 方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪個(gè)都不舍得丟, 思索了一會(huì), 他把“誠信”丟進(jìn)了水里。問一問：師：現(xiàn)在 , 年輕人帶著剩下的 6 個(gè)背包 , 來到了一個(gè)人才招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。同學(xué)們 , 假如你就是負(fù)責(zé)招聘的某單位主管, 比如 , 你是我們學(xué)校的校長, 你想不想讓他成為我們學(xué)校的一位教師。請(qǐng)

3、你考慮一下 , 也可以和你周圍其他負(fù)責(zé)招聘的AyV-pV-演一演：師：讓我來扮演年輕人。這位校長，你的答案是（學(xué)生可能回答：不同意。 ） 想一想： 師：我不明白我擁有這么好的條件, 為什么你們卻不招聘我呢 ?（生可能說：你沒有誠信, 我怎么能相信你呢 ?）師：如果沒有了誠信, 即使有著聰明的頭腦、出眾的才學(xué)和其他優(yōu)越的條件也難以被別人相信和接受 , 更無法獲得施展才學(xué)的舞臺(tái), 也就不能獲得財(cái)富和榮譽(yù)。所以誠信非常重要, 非常寶貴 , 就像金子一樣。今天老師和大家討論的話題就是 （ 板書 ） “誠信做人感恩社會(huì)”。二、師生探究, 學(xué)習(xí)新課（一）、感悟誠信1. 出示：健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、誠信、

4、榮譽(yù)、金錢。同學(xué)們 , 我們每個(gè)人都希望自己有一個(gè)健康的身體, 美麗的外貌的 , 機(jī)敏的辦事能力 , 淵博的才學(xué) , 也想擁有誠信的品質(zhì), 令人羨慕的榮譽(yù), 當(dāng)然更希望擁有大量大量的鈔票啰 ! 是不是呀？2. 這其中每一項(xiàng)都是我們想要的 , 但是魚和熊掌不可兼得, 假如只能讓你選擇其中的兩樣, 你會(huì)選擇什么？3. 那我們這節(jié)課就來討論討論有關(guān)誠信的話題 , 看看你的選擇值得嗎？4. 什么是誠信？ （ 誠實(shí)、守信、一諾千金、說到做到 ） （出示誠信）（二）、理解誠信1 .古往今來 ,有許許多多講誠信的人, 讓我們穿越時(shí)空的隧道, 看一看商鞅立木 取信于民的故事。2 .反饋：如果你是當(dāng)時(shí)的一個(gè)民眾

5、，怎樣看待商鞅怎樣看待商鞅提出的主張？你想對(duì)商鞅說些什么？（三）談?wù)\信的價(jià)值。師：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志, 是做人的根本?？墒撬f起來很重要, 做起來卻并不容易 , 有的人就是喜歡說一套做一套。1、出示圖片（ 1）你想說什么？（激發(fā)學(xué)生情感）（ 2）商家為什么會(huì)這樣做呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析不誠信行為的心理動(dòng)機(jī)）（3）他們的目的達(dá)到了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生明白不誠信行為的企圖是不能得逞（罰款，藥廠破產(chǎn)，犯罪：銀鐺入獄）小結(jié)：這些商家為了謀取非法巨額經(jīng)濟(jì)利益 ，違反了道德和法律的，因此更 談不上誠信了。像這樣的商家，用別人的生命、以不誠信經(jīng)營來謀取非法的經(jīng)濟(jì) 利益，一定會(huì)受到法律的制

6、裁。2、誠信自問。師：同學(xué)們，你們回想一下自己身上的誠信是否一直跟著我們呢 ？有沒有它 曾悄悄離開我們的時(shí)候？師：從同學(xué)們的講述中，感受到不講誠信的時(shí)候，心里是又t受的，只有講了實(shí) 話后心里才舒服。3、與誠信同行。師：不過社會(huì)是復(fù)雜的，面對(duì)誠信，是不是每個(gè)人都會(huì)最終選擇誠信呢？（出 示圖片）在你的生活中遇到過這樣的事情嗎？如果你生活在一個(gè)人們都不誠實(shí)，都 不講信用的環(huán)境里，你會(huì)感到怎樣？為什么？（生小組討論，全班交流。）師：我們需要誠信，我們的社會(huì)更需要誠信。你能不能在老師發(fā)給你的卡片 上寫關(guān)于誠信的一句話、一個(gè)格言、警句等，來提醒自己時(shí)刻都要講誠信。（生 寫。）師：當(dāng)你們?cè)谡\信的十字路口徘徊的時(shí)候，別忘了看這張卡片；當(dāng)你的親 人、伙伴忽略了誠信的時(shí)候，請(qǐng)你送給他這張卡片。三、結(jié)課同學(xué)們，誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德