2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班科學領域教案《量一量》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學領域教案量一量含反思【活動目標】1、初步掌握用自然物測量長度的方法。2、進一步感知量具的長短與測量結果有關，量具越長，測量的次數越少，量具越短，測量的次數越多。3、對測量活動感興趣。4、讓幼兒學會初步的記錄方法。5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。【活動準備】1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進行測量的經驗2、學具：（1）各種長度不同的量具（2）記錄用的作業(yè)單、筆等3、教學用品相等長度的小課桌若干、其他等物【活動過程】一、用打扮教室引起幼兒的測量興趣t：春天到了，我們小朋友們都穿上了好看的衣服，我們幼兒園也將要打扮一新，我們要給這里的小桌子做

2、一個布的桌套，桌套要和桌子一樣大小，現(xiàn)在我們就來量量看，桌子有多長。二、幼兒自選一種量具進行測量。量好后，請幼兒用筆和紙記錄下來。三、幼兒交流自己剛才的測量方法與結果。教師講述正確的方法：要求每次測量注意首尾相接。討論：量相同的桌子為什么會有不同的測量結果？【活動小結】測量工具越長，測得的結果越小，測量工具越短，測得的結果越大。幼兒換一種測量工具進行測量，并和第一次的測量結果進行比較，再次感受量具長短與測量結果之間的關系。師生共同小結在測量活動中，我們發(fā)現(xiàn)大家測量相同的小桌子，用的量具越長，測量的次數越少；最具越短，測量的次數越多。【活動反思】由于選擇的教學內容自然測量活動是幼兒較感興趣的一項

3、數學活動內容，也是一項操作性很強的活動；而且，我為幼兒也準備充分的材料，能做到人手一份。所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探索活動中個個都表現(xiàn)地很投入，許多平時比較不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動，已能掌握比較準確的測量方法了；幼兒在測量中，各項能力也得到了發(fā)展，特別是動手能力及探索能力。第一環(huán)節(jié)適宜行為：在第一個環(huán)節(jié)中，讓幼兒進行探索性測量，并根據自己的測量經驗進行討論，讓幼兒把自己的做法和想法說出來，起到了互相學習，互相借鑒的作用，而且個別幼兒的演示、教師的示范講解，使幼兒對正確的測量方法有了初步地了解。不足之處：1、幼兒人數較多，而空間有限，選擇椅子的高度來測量，讓孩子的視線受阻，活動不方便。2、在我示范正確的測量方法時，選擇了和幼兒一樣的測量對象椅子，由于空間受阻，因此做在后面及旁邊的幼兒觀察地比較不清楚。小百科：量的

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