2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《獅子籠》含反思

1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案獅子籠含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用橫線、豎線畫出籠子的特征,重點(diǎn)學(xué)習(xí)豎線。2.體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣。3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布活動(dòng)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境,話題導(dǎo)入1.設(shè)置電話鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,師作接電話狀-請小朋友安靜,讓老師接一個(gè)電話.。-喂,你好,請問你是誰?-是動(dòng)物園的管理員叔叔呀,發(fā)生什么事了?動(dòng)物園里的獅子跑出來啦!想請丫丫班的小朋友幫忙.恩,好的!2.告知幼兒“電話”內(nèi)容,請幼兒想辦法幫忙-動(dòng)物園里發(fā)生什么事啦?(獅子跑出來了。)-獅子跑出來要吃人,很危險(xiǎn),小朋友什么好辦法嗎?(用籠子裝

2、起來送到動(dòng)物園里去。)(二)教師示范,提出要求。1.教師示范。(1)-呀!老師發(fā)現(xiàn)了一只大獅子,老師來畫一個(gè)籠子把獅子關(guān)起來。(2)出示棉簽-這是棉簽寶寶,先幫棉簽寶寶穿上漂亮的衣服,然后就開始畫籠子了。"來;自.屈;老師;教.案;(3)-先畫一個(gè)平的鐵條,從左往右慢慢地畫,再在鐵條的左邊畫一個(gè)豎的鐵條,從上往下慢慢地畫,去右邊再畫一個(gè)豎的鐵條,然后我們要怎么畫呀?(畫一個(gè)平的鐵條連起來。)(4)故意出錯(cuò),幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)-籠子的鐵條要密密的,不然獅子還會(huì)跑出來嚇人的(示范正確畫法。)-這樣子行不行呀?哪里不行?為什么呢?(出示幾種錯(cuò)誤畫法,如籠子太稀,鐵條上部沒有連接好,下部沒有連

3、接好,上下兩處都沒連接好。)-對,籠子的鐵條沒有粘牢獅子就會(huì)跑出來,所以一定要粘的很牢!2.提出要求-老師幫你們準(zhǔn)備了很多顏色,你可以選擇自己喜歡的顏色畫籠子把獅子關(guān)起來,畫好后就送到動(dòng)物園里來。(三)幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)1.籠子的線條要密,不能太稀疏2.籠子線條接縫處要密合(四)講評1.引導(dǎo)幼兒觀察,從籠子的稀疏、接縫密合度進(jìn)行評價(jià)-讓我們來看一看,哪些獅子不會(huì)再跑出來了?為什么呀?2.提出問題,在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)-獅子全部被抓起來了,管理員叔叔讓我謝謝你們,你們開心不開心也?(開心。)那讓我們一起來跳個(gè)舞吧!活動(dòng)反思整節(jié)活動(dòng)下來，基本目標(biāo)能夠達(dá)成，幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，孩子們在做做玩玩、動(dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)能